奧數是個替死鬼 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
生於七十年代的清華土著
從幼兒園至研究生
足不齣院接受瞭二十二年一站式教育服務
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經過三年朝九晚五的消磨
本著“若為自由故，什麼都可拋”的精神
決意重新找迴漸行漸遠的生活情趣
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崇尚淳樸自然，愛好繁多
曾或仍從事的行當包括：
編輯、程序員、翻譯、足球裁判等
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現主要身份為自由教師
教小學奧數、中學物理
教大學生彈吉他
- 教育
- 三聯
- 殺嚮奧數的一枚剪刀，射嚮中國教育一粒要命丸。
- 奧數
- 社會
- 社會學
- 中國
- 文化
兼具冷靜客觀的求真態度，和飽含人文情趣的想象力與筆觸，這本書是關於奧數的、關於培訓班的、關於教育的，也是關於人生的、關於社會的、關於幸福的。
教育是一個怎麼強調都不為過的話題，可是，要想說清楚教育的問題，必須從教育所承載的所有這些意義上說起。教育的不盡人意，近年來被簡單的歸因於“培訓班”，“應試教育”，或“體製”，或“腐敗”。事實果真如此嗎？今天的大多數人都相信，這個世界會一天比一天更好，而科技會給人類帶來無盡的福祉。事實果真如此嗎？我們教育的目的是什麼？人生的目的是什麼？如果你同意人生的目的是追求幸福，那麼，為什麼我們孜孜追求，卻離幸福越來越遠？
作者現在是一位自由教師，從清華幼兒園到清華研究生，縱綫的“單調”之下是橫綫的充盈。奧數、物理、吉他、足球……詠鵬以旁人不具備的立體感帶我們深入淺齣地去看，無可逃脫的培訓班上的孩子們，到底是怎樣活著，他們的健康、快樂，跟奧數班、跟考試、跟社會，到底是什麼關係？本來天真爛漫、充滿好奇的孩子們，是怎樣倒瞭學習的胃口的？他們真正需要的是什麼？傢長、學校、課本、廣告、社會，是怎樣成為殘害孩子的共犯的？
作為這個大城市裏已不多見的傢鄉守望者，他也帶我們看到瞭同一個地方、二十年、兩代學生的變化。所謂科技進步和社會發展，尤其是商品社會的病態結構，如何讓我們遠離生活的真諦、幸福的根本。作者用文理兼修者獨有的嚴謹與感性，為中國社會的盲目進取畫下瞭重重的問號。
好消息是，我們每個人都不該是引頸受戮的盲從者。在本書的第三部分，作者力圖帶領我們走齣每天撲麵而來的廣告和財富故事，找到原本屬於自己和孩子的輕鬆和幸福。希望每一個傢長和有心人都會微笑著看到那縷迷瘴中的陽光。
具體描述
讀後感
科学之至美在于能够完全帖服地化入人文。 低熵，一个比低碳更生涩，更玄乎，也更纯粹的物理名词，却道出了易经顺应自然的古训。 就在我数学差到前无古人后无来者的下午，我想也没想就拒绝了数学老师课后补习的邀请。如今想来也算可以释然，不用再纠结自己的科学...
評分最近看了咏鹏的《奥数是个替死鬼》，其与本人一直以来关于教育、未来的观点相似之处颇多，略谈几点。 一、应试体制下的能力 “你抄了那么多笔记——接下来你会怎样处理它们。” “哦，我要好好的读”他说：“然后考试” ——美...
評分《奥数是个替死鬼——别让一代更比一代累》书中涉及到了人才是什么？自然说到诺贝尔奖。作者认为：诺贝尔奖是以物质作为诱饵，鼓励科研创新、发展生产力。是西方的思路和评判规则，我们为什么非得上赶着跟他们玩儿？我们的医学、文学，他们理解得了吗？我们为什么非得到别...
評分作者运用自己物理思想，结合自己执教和学习经历，很原创的表达了对当前社会、对未来，对教育、对科技的看法。实在深刻，又平和朴素，解答了我几个关键的疑惑，让我的眼睛更明亮了。 有时让我想起《降世神通》，那个灭绝的气宗国，该是从熵学上讲的理想国吧，吃素、交流学问、...
評分对于《奥数是个替死鬼》，我发现，要写一篇完全客观的书评，是不可能的了。这么一想，反而轻松了，我就以作者妻子的身份，来写一篇最不客观的书评好了。 说起来很奇怪，以世俗的标准，我的这位先生，不是公认的成功人士。我们没房没车，在城乡接合部租房，搭地铁要去脏乱差的...
用戶評價
和波茲曼等一脈相承 很好
评分作者的身份使這本書很有可讀性。
评分前半部分很好，不過我認為自己適應不瞭的一些東西，就對其進行全盤批判是不對的
评分作者是清華研究所畢業生，教物理跟奧數，書中列瞭一個他解不齣來的小學奧數題，事實上，他連上網查得的解答也看不太懂，研究瞭許久後，隻看齣瞭一個大緻方嚮，這就讓我獨立解答後，振奮歡愉，有不小的虛榮心與快感。該題如下: 假如電子記時器所顯示的十個數字是"0126093028"這樣一串數,它錶示的是 1 月 26 日 9 時 30 分 28 秒.在這串數裏, "0"齣現瞭 3 次 , "2"齣現瞭 2 次 , "1","3","6","8","9"各齣現 1 次,而"4","5","7"沒有齣現.如果在電子記時器所顯示的這串數裏, "0,1,2,3,4,5,6,7, 8,9"這一個數字都隻齣現一次,稱它所錶示的時刻為"十全時"那麼 2003 年一共有( )個這樣的 "十全時".
评分本年度最深刻最具人文關懷也最冷靜的書
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