奧數是個替死鬼 在線電子書 圖書標籤: 教育 三聯 殺嚮奧數的一枚剪刀,射嚮中國教育一粒要命丸。 奧數 社會 社會學 中國 文化
發表於2025-03-12
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引入瞭熵的概念,越發展越混亂,最終將會失控。學物理的人,果然容易産生終極關懷……
評分殺嚮奧數的一枚剪刀,射嚮中國教育一粒要命丸。
評分2011-9-16 說實話沒有細讀,主要翻看瞭前麵幾章後,有不舒服的感覺,也許我們自己就能從這個標題擴展下去瞭。
評分兩頭好,中間有點“跑題”,算是一個業餘輔導課老師的感言吧,對啓濛小朋友的數學思維有參考價值。
評分有序是以更大的無序為代價的。解決瞭一個問題,會有更多的問題冒齣來,隻是時間早晚而已。
生於七十年代的清華土著
從幼兒園至研究生
足不齣院接受瞭二十二年一站式教育服務
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經過三年朝九晚五的消磨
本著“若為自由故,什麼都可拋”的精神
決意重新找迴漸行漸遠的生活情趣
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崇尚淳樸自然,愛好繁多
曾或仍從事的行當包括:
編輯、程序員、翻譯、足球裁判等
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現主要身份為自由教師
教小學奧數、中學物理
教大學生彈吉他
兼具冷靜客觀的求真態度,和飽含人文情趣的想象力與筆觸,這本書是關於奧數的、關於培訓班的、關於教育的,也是關於人生的、關於社會的、關於幸福的。
教育是一個怎麼強調都不為過的話題,可是,要想說清楚教育的問題,必須從教育所承載的所有這些意義上說起。教育的不盡人意,近年來被簡單的歸因於“培訓班”,“應試教育”,或“體製”,或“腐敗”。事實果真如此嗎?今天的大多數人都相信,這個世界會一天比一天更好,而科技會給人類帶來無盡的福祉。事實果真如此嗎?我們教育的目的是什麼?人生的目的是什麼?如果你同意人生的目的是追求幸福,那麼,為什麼我們孜孜追求,卻離幸福越來越遠?
作者現在是一位自由教師,從清華幼兒園到清華研究生,縱綫的“單調”之下是橫綫的充盈。奧數、物理、吉他、足球……詠鵬以旁人不具備的立體感帶我們深入淺齣地去看,無可逃脫的培訓班上的孩子們,到底是怎樣活著,他們的健康、快樂,跟奧數班、跟考試、跟社會,到底是什麼關係?本來天真爛漫、充滿好奇的孩子們,是怎樣倒瞭學習的胃口的?他們真正需要的是什麼?傢長、學校、課本、廣告、社會,是怎樣成為殘害孩子的共犯的?
作為這個大城市裏已不多見的傢鄉守望者,他也帶我們看到瞭同一個地方、二十年、兩代學生的變化。所謂科技進步和社會發展,尤其是商品社會的病態結構,如何讓我們遠離生活的真諦、幸福的根本。作者用文理兼修者獨有的嚴謹與感性,為中國社會的盲目進取畫下瞭重重的問號。
好消息是,我們每個人都不該是引頸受戮的盲從者。在本書的第三部分,作者力圖帶領我們走齣每天撲麵而來的廣告和財富故事,找到原本屬於自己和孩子的輕鬆和幸福。希望每一個傢長和有心人都會微笑著看到那縷迷瘴中的陽光。
读这本书,吸引我读下去的是可以看到听到作者的心声。这是一个还没有孩子但是可以触摸到孩子心灵的老师,一个在闹市里行走却可以如鸟儿一样飞翔在喧嚣之上的心,是一个踏步原野上却已融入自然中与天地万物共呼吸的心。本来我们就是这样的人类而已。一个研究自然科学的人,...
評分这本书主要不仅仅是批判教育制度,而是广而化之谈到了其他的东西,在作者看来,似乎现代生活是一切罪恶的起源。谈到的一点是熵增。越高级的东西就要消耗越多的熵,因此使用越高级的东西就越糟糕。 而在作者看来,我们的生活也是熵增的必然结果。压力越来越大是由于现代社会的...
評分跟本书相关的一些书,列举和评论如下: 1. 《无序的科学》。这是关于”热力学第二定律“的一本科普书。对”熵“这个概念,有非常整体、宏观的描述。而且充满趣味性。 2.《有限地球时代的怀疑论——未来世界是垃圾做的吗?》这是田松的杂文集,其中,对于地球的有限性、对于人...
評分作者意思,奥数本身是没有什么错的,从小学生数学思维的锻炼来讲,并没有坏处。学习方面,智力天生有高低,遇到什么样的老师靠运气,孩子学习成绩不好,家长越焦虑,课外班报得越多,孩子成了7*12小时的学习机器,来不及消化,只能适得其反。如果孩子运气好,遇到的不是填鸭一...
評分作者在该书中通过对“学习奥数”这个在中国很极端的现象反思我国的教育体制和教育思想。感觉前半部分分析很精彩,中间部分思维过于发散,观点也比较感性化,最后部分的回归主题比较到位。总之应该算一本很值得阅读和反思的书。
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