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《海淀年度高考训练•化学(2012新课标)》面向全国，以新课标考试大纲为依据，体现新课程改革理念，把握新课标高考命题特点和趋势，研究新课标高考卷的新题型新变化，使训练更有针对性。以应试得分为目标重在提升高考解题能力，按照海淀名校备考方案和进度，由海淀名师引领你走一轮系统的、完整的、真实的高考实战训练。重在培养学生应试解题的思路、方法、技巧，帮助学生把握得分点、规避失分点及寻找解题切入点。针对文科科目还安排有高分策略、防丢分策略及典型错误分析等应考策略。
璀璨星河：二十一世纪初的文学、科技与社会思潮 图书信息： 本书并非《海淀年度高考训练.2012.化学》，而是聚焦于2000年至2015年间，全球范围内涌现出的重要文学作品、科技突破、社会变革思潮及其相互影响的一部深度考察集。 内容概述： 本卷汇集了十位不同领域专家的精辟分析，旨在勾勒出那个时代复杂而充满活力的精神图景。我们深入探讨了数字革命如何重塑个体叙事，全球化浪潮下文化身份的重构，以及在信息爆炸时代，严肃文学所面临的挑战与新生。 第一部分：文字的疆域——2000年代的叙事转向 后现代的余晖与新实在主义的崛起： 我们首先审视了世纪之交，传统后现代叙事模式（如对宏大叙事的解构）如何逐渐让位于一种更注重细节、更贴近日常经验的“新实在主义”。重点分析了欧洲和拉丁美洲文学中，对全球移民、身份认同焦虑的细致描摹。 网络文学的“地下”勃兴与主流的渗透： 详细考察了互联网平台在2000年代中期开始为非学院派作家提供的独特发声渠道。这些作品如何绕开传统出版机制，并在题材选择上更具实验性与即时性，以及它们如何反向影响了严肃文学的语言风格和节奏感。 “记忆的政治学”： 深入剖析了在历史创伤（如冷战结束后的历史清算、特定地区冲突的持续影响）背景下，文学作品如何成为集体记忆的争夺场。探讨了“创伤叙事”的伦理困境与文学责任。 第二部分：硅谷的黎明——技术拓扑学与人类心智 移动互联网的奠基： 本章聚焦于智能手机技术在2007年前后的爆发及其对社会结构的根本性改变。我们分析了技术评论家对“永远在线”状态的早期预警，以及随之而来的注意力经济的兴起。 开源运动的哲学内核： 不仅仅关注代码的实用性，而是探讨了2000年代早期开源软件理念对传统知识产权观、协作模式的冲击。研究了这种共享精神如何渗透到其他非技术领域，如艺术创作和科学研究的初期阶段。 数据化生存的伦理边界： 在大数据技术初步成型阶段，本书探讨了早期对“算法偏见”和“隐私边界消融”的讨论。我们回顾了那些在当时被视为“科幻”的担忧，如何迅速演变为现实中的监管难题。 第三部分：全球化的回响——身份与地域的张力 “中国叙事”的国际化浪潮： 专题分析了中国当代作家在国际文坛上获得的关注度激增的现象，并剖析了西方读者对这一时期“中国故事”的期待与误读。考察了作家们在构建本土经验与迎合国际视野之间的微妙平衡。 后殖民语境下的新声音： 关注非洲、东南亚等地的青年作家群体，他们如何运用新兴的跨国交流媒介，构建出既植根于本土文化又面向全球对话的文学表达。重点分析了城市化进程对传统社会结构瓦解的影响。 生态焦虑与反思性消费主义： 气候变化议题在世纪初的公众认知中占据了重要地位。本书探讨了这种环境危机意识如何投射到文学和纪录片中，以及由此催生的对西方高消费模式的深刻反思。 第四部分：文化交叉点——媒介融合与审美重塑 从“高清”到“拟真”： 比较了2000年代初期电影、电视制作技术（如数字摄影的普及）对传统影像美学的影响。探讨了视觉叙事如何变得更加碎片化和沉浸化。 音乐工业的权力转移： 分析了数字音乐下载服务和随后的流媒体模式如何彻底颠覆了唱片工业的传统链条，以及这一变革对音乐创作自由度和商业回报机制的深远影响。 学术前沿的跨界： 考察了人文社会科学领域，如符号学、人类学与新兴媒体研究的结合，展示了学者们如何试图用旧的理论工具去理解一个被技术加速重构的世界。 结语：不确定的未来开端 本书的收尾部分总结了2000年至2015年这一时段的特质：它是一个巨大的过渡期，旧秩序尚未完全瓦解，新规则尚未完全确立。这是一个充满剧烈张力，却也孕育了未来十年主要思潮的“关键十年”。阅读这些作品和思想，有助于我们理解今天我们所处的数字文明是如何一步步被塑造和定义的。 本书适合人群： 历史爱好者、媒介研究者、当代文学评论人，以及所有希望深入理解21世纪前十五年社会文化变迁轨迹的读者。
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