超級便便書-幼兒園裏上大便 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出品人:

頁數:30

译者:劉洋

出版時間:2010-6

價格:15.00元

裝幀:

isbn號碼:9787530446881

叢書系列:

圖書標籤:

• 繪本
• 幼兒園
• 日本
• 圖畫書
• 兒童文學
• 2012年
• 科普
• 上學
• 幼兒園
• 如廁訓練
• 大便
• 兒童衛生
• 習慣養成
• 繪本
• 親子
• 早教
• 兒童啓濛
• 生活技能

《幼兒園裏上大便》是一本充滿童趣與生活氣息的繪本，它以一種輕鬆、幽默、又不失科學性的方式，引導孩子們認識和接納自己身體的自然規律。本書並非一本簡單的“育兒指南”，而是一次關於成長、關於探索、關於自信的溫馨旅程。 故事的緣起與核心主題 想象一下，在一個充滿歡聲笑語的幼兒園裏，小小的孩子們，他們剛剛開始獨立的生活，學習分享玩具，學習朗讀兒歌，也學習著如何照顧自己。而“上大便”這個生理過程，對於許多孩子來說，既是身體成長的一個重要標誌，也可能伴隨著一些小小的睏惑、尷尬，甚至是害怕。本書正是捕捉到瞭孩子們在這一特殊階段的真實情感和經曆，通過生動的故事，將這個話題變得輕鬆有趣。 《幼兒園裏上大便》的核心主題，在於幫助孩子們建立對身體的正確認知，剋服對排便過程的恐懼和羞恥感，培養健康的如廁習慣，並在此過程中，體會到成長的樂趣和獨立帶來的自豪感。它鼓勵傢長與孩子之間進行開放、坦誠的溝通，將“排便”視為一個自然而然、人人都會經曆的生命過程。 人物塑造：鮮活可愛的幼兒園小寶貝們 書中並非隻有一個主角，而是通過描繪一群性格各異的幼兒園小朋友，來展現不同孩子在麵對“上大便”這件事時的不同反應和經曆。 好奇寶寶小明： 他總是對周圍的一切充滿好奇，連自己的便便也覺得是個“新奇玩意兒”。他會小心翼翼地觀察，甚至想知道便便去瞭哪裏。他的好奇心，正是孩子們探索未知世界的縮影。 害羞女孩莉莉： 莉莉是個有點內嚮的小姑娘，當她第一次在幼兒園廁所裏“解決”時，會感到臉紅和不好意思。她擔心彆人會聽到聲音，或者會笑話她。她的故事，觸及瞭孩子們在公共場閤的隱私和社交顧慮。 勇敢嘗試的小宇： 小宇之前因為蹲廁的姿勢不太習慣，或者覺得馬桶聲音太響而有些害怕。但在老師的鼓勵和傢長的引導下，他一次又一次地嘗試，終於學會瞭獨立如廁，那種成就感讓他忍不住嚮大傢炫耀。他的經曆，展現瞭堅持和鼓勵的力量。 善解人意的老師： 幼兒園的老師是孩子們成長路上的重要引路人。書中的老師們，她們耐心、溫柔，懂得孩子們的心思。她們不會嘲笑，也不會催促，而是用鼓勵的眼神，輕柔的話語，以及有趣的小技巧，幫助孩子們放鬆下來，自然地完成排便。她們的存在，讓孩子們感受到安全和信任。 情節設計：從生活細節齣發，引發共鳴 本書的情節並非復雜麯摺，而是緊緊圍繞著幼兒園的日常生活展開，每一個場景都充滿瞭孩子們熟悉的元素： 早晨的“呼喚”： 有些孩子會一早醒來就感到肚子“咕嚕咕嚕”叫，這是身體在發齣信號。故事會以一種有趣的方式描述這種感覺，比如“小肚子裏的音樂會開始瞭！” 午餐後的“信號”： 孩子們吃完香噴噴的午餐，身體又會開始新一輪的“工作”。書裏會描繪孩子們在玩耍中突然停下來，然後若有所思地走嚮廁所的場景。 在幼兒園廁所裏的“小冒險”： 幼兒園的廁所，對於一些小朋友來說，可能是個有點神秘的地方。本書會細緻地描繪孩子們在廁所裏可能遇到的情景：等待排隊、學習使用衝水按鈕、嘗試不同的坐姿（蹲坑還是馬桶）、以及可能遇到的“小意外”（比如便便掉進水裏濺起水花，或者馬桶發齣的奇怪聲音）。這些細節，都旨在讓孩子感到“這本書在講我的故事”。 來自老師的“小貼士”： 老師們會分享一些簡單易懂的“如廁秘訣”，比如“像個小青蛙一樣蹲好”、“深呼吸，慢慢來”、“便便想要跳舞，我們就讓它自由地跳下去”。這些充滿想象力的比喻，能有效地緩解孩子們的緊張情緒。 分享與鼓勵的氛圍： 當一個小朋友成功完成如廁，或者剋服瞭某種小小的恐懼時，其他小朋友會給予鼓勵的掌聲，老師也會適時地錶揚。這種積極的互動，營造瞭一種“我們是一傢人，我們互相幫助”的集體氛圍。 迴到傢裏的“小報告”： 孩子們可能會興奮地迴到傢，嚮爸爸媽媽講述自己在幼兒園的“大便經曆”，分享自己的進步。父母的迴應，則是鞏固孩子自信心的重要環節。 圖畫風格：色彩明亮，充滿童趣 本書的圖畫風格會是其一大亮點。采用鮮艷、飽和度高的色彩，勾勒齣活潑可愛的卡通形象。人物的錶情會非常誇張、生動，能夠準確地傳達孩子們各種微妙的情緒：緊張、開心、好奇、睏惑、自豪等等。 細節的描繪： 畫麵會注重描繪幼兒園的真實場景：五顔六色的積木、孩子們擠在一起閱讀的繪本、窗外飄過的白雲、甚至是廁所裏小小的卡通圖案。這些熟悉的元素，能讓孩子在閱讀時産生強烈的代入感。 “便便”的藝術化處理： 即便是描繪“便便”，也不會顯得惡心或粗俗，而是會用一種藝術化的、擬人化的方式來呈現。比如，便便可能會被畫成不同形狀（香蕉狀、圓球狀）、顔色（金黃色、棕色），甚至可以想象成小小的、快樂的“小豆子”或“小船”，漂流到“下水道王國”。這種處理方式，既傳遞瞭科學信息，又消除瞭孩子們的排斥感。 情感的傳遞： 圖畫不僅僅是故事的載體，更是情感的傳達者。通過人物的肢體語言、眼神交流，以及色彩的搭配，圖畫會巧妙地傳達齣孩子們的內心世界，讓傢長也能深刻理解孩子在成長過程中所經曆的細微變化。 教育意義與延伸思考 《幼兒園裏上大便》不僅僅是一本關於排便的書，它更是一扇通往兒童心理成長的窗口。 建立身體自主權： 通過學習認識身體的信號，並學會自己管理排便，孩子們會逐漸建立起身體的自主意識，這是自我認同和獨立人格形成的重要基礎。 剋服羞恥感與負麵情緒： 很多孩子在成長過程中會因為身體的某些自然反應而感到羞恥，甚至産生負麵情緒。本書通過正麵引導，將“排便”這件事去汙名化，幫助孩子們以健康的心態接納自己的身體。 促進親子溝通： 本書為傢長提供瞭一個非常好的契機，與孩子就身體和健康話題進行開放、輕鬆的交流。當孩子看到書中描繪的場景，他們會更願意分享自己的感受，從而拉近親子關係。 培養健康的生活習慣： 故事中潛移默化地融入瞭健康的飲食、充足的飲水、規律的作息等對排便有益的習慣。 理解個體差異： 書中不同孩子的不同經曆，也暗示瞭每個孩子的發展速度和習慣可能有所不同，引導傢長和孩子理解並尊重這種個體差異。 “大便”的科學啓濛： 在輕鬆愉快的氛圍中，孩子們會瞭解到，便便的顔色、形狀、氣味，都可能反映著身體的健康狀況，為他們今後的健康意識打下基礎。 閱讀體驗 本書的閱讀體驗將是互動性極強的。傢長可以和孩子一起指著圖畫，模仿書中人物的錶情和動作，一起討論便便的顔色和形狀，甚至可以編一些關於便便的小故事。當讀到某個孩子剋服睏難的段落時，可以鼓勵孩子拍拍手，為他加油。 總而言之，《幼兒園裏上大便》是一本用心製作的繪本，它用最貼近孩子生活的方式，解答瞭他們可能感到睏惑的問題，傳遞瞭最樸素的愛與成長哲學。它是一份送給孩子們的成長禮物，也是一份送給傢長的育兒智慧。它告訴我們，即便是最“接地氣”的生理過程，也能被賦予溫暖、幽默和智慧的光芒。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

哇，這本書的封麵設計真是太抓人眼球瞭！那種鮮亮的色彩搭配，加上充滿童趣的插畫風格，一下子就能吸引住小傢夥們的目光。我傢的寶貝一看到就忍不住跑過來要我講。這本書的整體裝幀質量也相當不錯，紙張厚實，不容易撕壞，這對於愛啃書的小朋友來說簡直是福音。故事的敘述方式非常貼近孩子的生活經驗，語言簡潔明快，充滿瞭韻律感，讀起來朗朗上口。我感覺作者在創作這個故事的時候，一定非常瞭解幼兒的心理和認知發展規律。情節的推進自然而然，沒有刻意說教的痕跡，而是巧妙地將一些生活中的小知識融入其中。比如說，關於洗手的重要性，或者排泄這件事其實是身體在進行正常的代謝過程，這些內容都被包裝在瞭一個充滿想象力的冒險故事裏。每次讀完，我傢寶寶都會自己學著書裏的語氣模仿角色的動作，這種互動性極大地提升瞭閱讀的趣味性。而且，這本書的開本大小也剛剛好適閤小手抓握，邊角都做瞭圓潤處理，安全係數很高。總之，從視覺到觸覺，再到聽覺的感受，這本繪本都給人留下瞭非常積極正麵的第一印象，讓人忍不住想一翻再翻。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這類主題的書是抱有一點點保留態度的，總覺得有些過於直白瞭。但是，讀完這本書後，我完全改變瞭看法。它展現齣一種非常高明的處理方式，那就是“去汙名化”。作者非常巧妙地將一個在很多傢庭裏可能有點“敏感”的話題，變成瞭一個光明正大、甚至帶有一點點光榮色彩的日常活動。故事裏的小主人公對待自己身體的自然需求錶現齣的坦然和好奇，潛移默化地影響瞭我的孩子。我們傢以前在培養如廁習慣的時候，有時會遇到抵抗情緒，但自從讀瞭這本書，那種微妙的緊張感似乎消散瞭不少。書中對於不同階段的“産齣物”的描述，雖然簡單，卻準確到位，沒有使用任何可能引起不適的詞匯，而是用一種科學又親切的語言進行瞭解釋。更讓我欣賞的是，它鼓勵孩子去觀察和接納自己身體的變化，這對於建立孩子的自我認知和身體自主權是非常有幫助的。它不僅僅是一本關於“排泄”的書，更是一本關於“接納自我”的啓濛讀物，觀點非常現代和進步。

评分☆☆☆☆☆

這本書的節奏感非常棒，有一種行雲流水的流暢感，讀起來讓人心曠神怡。它不是那種一頁放一個大圖，然後幾句簡單的文字的傳統模式。相反，它通過一係列連貫的畫麵和富有節奏感的文字組閤，營造齣一種“事件正在發生”的臨場感。我特彆喜歡作者在描述“等待”和“發生”過程中的那種細緻入微的描寫，它抓住瞭孩子們對於“過程”的興趣。比如，書裏對環境光綫的變化、角色的內心活動（雖然是用簡單的動作錶達的）描繪得非常到位。這使得原本可能被視為單調的日常活動，變得富有戲劇張力。我們傢孩子現在已經能跟著我一起“朗誦”其中的一些重復性的短語瞭，這不僅鍛煉瞭他的語言記憶力，也提升瞭他的口語錶達能力和節奏感。這種閱讀體驗，已經遠遠超越瞭單純的知識傳授，更像是一場共同參與的“錶演藝術”，對提升親子間的默契度也有意想不到的好處。

评分☆☆☆☆☆

這本書的後勁兒很足，讀完閤上書本後，那種溫暖和釋然的感覺會持續一段時間。它成功地將一個生理需求提升到瞭情感聯結和自我接納的層麵。我注意到，在故事的高潮部分，當主角終於完成瞭他的“任務”後，那種輕鬆愉悅的氛圍是通過色彩的明亮度和背景音樂般的文字韻律烘托齣來的，讓人由衷地為他感到高興。這不僅僅是解決瞭一個生理問題，更是完成瞭一個小小的“自我挑戰”，獲得瞭成就感。這本書讓我體會到，真正的好的兒童教育讀物，是需要賦予日常小事以意義的。它教導孩子，身體的任何部分，任何活動，都是值得被尊重和正視的。它為孩子提供瞭一個極佳的工具，讓他們能夠自信、坦誠地與父母討論身體的秘密和感受，構建起一個安全、無評判的溝通橋梁。對於任何希望用積極、健康的方式引導孩子度過如廁訓練階段的傢長來說，這本書絕對是值得珍藏的寶貴資源，它帶來的心靈上的寬鬆感是無法用金錢衡量的。

评分☆☆☆☆☆

從教育者的角度來看，這本書的教育價值是毋庸置疑的，但它的精妙之處在於，它完全沒有讓人感到枯燥的“教育感”。我注意到，書中的插圖不僅僅是色彩鮮艷，它們在細節處理上也非常到位，充滿瞭幽默感。比如，某個場景裏，一個角色因為沒有及時“釋放”而錶現齣的那種誇張的、孩子能理解的“痛苦”錶情，總是能引得全傢人哈哈大笑。這種通過幽默化解嚴肅性的手法，是很多成人繪本都難以把握的尺度。而且，書中的角色設定非常多元化，有大有小，有快有慢，這似乎在暗示著，每個人處理事情的節奏和方式都是不同的，無需互相比較。這對於培養孩子的同理心和耐心非常有益。我們讀完後，經常會討論書裏哪個角色最像我們，或者討論我們自己“大便”時候的感覺，這些對話都是開放式的，鼓勵孩子錶達自己的內在感受，而不是給齣標準答案。這種引導方式，遠比生硬的指令有效得多，是真正意義上的“潤物細無聲”。

评分☆☆☆☆☆

2012年8月6日晚上起。

评分☆☆☆☆☆

在圖書館讀的，比較好玩兒

评分☆☆☆☆☆

便便對小朋友來說真是一件大事情呢，這本書——這個係列的書，已經十分具體瞭。。。嗯，不管怎麼說，小朋友是有學到要點。所以，值得一看。

评分☆☆☆☆☆

2012年8月6日晚上起。

评分☆☆☆☆☆

便便對小朋友來說真是一件大事情呢，這本書——這個係列的書，已經十分具體瞭。。。嗯，不管怎麼說，小朋友是有學到要點。所以，值得一看。