具体描述
《快捷英语:全国公共英语等级考试(第2级)(浙江专版)(修订版)》根据《2010年浙江省普通高考考试说明(英语)》，浙江省普通高考(英语)科听力测试部分根据《浙江省新课改高考方案》，同2009年相同，使用全国英语等级考试(二级)听力试卷，单独安排，满分30分。关于听力测试题型，2010年的考试保持了稳定。关于听力技能，有别于2009年的对考生的听力技能未明确提出要求，2010年明确要求考生能听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：(1)理解主旨和要义；(2)获取具体的、事实性的信息；(3)对所听内容作出简单推断；(4)理解说话者的意图、观点和态度。为满足广大浙江考生对高质量听力备考用书的需求，帮助他们在有限的时间内迅速提高听力理解能力，准确理解PETS二级听力命题思路，熟练掌握英语PETS二级听力应试技巧，我们特邀研究高考和PETS命题多年的著名听力测试专家、经验丰富的中学特级教师编写了《全国公共英语等级考试(第二级)(浙江专版)(修订版)》。《快捷英语:全国公共英语等级考试(第2级)(浙江专版)(修订版)》如实反映了近年来PETS二级测试研究的最新成果，充分体现了PETS二级听力测试、命题的现状和趋势，指明了浙江英语听力测试的发展方向。全书分为应试策略、专项训练、标准训练、真题回放四部分。
《全球视野下的跨文化交际与应用》 图书简介 本书是一部立足于当代全球化背景，深入探讨跨文化交际理论、实践与应用的高端学术专著。它并非针对任何特定国家或地区的标准化英语等级考试（如全国公共英语等级考试）的备考指南，而是致力于拓宽读者在复杂国际环境中的认知边界，培养其在全球化语境下的有效沟通能力与文化敏感性。 本书的核心目标是构建一个系统性的框架，用以分析、理解和驾驭不同文化群体之间的互动。我们明确地将焦点从应试技巧的操练转向了深层次的文化认知重建，旨在培养具有全球思维的实践者和研究者。 第一部分：跨文化交际的理论基石与本土化挑战 本部分系统梳理了跨文化交际领域的经典理论，包括霍夫斯泰德的文化维度理论、特林普纳的交际模型、以及最新的适应性理论。然而，与传统教材不同，本书强调理论的批判性继承与本土化反思。 文化本体论的重构： 我们挑战了将文化视为静止标签的倾向，转而采用过程性、流变性的视角来理解文化身份的建构。重点分析了全球化、技术进步对传统文化边界的侵蚀与重塑作用。 非语言交际的深层解读： 深入剖析了空间距离（Proxemics）、时间观念（Chronemics）、面部表情与手势在不同文化群体中的意义差异。例如，详细对比了高语境文化（如东亚）与低语境文化（如德语区）在会议决策中的隐性规则，这些规则往往是标准化考试中难以覆盖的“潜规则”。 价值取向的冲突与融合： 详细考察了个人主义与集体主义、权力距离、不确定性规避等核心价值体系在商业谈判、外交斡旋、国际合作项目中的实际表现，并提供了具体的案例分析，展示了如何在冲突点寻求共识。 第二部分：全球化背景下的应用场景与语境策略 本部分聚焦于理论如何转化为实际的交际能力，特别是在高风险、高复杂度的全球化应用场景中。本书完全避开了针对特定考试的词汇、语法记忆模块，转而专注于情境策略的部署。 国际商务沟通的艺术： 探讨了跨国企业并购（M&A）中的文化整合难题，如何通过文化契合度评估来预测合作的成功率。内容涉及国际合同谈判中的信任建立机制，强调文化契约（Cultural Contracts）的重要性，这远超书面法律文件的范畴。 国际冲突解决与调解： 提供了基于文化心理学的冲突干预模型。分析了在涉及民族、宗教或历史遗留问题的国际争端中，调解人必须具备的文化谦逊（Cultural Humility）和叙事重构能力。本书详细讨论了如何避免“文化失礼”（Cultural Faux Pas）在调解过程中的负面累积效应。 虚拟环境中的交际障碍： 鉴于远程办公和虚拟团队的普及，本章专门分析了数字媒体如何过滤或扭曲跨文化信息。讨论了表情符号、语速、以及异步沟通（如电子邮件）在不同文化中被接受的程度与误读风险。 第三部分：文化敏感性、伦理责任与自我反思 本书的最高目标是培养读者的文化智力（CQ）和全球伦理意识。这不是简单的“学会说什么”，而是“学会如何成为”。 批判性自我审视： 引导读者深入挖掘自身文化预设（Ethnocentrism），认识到“常态”并非“普适”。通过内省练习，帮助学习者识别其自身文化偏见如何影响其对外部信息的过滤和评价。 全球伦理的交汇点： 探讨了在环境责任、劳工标准、数据隐私等议题上，不同文化价值观如何产生伦理张力。本书主张一种协商性的全球伦理框架，而非强加单一标准。 文化学习的终身路径： 强调跨文化能力是一个动态、持续发展的过程。提供了高级学习者应采用的研究方法，例如民族志研究的初步技巧，鼓励读者将自身经验系统化，从而超越教科书的局限，成为自身领域内跨文化交流的实践专家。 本书特色总结 本书的结构和内容设计完全服务于培养高阶的、批判性的跨文化应用能力。它避免了任何针对标准化考试的应试训练内容，例如： 1. 无考试词汇表或固定句型模板：内容不包含任何为通过特定等级考试而设置的固定高频词汇或应试短语。 2. 无应试阅读理解或听力材料：不包含任何模拟考试的阅读段落、听力对话或填空练习。 3. 无语法点归纳与专项练习：全书不以语法点的系统梳理和专项测试为重点。 4. 无应试应试技巧指导：不提供任何关于如何提高分数、应试策略或答题技巧的指导。 《全球视野下的跨文化交际与应用》是一部面向学者、高级商务人士、外交官、国际项目管理者以及致力于在全球舞台上发挥影响力的专业人士的深度参考书。它提供的是理解世界、有效行动的知识体系，而非考试通关的捷径。本书致力于培养的是能够在新环境中独立思考、建立深度联结的“文化导航者”。
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