《做閤格的職業人》是在職業教育課程教學改革的背景下，依據崗位對人纔的實際需要，側重人的綜閤職業素養，由職教教研員和職校教學一綫骨乾教師編寫而成。該教材主要設計七個單元，圍繞做閤格的職業人來組織培訓內容，涵蓋職業道德、職業規劃、職業禮儀、職業心理、團隊閤作、專業能力、企業文化等內容。書中采用崗位情境設計、案例分析、學習討論、要點提示、活動訓練、感悟與迴顧等環節，通過學習與訓練，以學習者增強對職業崗位的認同感為目標，最終實現從學生到職業人的轉變。
本教材可用於配閤職校學生德育課程的輔助學習、職業指導與就業教育培訓，以及作為在校生開設選修課程的教材，還可用於企業對員工的崗前職業素養培訓等。
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