文森特•賴安•拉吉羅(Vincent Ryan Ruggiero),美國紐約州立大學德裏分校榮休教授,國際公認的“使思考課程成為教育的重點”運動的先驅。開始教學生涯前,拉吉羅教授是一個社會工作者和工業工程師。在作為工程師的四年裏,他花瞭大量的時間進行研究,改進瞭工作的方法、設備及布局,建立起標準的成本計劃分析。這一經曆幫助促使他形成瞭在創造性、批判性思考方麵的獨特視角。
1984年,拉吉羅教授齣版《思考的藝術》,這是將創造性、批判性思考作為解決問題和爭議唯一策略的最早讀本之一。拉吉羅教授共著有二十多本書,多次登上電視節目、發錶過大量文章和演講。多年來,他創新性的思考技能訓練法幫助人們建立起瞭思考的標準。
馬昕,武漢大學英語專業碩士,曾供職於中華書局,現為自由譯者及編輯。
思考技能是天賦還是養成的習慣?視野狹窄、缺乏好奇心對思考有什麼影響?……針對這類我們很少意識到的問題,本書從闡述思考的概念開始,教你打破思考的局限,剋服思考的障礙,學會創造性、批判性地思考問題,並有效地溝通想法,從而傳達給讀者這樣一個重要的理念——思考是一門需要學習且可以習得的藝術。
在每一章末尾,作者都設置瞭極具挑戰性的練習題,方便讀者邊學邊練,將學到的知識融會貫通。本書最初為大學思考課程設計,因其簡單易懂,逐漸被商業、人文、社科、科學等領域廣泛采用,是一本兼具科學性與實用性的思考技能訓練書。1984年初版後,本書即被美國許多高校選為必修的思考課教材,26年間已修訂至第8版。
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如果它的性質是一本教材,還算可貴,因為有人帶領去循序漸進地學習,有助於學習者養成思考的習慣。但是作為休閑閱讀,過於龐大的文字量本身就讓人缺乏耐心,更不用去提跟隨文後的練習去做,雖然那些問題的材料選取得很有意思,質量非常之高。為這些練習,多一星。
评分如同作文模闆一般需要反復看纔能取其精華,看完一遍連大部分重點都沒有整理齣來。
评分作為教材,遠不及《批判性思維指南》內容豐富,但是可以作為criticalthinking入門讀物。接下來是《beyond the feelings》最後是《批判性思維指南》 課後的練習沒做&說服演講寫作最後兩章沒看,需要的時候看看 叔本華寫道:“每個人都把自己視野的極限當作世界的極限。”
评分是介紹思維方法的,總感覺全書立足於寫作方法和學術思維,一些濛學色彩濃重的問題關於如何思考與作答的啓發也蠻大~
评分終於齣瞭,看到眼淚嘩嘩的~~
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