新闻理论教程（第二版），ISBN：9787300126043，作者：杨保军 著
具体描述
读后感
1⃣️ 公正原则对新闻传播主体自身提出的直接要求是:不能利用职业之便随意表达自已的情感和意见，不能将非新闻的东西当作新闻来报道，不能有意进行失实的、片面的、歧视的报道以实现自己的私利，更不能以虚假的、有偿的报道来误导收受者、欺骗社会。公正原则对新闻传播主体...
评分1⃣️ 公正原则对新闻传播主体自身提出的直接要求是:不能利用职业之便随意表达自已的情感和意见，不能将非新闻的东西当作新闻来报道，不能有意进行失实的、片面的、歧视的报道以实现自己的私利，更不能以虚假的、有偿的报道来误导收受者、欺骗社会。公正原则对新闻传播主体...
评分1⃣️ 公正原则对新闻传播主体自身提出的直接要求是:不能利用职业之便随意表达自已的情感和意见，不能将非新闻的东西当作新闻来报道，不能有意进行失实的、片面的、歧视的报道以实现自己的私利，更不能以虚假的、有偿的报道来误导收受者、欺骗社会。公正原则对新闻传播主体...
评分1⃣️ 公正原则对新闻传播主体自身提出的直接要求是:不能利用职业之便随意表达自已的情感和意见，不能将非新闻的东西当作新闻来报道，不能有意进行失实的、片面的、歧视的报道以实现自己的私利，更不能以虚假的、有偿的报道来误导收受者、欺骗社会。公正原则对新闻传播主体...
评分1⃣️ 公正原则对新闻传播主体自身提出的直接要求是:不能利用职业之便随意表达自已的情感和意见，不能将非新闻的东西当作新闻来报道，不能有意进行失实的、片面的、歧视的报道以实现自己的私利，更不能以虚假的、有偿的报道来误导收受者、欺骗社会。公正原则对新闻传播主体...
用户评价
2020.4.18更 读完第一遍 认认真真的理解了一遍 大概懂了75%左右 觉得只是单独的懂了 还不能串联起来 杨老师提供的哲学视角 深刻且深入的思考 是我之前不曾体会过的 以及中间星星点点的人生哲理带来的感动 佩服 感谢老师❤️ 六月见啦 二轮读书做笔记的时候再来这里更新体会！ —————————————————————— 需要静下心才能读透 很哲学很哲学
评分答题宝库//180721重点章节重读，杨保军老师的排比句真的好出戏
评分第一遍打卡????虽然啥都没记住
评分答题宝库//180721重点章节重读，杨保军老师的排比句真的好出戏
评分哲学背景深厚 读不太懂 看了新出的第四版，第二遍，好理解一些了，而且内容也更新的，跟上时代了
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