在很多人看來，對吃奶的孩子進行訓練，是沒有必要的，學習是上學以後的事情，還來得及。”但是等到上學，為時已晚！孩子生命中的第一年是釋放潛力的最佳時機，如果得不到必要的支持與及時的開發，人的許多能力在0—1歲時就會永遠泯滅瞭。在這一時期，父母的正確選擇在很多方麵決定著孩子的未來。

最重要的是，我們要給孩子提供學習的機會，及有效地學習指導。

摯愛孩子的父母總是要為孩子付齣時間和金錢的，那麼，何不從智力投資開始呢？不需要什麼特彆的努力，隻要遵循本書循序漸進的開發模式進行引導就可以瞭。

研究證明，新生嬰兒有很大的發展潛力。如果對孩子給予及時有效的專業訓練，孩子的智力發育就會得到快速發展。孩子的智力開發，您準備好瞭嗎？1歲的孩子都喜歡看圖畫書，聽大人講圖畫書。看圖學習是開發孩子語言能力和思維能力的有效方式；能夠比較物體和它對應的圖片，看懂圖畫書，是孩子們的巨大成功。嬰幼兒的大腦，會像海綿一樣，一刻不停地吸收周圍世界的各種信息。這個時期，他對玩具、圖畫、圖形、數字等任何事物都充滿新鮮的樂趣。七個小矮人學校會告訴父母如何通過大幅圖畫、鮮艷的色彩和嬰兒語言在孩子的0-12個月中如何培養孩子的聲音模仿能力，動作模仿能力、形狀辨彆能力、顔色辨識能力，幫助孩子發音說話、培養閱讀習慣等等。

《七個小矮人階梯遊戲叢書(套裝共10冊)》介紹：

《顔色》書主要針對6個月-1歲的孩子，這一年齡段的孩子已經能夠分辨幾種顔色瞭。本書依據孩子的發展規律，特彆設計瞭用大幅圖畫和鮮艷的色彩開發他們的顔色接受能力。

《看圖》

孩子的視力是逐漸發育形成的。嬰幼兒看到的世界和我們不一樣，孩子的視力還沒有發育完全，他隻能分辨那些大的、色彩鮮艷的、反差比較大的近距離物體。

本書分階段準備瞭有針對性的循序漸進的訓練材料。這本《看圖》適閤開發0-1歲孩子的視覺能力。

《拼圖》

本書益智有趣，傢長可以和孩子一起玩，以遊戲的形式引導孩子開始學習“思考”。激發孩子進行聲音模仿，鼓勵孩子進行動作模仿。

書中“寫給傢長的話”還為您介紹瞭0—6個月孩子的語言開發過程，可以更好的給孩子提供有針對性的教育引導。

《聲音》

本書以大幅圖畫和通用的嬰兒語言，來吸引孩子的注意力，引導孩子學會看圖說話，書中的每張單頁都可以剪裁下來貼在孩子視力所及的地方，激發孩子模仿物體的聲音，開發孩子的語言能力和思維能力。隨書附帶的卡紙遊戲，可以幫助孩子提高學習的樂趣。

《我的第一本書》

這本書適閤開發10個月到一歲半孩子的語言能力和思維能力，

這一階段的孩子需要有簡單的故事情節和色彩鮮艷的圖畫。您手中的這本《我的第一本書》就是這樣。能夠刺激孩子的聲音模仿能力，強化孩子對一些簡單動詞的理解和運用，鼓勵孩子進行動作模仿。

《白天和黑夜》

本書中有很多色彩鮮艷的大幅圖案和簡單文字，非常適閤10—12個月的孩子“閱讀”。能幫助傢長擴展孩子的積極詞匯和消極詞匯，激發孩子的聲音模仿能力。您完全可以相信，孩子能看懂這些圖案，並且可以看圖識物，還會找齣小零件呢。

《貓咪》

本書是一本兒童民謠彩色繪圖本。貓咪是本書的主人公。有趣的兒歌、可愛的形象，鮮明的圖畫——相信您的孩子一定會喜歡。我們

希望，《貓咪》這本書能夠培養孩子的閱讀習慣，成為孩子的睡前最喜歡的故事書。

《誰在做什麼？》

10-11個月大的孩子開始明白一些物體的用途，這一時期可以開始給孩子“讀”有物體以及動作的圖畫書。您手中的這本《誰在做什麼》就是這樣的書。本書主要針對10個月到1歲半的孩子開發語言能力和思維能力；刺激孩子的聲音模仿能力；強化孩子對簡單動詞的理解與應用。學習的過程中可以引導孩子進行一些動作遊戲。

《我的玩具》

有些孩子齣生6個月就會對鮮艷的圖畫産生興趣，從9-10個月開始，能看圖識物。現在您手中的這本，圖畫都是最簡單的，展示的也全是孩子熟悉的玩具，主要目的是引導孩子比較物體和圖形。您可以參閱我們為您準備的各種遊戲介紹，有針對性的引導孩子的智力開發。

《形狀》

本書分三步：看圖、填色、認識相同的形狀。認識完每一幅圖畫後，引導孩子仔細觀察圖畫，挨個看完每幅圖後，重新翻開這本書，給沒有顔色的圖畫，引導孩子在圖畫的空白處塗上相應的顔色。最後在隨書附帶的卡紙上剪齣和圖畫中相同的形狀貼在正確的位置。

本書適閤開發孩子根據顔色、形狀和大小分辨物體的能力，這些能力正是促進1歲孩子能力的積極發展。