《美国教育史:一场伟大的美国实验》运用了新的历史资料、新的解释方法，从对教育产生了深远影响的哲学入手，在分析新旧大陆教育的基础之上，用十分开阔的眼界，对美国教育史提出了一个批判性的分析，论证了美国教育的哲学基础，回顾了美国教育的起源，考察了当代美国教育的状况，揭示出美国教育的脉络，使人们得以直视从殖民地时期到21世纪各个历史阶段中不同人物的经历、思想，诸多事件的发生、斗争、发展和变革，教育方法、课程、教师等方面的发展。
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每一种教育形式背后，都潜藏着相应的观念和范式转变（即组织行为中的“基本假设”），然而，从观念的转变，到个人行为方式的转变，进而到群体行为方式的转变，依然是一个漫长，充满斗争，因此也充满商机的过程。
评分很不错的教育史教科书。
评分很不错的教育史教科书。
评分每一种教育形式背后，都潜藏着相应的观念和范式转变（即组织行为中的“基本假设”），然而，从观念的转变，到个人行为方式的转变，进而到群体行为方式的转变，依然是一个漫长，充满斗争，因此也充满商机的过程。
评分很不错的教育史教科书。
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