本书汇聚了多学科专家的智慧,从多个层面剖析思维之意义、成因、结构,以及提高思维水平的策略和方法。据原书第4版译出由培生教育出版公司授权出版。
《批判性思维与创造性思维》(第四版) 目录 一、概述 二、界定 三、源于个人的思维障碍 四、感觉、记忆、语言、情感 五、创造性思维、科学思维、逻辑思维、说服式思维 六、评价、决策与行动 七、总评 一、概述 这本书是我2017年在北大参加社会招考的时候,考完在北大书店发现...
评分什么是思维?关于这个问题,不同的学科,不同的书籍都给出了自己的解释,确属仁者见仁,智者见智。在这里,我们看看百度的解释(因为现在网络的发达以及人们对网络的依赖,这个解释是最容易被大家看到的):“思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映,它反映的是事物的本质和...
评分 评分思维,一谈起来大家都会有兴趣,觉得如何探索思维是相当有趣的一件事儿,可是认真研究起来,思维却并不轻松。这本《思维》是人大版的,通识教育(博雅教育)系列教材,它系统的对思维进行了解析,能过这几百页的文章,我人方得看到思维原来不简单! 本书初衷在于认识自已,要...
评分这本书是讲思维的,书的题目已经很明显了表明了!当然这本书比一般的讲讲的思维的特点啊、规律啊或是思维训练啊这类的书要好的多。总的来的说,这本书很一本有价值的书,值得阅读的书。 这本书总的来说是一本研究性的著作,正如书的副标题“批判性和创造性思维的跨学科研究”...
读着读着就越来越想起三年前深夜捧读科学思维常识时的惊颤,美好以及感动。反复推演逻辑习题,想一晚上的“兔子汤的汤”,虽然从此万劫不复。 本书的优点是有哲学,缺点就是条条框框和翻译了。
评分对于上过一年通识思维课程的人来说,这本书阅读价值比较低。
评分好书,把一些东西串起来了。
评分要实践。
评分前面分类精辟,后面流于形式
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