具体描述
《开启孩子天赋的妈妈学校5:英语》内容简介：儿子18岁获得芝加哥大学博士学位，女儿10岁被罗斯福大学以奖学生资格录取，
平凡母亲如何培养出两个天才孩子？
最成功的家庭教育，是让孩子具备独立学习的能力，在家长不断自我学习和引导下开启每个孩子与生俱来的天赋，让他们自由发展，更早获得成功的喜悦和自信！
——成功妈妈陈庆惠的育儿心得
冲破亚洲人英语学习误区，英语其实简单又好玩！
补习班里学不到的英语思维，“小爱因斯坦兄妹”家教经验逐一分享
学英语是为了交流，而不是炫耀“标准口音”
让“妈妈学校”激发孩子与生俱来的天赋能量！
真正的美式英语是其内容优于发音
通过鹅妈妈韵迈出声音教育的第一步
利用韵律玩英语游戏
美式字母拼读的五项原则
单词猜谜，能让孩子快乐地学习词汇
通过英语童诗提高想象力和写作能力
全系列图书：
开启孩子天赋的妈妈学校①阅读（阅读是开启孩子天赋的钥匙）
开启孩子天赋的妈妈学校②写作（写作能力与成功机会成正比）
开启孩子天赋的妈妈学校③表达能力（拥有良好表达能力的孩子更幸福）
开启孩子天赋的妈妈学校④美术（想象力与思维能力一同成长）
开启孩子天赋的妈妈学校⑤英语（补习班里学不到的英语思维）
敬请期待悦读纪•乐教馆《宝宝聪明就这样简单》系列图书
作者简介
妈妈 陈庆惠
出生于韩国首尔。在美国俄亥俄大学获得美术学士学位（BFA）和美术史硕士学位（MA）。是“The Honor Society of Phi Kappa Phi”（美国的一个荣誉团体的名称。该团体的格言是“哲学是人生的导引”，凡在大学学习成绩非常优异的，有可能被选入该团体作为成员）的成员。在留学期间她认识了她的日本丈夫，然后在名古屋生活了三年，从事英语教师工作。有了儿子矢野祥和女儿矢野小百合后，她开始细心观察孩子的成长，并与孩子一同学习，将孩子的天赋发挥到了极致。她现居美国芝加哥大学附近，已经成为了一名全身心致力于儿童教育发展的职业妈妈，并接受过美国CNN、韩国KBS等多家电视台采访。
她认为“母亲在教孩子的时候，自己的节奏比孩子快半拍即可，不要急于求成、拔苗助长”。儿子矢野祥与女儿矢野小百合都先后以小小年纪就进入了大学，这位“小爱因斯坦兄妹”的母亲的教育方法，也受到了全世界的关注。作者的其他主要著作有：《我是怎样把小爱因斯坦养大的》《培养孩子天才性的妈妈的力量》《开启孩子天赋的妈妈学校①阅读》《开启孩子天赋的妈妈学校②写作》《开启孩子天赋的妈妈学校③表达能力》《开启孩子天赋的妈妈学校④美术》《开启孩子天赋的妈妈学校⑤英语》。
（作者个人主页：www.creativerabbits.com）
儿子 矢野祥
9岁便以全额奖学金生的身份进入美国芝加哥洛约拉（loyola）大学，是该校最年轻的学生，作为天才儿童受到全世界的瞩目。他也因此获得了“小爱因斯坦”的外号。此后，他以接近满分的学分成绩，仅3年就提前从洛约拉大学毕业。他在培养过诺贝尔奖得主最多的芝加哥（Chicago）大学获得了分子遗传学及细胞学的博士学位。
在单纯的幼年时期就踏入大学校园，与众多年龄比自己大得多的人一起求学，他的道路，从一开始就与众不同。14岁的时候，他就以第一作者的身份发表论文，并且由于发现了新蛋白物质还在美国专利局申请了专利。作为一名实力派青年科学家，他已崭露头角。目前，他正在芝加哥大学进修医学课程。
女儿 矢野小百合
从6岁开始，母亲就在家对她进行5年级课程的家庭教育，9岁时她就拿到高中毕业证。10岁时她考入芝加哥杜鲁门大学，以满学分成绩完成了生物学预科（pre-medicine）课程，随后以获得奖学金的资格考入罗斯福大学。2010年5月，在她13岁的时候，从罗斯福大学毕业，获得生物学学士学位。她今后的目标是成为一名心脏外科医生。
译者简介：季成
北京第二外国语学院亚非语言专业文学硕士，精通韩文，曾赴韩国进行文学、文化、教学相关研究。
有译著《莫扎特的音乐教室》、《Grammar Start——命题老师最爱考的英文文法》、《从心启程》等。
目录信息
序言 只要产生兴趣，就能自觉地学习英语
Chapter 1要想正确地教育子女，就应该先改变妈妈的想法
·英语水平高的妈妈VS善于英语教育的妈妈
·真正的美式英语是内容优于发音
·只要培养表达能力，就能提高英语实力
·首先要亲近声音
Homeschooling Tip 要掌握美国的基础教育
Chapter 2通过韵律、字母拼读的综合学习打好基础
·通过鹅妈妈韵(Mother Goose Rhyme )迈出声音教育的第一步
·利用韵律玩英语游戏
·美式字母拼读的五项原则
·利用字母拼读方法教ABC英语发音
·利用字母拼读方法区分短元音和长元音
·利用字母拼读方法区分双重元音和双重辅音
·通过ABC英文字母游戏复习字母拼读
Homeschooling Tip 教英语发音时，妈妈应该掌握的英语
Chapter 3通过常用字学习法提高读写能力
·美国学校的单词教育法“常用字学习法”
·上学前准备的常用字基本法
·小学课程里的常用字学习
Homeschooling Tip 教常用字时，妈妈应该掌握的英语
Chapter 4提高表达能力的英语游戏
·单词猜谜，能让孩子快乐地学习英语词汇
·通过英语游戏培养表达能力
·通过英语童诗提高想象力和写作能力
·提高表达能力的英语表达形式
Homeschooling Tip 写英语作文
Chapter 5附录：为妈妈准备的Homeschooling参考资料
·容易混淆的单词
·有助于英语教育的网站
·适用于不同年级的英语推荐书及听力教材
·单词表
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
这本书的结构编排非常精巧，它不仅仅是一本教育指南，更像是一本充满生活智慧的“育儿哲学读本”。阅读的过程中，我一直在思考，我们教育的最终目标究竟是什么？是让孩子在考试中拿高分，还是培养他们终身学习的内在驱动力？这本书显然倾向于后者。它的论述逻辑非常严密，从构建亲子间的“语言桥梁”开始，逐步深入到如何利用绘本、音乐和日常对话来构建一个丰富的语言生态系统。我尤其喜欢它对于“错误”的重新定义——错误不是失败的标志，而是学习过程中不可或缺的反馈机制。这种积极的心理建设，对于我这种偶尔会因为孩子进步慢而焦虑的家长来说，简直是一剂强心针。我感觉作者非常理解我们这些在孩子教育上投入巨大精力的父母们，她没有居高临下地指点，而是以一种过来人的、朋友般的口吻分享经验，让人倍感亲切和信赖。它提供的那些小贴士，比如“五分钟故事接龙法”，我已经迫不及待地想在周末尝试了。
评分这本书给我最深远的触动，在于它对“内在动机”培养的执着。很多时候，我们不自觉地将学习和奖励、惩罚挂钩，这最终扼杀了孩子对知识本身的好奇心。这本书花了相当大的篇幅来阐述如何通过“成就感”而非外部激励来驱动孩子，这一点非常深刻。我留意到书中提到了一些非常细致的观察点，比如孩子在特定情境下使用的某个新词汇的语调和眼神，这些微妙的信号往往被我们这些只关注“对不对”的家长所忽略。它鼓励我们去捕捉这些“闪光点”，并给予真诚、具体的赞扬。这种对儿童心理深层需求的洞察，使得这本书的价值远远超出了单纯的英语教学范畴，它实际上是在重塑我们与孩子沟通的方式。读完之后，我感觉自己对“教育”这个词的理解都上升到了一个新的维度，不再只盯着分数，而是更关注孩子个性的健康发展。
评分不得不说，作者在处理跨文化交流和语言学习关系上的见解极为高明。她清晰地指出，学习一门语言，本质上是学习一种新的思维模式和文化视角。这本书没有将英语视为孤立的技能，而是将其融入到更广阔的世界观构建中。我尤其赞赏它对早期“语感”培养的重视，那种对发音和韵律的敏感度，一旦错过了黄金时期，后期再想弥补就会事倍功半。书中关于如何通过音乐和节奏训练来打通孩子听觉通路的方法，简洁却充满力量。我试着在晚餐时播放一些原版童谣，引导孩子跟着哼唱，仅仅几天，就能明显感觉到孩子对英语的接受度提高了不少，那些原本拗口的音节也变得顺畅起来。这本书真正提供的是一套完整的、与时俱进的家庭语言教育系统，它不仅教我们“怎么做”，更重要的是，让我们明白“为什么这么做”，这才是持久有效的教育秘诀。
评分这本书真是让我大开眼界，尤其是对于如何在家激发孩子的语言潜能，提供了太多实用的视角。我一直觉得英语学习应该是一个自然而然的过程，而不是填鸭式的灌输，这本书的理念恰好与我目前的育儿观不谋而合。它深入浅出地讲解了不同年龄段孩子的大脑对语言的吸收特点，这一点非常关键。我以前总是在纠结什么时候开始正式教语法，现在看来，重点完全不应该放在死记硬背规则上，而是要创造一个“沉浸式”的环境。比如，作者提到的那些厨房里的“游戏化”学习法，我试着用了一下，效果立竿见影，孩子一下子对那些日常词汇产生了浓厚的兴趣，不再是敷衍地应付了事。最让我欣赏的是，它没有提供那种一刀切的、不切实际的“速成”方法，而是强调家长的耐心和创造力，把学习变成一场充满乐趣的家庭探险。这本书真正教会我的，是如何成为一个更具智慧和灵活性的引导者，而不是一个严苛的“老师”。它让我对未来几年的家庭教育规划有了更清晰、也更轻松的心态。
评分坦白说，市面上关于儿童教育的书籍汗牛充栋，很多都内容空泛，要么过度神化某种教学法，要么就是纯粹的理论堆砌。但这一本完全不同，它有着极强的落地性。我欣赏它对“家庭文化”构建的强调，认为英语学习的成功与否，很大程度上取决于家庭氛围是否包容和鼓励。书中对如何处理孩子在学习中遇到的“平台期”描绘得淋漓尽致，那种突然的停滞和厌倦感，几乎每个家长都经历过。作者没有回避这个问题，而是提供了多套“轮换策略”，确保学习的兴趣点能够持续被激活。此外，它还探讨了科技工具在学习中的合理应用，没有一味地排斥电子产品，而是指导家长如何甄选优质资源，让屏幕时间变得有价值。这本书的好处在于，它解放了家长的双手，让我们不必事事亲力亲为地去设计课程，而是学会“借力”和“整合”，这对于忙碌的现代家庭来说，无疑是巨大的福音。
评分P37
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评分没啥新东西
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评分正在看，挺好
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