What is time? The 5th-century philosopher St Augustine famously said that he knew what time was, so long as no one asked him. Is time a fourth dimension similar to space or does it flow in some sense? And if it flows, does it make sense to say how fast? Does the future exist? Is time travel possible? Why does time seem to pass in only one direction?These questions and others are among the deepest and most subtle that one can ask, but "Introducing Time" presents them - many for the first time - in an easily accessible, lucid and engaging manner, wittily illustrated by Ralph Edney.
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热力学第二定律可能反方向进行；时间计量本身只能近似；中小学物理公式的常量也只是在重力场中的常量；越有可能出现的分子分布情况，熵值越高；时间的不确定性……当科学不能进行实证，科学假说和批评理论的差距并不大，都要靠逻辑和想象力。
评分热力学第二定律可能反方向进行；时间计量本身只能近似；中小学物理公式的常量也只是在重力场中的常量；越有可能出现的分子分布情况，熵值越高；时间的不确定性……当科学不能进行实证，科学假说和批评理论的差距并不大，都要靠逻辑和想象力。
评分热力学第二定律可能反方向进行；时间计量本身只能近似；中小学物理公式的常量也只是在重力场中的常量；越有可能出现的分子分布情况，熵值越高；时间的不确定性……当科学不能进行实证，科学假说和批评理论的差距并不大，都要靠逻辑和想象力。
评分热力学第二定律可能反方向进行；时间计量本身只能近似；中小学物理公式的常量也只是在重力场中的常量；越有可能出现的分子分布情况，熵值越高；时间的不确定性……当科学不能进行实证，科学假说和批评理论的差距并不大，都要靠逻辑和想象力。
评分热力学第二定律可能反方向进行；时间计量本身只能近似；中小学物理公式的常量也只是在重力场中的常量；越有可能出现的分子分布情况，熵值越高；时间的不确定性……当科学不能进行实证，科学假说和批评理论的差距并不大，都要靠逻辑和想象力。
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