儿童美术教育丛书

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出版者:湖南美术
作者:胡上炬
出品人:
页数:59
译者:
出版时间:2011-1
价格:23.00元
装帧:
isbn号码:9787535638205
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童
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  • 美术
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  • 手工
  • 创意
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  • 艺术
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具体描述

《散步:儿童线描画写生教程》汇集了儿童线描基础写生、线描创作和创意线描等作品。这些作品都是儿童平时的课堂作业,在不经意间他们成就了优秀,甚至精彩,也倾注了儿童对生活的热爱。

《创意启蒙:儿童视觉艺术探索指南》 本书旨在为青少年提供一个全面而深入的视觉艺术启蒙之旅。我们相信,艺术不仅仅是技法的学习,更是一种观察世界、表达情感、激发想象力的重要途径。因此,本书将带领读者穿越艺术的长河,从历史的瑰宝到当代的潮流,从经典的绘画技巧到新颖的创作媒介,全方位地打开儿童认识艺术、热爱艺术的大门。 第一章:艺术的萌芽——看见的艺术 本章将引导读者从最基础的“看”开始,培养敏锐的观察力。我们将通过生动有趣的图文案例,引导孩子学会观察生活中的色彩、形状、线条和纹理。例如,我们会引导孩子观察一片叶子的脉络,一颗石头的棱角,或者街边橱窗里不同材质的光影变化。通过对这些细微之处的捕捉,孩子们将了解到艺术无处不在,并且艺术家的眼睛是如何发现和记录这些美妙的瞬间的。我们将探讨如何利用简单的工具,如素描铅笔、彩色铅笔、蜡笔等,将这些观察到的视觉信息转化为初步的艺术表达,强调写生和速写的重要性,以及如何通过简单的构图原则,让画面更具表现力。 第二章:色彩的语言——情绪与表达 色彩是艺术中最直接、最富感染力的元素。本章将深入浅出地讲解色彩的科学原理与情感表达。我们将从三原色开始,逐步介绍色彩的混合、对比、冷暖等概念,并结合大量儿童视角下的色彩运用案例,帮助孩子们理解不同色彩所能传达的情绪和氛围。例如,为什么红色常常与热情、活力联系在一起?蓝色又为何会带来宁静、忧伤的感觉?我们将通过绘画实践,鼓励孩子们大胆尝试色彩的搭配,探索色彩组合所产生的独特视觉效果,并引导他们尝试用色彩来描绘自己的心情和感受,学会通过色彩的语言进行更深层次的情感交流。 第三章:线条的律动——结构与动感 线条是构成画面骨架的灵魂。本章将带领读者探索线条的多样性及其在艺术创作中的作用。从粗犷有力的笔触到细腻婉转的描绘,从流畅的曲线到刚劲的直线,每一条线都蕴含着独特的能量和情感。我们将介绍不同的绘画工具(如马克笔、钢笔、炭笔等)如何产生不同的线条质感,并指导孩子们如何运用线条来勾勒物体的轮廓、表现物体的结构,以及通过线条的粗细、疏密、方向变化来营造画面的动感和节奏感。我们会鼓励孩子们尝试不同的线条表现方式,例如,如何用点画表现朦胧的质感,如何用交叉的线条表现力量感,以及如何用自由的线条来表达奔放的创意。 第四章:形态的雕塑——空间与立体 在本章中,我们将开始接触三维空间的表现,学习如何将二维的平面作品赋予立体感和空间感。我们将介绍透视的基本原理,例如近大远小,以及如何通过明暗对比、远近虚实来表现物体的立体感和画面的空间层次。我们将引导孩子们用绘画的方式“雕塑”出物体的体积感,让他们理解光线如何在物体表面产生明暗变化,以及如何利用色彩和线条的巧妙运用,在平面上营造出深邃的远景和逼近的近景。我们会鼓励孩子们尝试不同角度的观察和描绘,如俯视、仰视,从而更全面地理解和表现物体的空间形态。 第五章:创意的星辰——想象与表现 艺术的终极目标是激发和表达无限的创意。本章将是全书的亮点,我们将鼓励孩子们打破常规,释放想象的翅膀。我们将通过介绍世界各地不同文化背景下的奇思妙想的艺术作品,激发孩子们的灵感。我们会提供各种创意性的绘画主题和挑战,例如,将动物与植物结合,创造出全新的生物;将日常用品赋予新的生命和表情;或者根据一段音乐、一个故事来描绘出脑海中的画面。我们将强调“过程”的重要性,鼓励孩子们尝试不同的材料和技法,不害怕犯错,勇于表达自己独特的想法和感受,让每一次创作都成为一次惊喜的发现。 第六章:材料的魔法——探索与实验 除了传统的绘画材料,我们还鼓励孩子们探索更广泛的艺术创作媒介。本章将介绍如何利用各种常见的或不常见的材料进行艺术创作,例如,黏土塑形、拼贴、版画、布艺、废旧物品的再利用等等。我们将展示这些材料所带来的独特质感和表现力,并提供一些基础的制作方法和创意灵感,鼓励孩子们勇于尝试,将生活中不起眼的物品变成艺术品,体验材料带来的无限可能。我们将强调通过动手实践来理解材料的特性,并学会在不同的创作需求下选择合适的材料。 第七章:大师的足迹——传承与欣赏 艺术史是一座宝库,蕴藏着无数前人的智慧和创造。本章将以儿童能够理解的方式,介绍一些世界著名艺术家及其代表作品,从古埃及壁画到印象派的色彩,从抽象艺术的表达方式到当代装置艺术的观念。我们将引导孩子们学会欣赏不同风格的艺术作品,理解艺术的演变和发展,并从中汲取养分,形成自己的艺术审美。我们会鼓励孩子们通过参观美术馆、阅读艺术书籍等方式,拓展艺术视野,培养对艺术的持久热情。 本书特色: 循序渐进,科学系统: 从基础观察到创意表达,层层递进,帮助儿童建立扎实的艺术认知和实践能力。 图文并茂,生动有趣: 大量精美插图和儿童视角下的案例,让学习过程充满乐趣。 强调过程,鼓励探索: 鼓励孩子大胆尝试,不怕犯错,享受创作的乐趣。 融合科学与人文: 将色彩原理、透视技巧与艺术史、文化背景相结合,拓展儿童的视野。 激发想象,培养创造力: 提供丰富的创意指导和实践练习,点燃孩子的艺术灵感。 《创意启蒙:儿童视觉艺术探索指南》将不仅仅是一本绘画教程,更是一扇通往艺术世界的大门,它将帮助孩子们发现自己内在的创造力,学会用艺术的语言去观察、去表达、去感受这个丰富多彩的世界。我们相信,通过本书的引导,每个孩子都能成为一位小小艺术家,用他们的画笔和想象力,描绘出属于自己的精彩未来。

作者简介

胡上炬,毕业于福建师范大学美术学院。现为福建省大田县实验小学高级美术教师。1992年开始从事少儿美术教学,他不仅在线描方面有所建树,而且在水粉、水墨等领域也有造诣。他在教学中与孩子平等对话,寓教于乐,让孩子的个性在绘画的过程中得到张扬并臻完善。他倡导以自然为师,坚持组织孩子进行户外写生,培养孩子独立的写生能力和塑造能力,让孩子幼小的心灵陶醉于一草一木之中,蹁跹于一笔一画之中,逐步掌握写生技巧,自由自在地画出自己心中的世界。

目录信息

第一章 工具与材料第二章 植物 第一节 藤本 第二节 草本 第三节 木本 第四节 树 第五节 树林第三章静物 第一节 蔬菜 第一节 藤编 第三节 竹编第四章 交通工具 第一节 自行车 第二节 摩托车第五章 生活一角第六章 建筑 第一节 古建筑 第二节 瓦片房 第三节 现代建筑第七章 创作线描 第一节 村庄 第二节 草丛 第三节 人物场景第八章 儿童线描写生成长的轨迹后记
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读后感

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用户评价

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我一直觉得,艺术教育不仅仅是为了培养未来的画家,更重要的是塑造一个完整的人。而“儿童美术教育丛书”恰恰做到了这一点。它不仅仅是一本美术书,更像是一本关于“如何看待世界”的指南。书中的一些小练习,比如“用形状拼出你想象中的城堡”,或者“用颜色表达你今天的心情”,都极富深意。它们教会孩子用艺术的语言来理解和表达自己的情感,让孩子知道,原来我的想法、我的感受,都可以用这样一种美妙的方式呈现出来。而且,这套书非常注重培养孩子的细节观察能力。比如,有一章节会引导孩子仔细观察不同种类的树叶,然后鼓励他们用拼贴的方式来表现树叶的纹理和形态。这样的练习,不仅锻炼了孩子的动手能力,更重要的是让他们学会去发现生活中那些容易被忽略的美好。我发现,自从孩子开始阅读这套书,他看东西的眼光都变了,会主动去留意路边的小草,会指着天空中的云朵说“妈妈,你看那朵云像不像一只小兔子?”,这种敏锐的观察力和丰富的想象力,是任何功课都无法替代的。这套书让我觉得,我正在为孩子打开一扇通往更广阔世界的大门。

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作为一位家长,我一直在思考如何让孩子在成长过程中,能够拥有更丰富的情感和更广阔的视野。“儿童美术教育丛书”给了我一个非常好的答案。它不仅仅是一套教孩子画画的书,更是一套培养孩子综合素养的读物。书中的内容设计非常巧妙,它会将一些抽象的艺术概念,比如“节奏”、“韵律”、“对比”等,通过孩子们容易理解的故事和游戏来呈现。例如,在讲到“节奏”时,它会引导孩子观察不同大小、不同形状的点的排列,然后鼓励他们用这些点来创作一段“音乐画”。这种跨领域的学习方式,极大地拓展了孩子的思维。而且,这套书非常注重培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。它不会直接告诉孩子怎么做,而是提出问题,引导孩子去思考,去探索,去找到属于自己的答案。我记得有一章是关于“如何用废旧材料制作小动物”,这给了孩子一个绝佳的实践机会,让他们在动手实践中学习材料的特性,学习创意和环保的结合。这套书真的让我惊喜连连,它正在用一种润物细无声的方式,塑造着我的孩子。

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说实话,我一开始对“儿童美术教育丛书”并没有抱太高的期望,觉得市面上的儿童读物大多千篇一律,但读完这套书后,我完全被它“圈粉”了!它最大的亮点在于,不仅仅是教孩子画画,而是真正地在培养孩子的艺术感知力和创造思维。它不是那种告诉你“画一个太阳要画成圆形,涂成黄色”的刻板教材,而是通过引导性的问题和开放式的练习,让孩子自己去探索和表达。比如,有一页是让孩子用不同的工具(蜡笔、手指、海绵)在纸上画出“下雨的样子”,这给了孩子极大的自由度,他们可以用点、线、面,可以用各种颜色,画出他们心中的雨。这种“无为而治”的教学方式,反而激发了孩子内心深处最真实的表达欲。而且,这套书非常注重引导孩子观察生活中的美,例如,如何从一片落叶中发现纹理和色彩,如何从一朵花中感受到生命的律动。这些都在潜移默化中提升了孩子的审美能力。我特别喜欢它在引导孩子进行“二次创作”的部分,比如,先画一个简单的动物轮廓,然后鼓励孩子添加翅膀、尾巴、或者给它穿上衣服,让原本简单的形象变得独一无二。这套书真的让我看到了孩子身上无限的创造潜能。

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这套“儿童美术教育丛书”简直是我家孩子的启蒙宝藏!一直想给孩子找一套既有趣又能学到东西的美术启蒙读物,终于在这套书里找到了。首先,它的内容编排非常巧妙,不是那种枯燥的说教,而是通过一系列生动有趣的故事和游戏,引导孩子去发现色彩的美,去感受线条的魅力。比如,第一册关于色彩的认知,不是简单地罗列红、黄、蓝,而是通过“彩虹小精灵的探险”这样的故事,让孩子在冒险中理解原色、二次色,甚至学习如何调配出不同的颜色。还有关于形状的探索,也是结合了“图形王国大搜查”这样的活动,让孩子在寻找和辨认各种形状的过程中,不知不觉地掌握了圆形、方形、三角形等基本概念。最让我惊喜的是,它鼓励孩子大胆尝试,不怕犯错,每一次练习都像是一次有趣的实验,让孩子在玩乐中释放创造力。书中的插图也是我非常喜欢的,色彩鲜艳,造型活泼,非常吸引孩子的注意力,让他们愿意一页一页地翻阅。而且,这套书的语言风格也非常贴近儿童,充满了童趣和想象力,很容易让孩子产生共鸣。每次和孩子一起阅读,都能看到他眼中闪烁着好奇的光芒,让我觉得这笔投资真是太值了!

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这套“儿童美术教育丛书”的价值,远不止于教会孩子几笔画技。它更像是一位温柔的引路人,带领孩子在艺术的海洋中自由畅游,发掘内心深处的美好。我最欣赏的是它所传达的“过程比结果重要”的理念。书中的很多练习,都不会给出明确的标准答案,而是鼓励孩子去尝试,去表达,去享受创作的过程。比如,有一页是让孩子用手指蘸颜料在纸上随意涂抹,然后引导他们从中找到有趣的图案,并用简单的线条勾勒出来。这种方式,让孩子不再害怕犯错,而是敢于去探索,去创造。而且,这套书非常注重激发孩子的情感表达。它会通过一些情境,比如“画出你最开心的时刻”,或者“用颜色表达你对爸爸妈妈的爱”,来引导孩子将内心的情感转化为艺术形象。这不仅让孩子学会了用艺术来抒发情感,更重要的是,让他们认识到,艺术是可以与生活紧密相连的。每当我看到孩子全神贯注地创作,脸上洋溢着自信的笑容时,我就知道,这套书正在帮助他建立起宝贵的艺术自信。

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大胆,果断,肯定的绘画习惯,由植物写生入门,从最具植物特征的部分画起,取舍有度,注意观察生长姿态,形状,线条走向,穿插关系。树林,前景入手,叶子与树干间的相互衬托关系,自行车从车把画起,人物,从前景人物入手

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