學校的秘密 在線電子書 圖書標籤: 教育 管理 鄭傑 托福作文
發表於2024-11-22
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可以縮一半的篇幅,但剩下的一半還是很值得一看的。比如,教師進修學院/學校到底在做什麼。
評分讀著腦海裏都是上實小的記憶
評分很真實,秉筆直書。有些篇章不獨可以做教育方麵的東西看。
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作者簡介:
鄭傑,曾任上海市北郊學校校長,上海市優秀教育工作者。曾因緻力於學校重建,大膽嘗試現代學校文化的改革,引起教育界的廣泛關注。著有《給教師的一百條新建議》《沒有辦不好的學校》《給校長的建議》等。
內容簡介:
這些年來,在全國各地奔走,為一些地區與學校的校長和老師們做谘詢及培訓,深深感到他們對知識的渴望,他們渴望那些真正能夠為他們解決問題的知識和經驗。
一般而言,理論傢們負責生産知識,而校長和教師們消費知識。可是,上端的生産者和下端的消費者之間似乎總有深深的鴻溝,這既不能怪罪理論傢們脫離實際,也不能怪罪校長和教師們理論水平差勁,要怪罪的是在上端和下端之間缺少一個將他們連接起來的鏈條。這個鏈條中至少需要兩個角色,一個是谘詢師,一個是培訓師。谘詢師更靠近下端的?踐者,而培訓師更靠近上端的理論傢。我嚮往著成為這樣的中端服務者,雖然谘詢和培訓目前在教育界還都未“入流”。
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