具体描述
《中国孩子成功法》用图文并茂的形式介绍了改变孩子命运的八个根本方法。它们是：新形象确立法；心理暗示法；欣赏、夸奖、鼓励、榜样法；进入孩子思维法；冲突化解法；未来强者心理重建法；心理障碍排除法；微笑根本法等。
这八个方法是真正行之有效的家教方法，任何一个愿意使孩子成功的家长，只要翻开此书，就一定会被吸引，被触动。如果你对这些方法的效用还有疑惑，那么，不妨先翻阅一下《中国孩子成功法》附录“中国孩子成功法案例”。你就会看到，一个初三女孩子的学习成绩如何在半学期内，就由全年级排名第二百多名跃人第十名。一个初二的男孩子在一学期内，期末考试成绩如何从54分提高到93分。这些真实情况足以使你领会到《中国孩子成功法》是真正简便有效的家教方法。
应该说，任何增加家长、孩子负担，使人望而生畏的家教方法都不是好方法。任何貌似堂皇、实则无效（或低效）的家教方法都不是好方法。
好方法，就该是一学就会、一用就灵的方法。
好方法不但是不增加家长、孩子负担的，而且是应使家长、孩子感到幸福的方法。
《中国孩子成功法》一定会让你有某种惊喜和满意。
无论你的孩子是婴儿、幼儿，还是小学生、中学生，相信《中国孩子成功法》一定会帮助你的孩子更好地成长。
作者简介
柯云路：中国当代著名作家。他的长篇小说《新星》、《夜与昼》、《龙年档案》、《芙蓉国》等均引起轰动。
他广泛涉猎多学科，将哲学、心理学、文学融会一体，因此作品在各个阶层拥有广大读者。他的人类学专著《人类时间》别具一格，《超级圈套》曾在商界风靡一时，《童话人格》则在当代年轻人中引起热烈反响。
特别是他的关于现代人成长的一系列方法论著作，如《情商启蒙》、《人是宇宙的精灵》、《中国孩子成功法》、《把孩子培养成学习的天才》、《未来强者之路》、《现代青年成功素质训练教程》等，都曾引起热潮。
目录信息
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读后感
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用户评价
这本书，如同一股清流，涤荡了我心中对“成功”的一些固有偏见。在过去的很长一段时间里，我一直将“成功”与某种单一的标准挂钩，比如学业成绩、名校录取、高薪职位等等。然而，《中国孩子成功法》的出现，让我开始重新审视这个概念的多元性和丰富性。 我尤其对书中关于“过程”的强调印象深刻。我们往往过于关注最终的结果，而忽略了孩子们在追求目标过程中所付出的努力、所经历的成长。这本书，则引导我们去欣赏孩子们的每一次尝试，去肯定他们克服困难的勇气，去赞美他们不断进步的步伐。它让我们明白，真正的成功，不仅仅在于终点的辉煌，更在于一路走来的风景，在于孩子们在过程中所收获的经验、智慧和品格。这种对“过程”的珍视，让我对如何陪伴孩子成长，有了更深的体悟。
评分翻开《中国孩子成功法》的瞬间，我感到了一种莫名的亲切感。这种亲切感并非源于书名本身的直白，而是来自于作者在字里行间所流露出的对中国家庭教育现状的深刻洞察。我一直觉得，我们这个社会，在追求物质富足的同时，似乎也面临着一种精神上的迷茫，尤其是在如何培养下一代的问题上。我们似乎掌握了很多“方法”，却又常常感到力不从心，孩子似乎离我们所期望的“成功”越来越远，或者，即使达到了那些表面的成功，内心里却有着我们难以理解的焦虑和失落。 这本书，在我看来，恰恰是试图填补这种鸿沟。它没有空泛地谈论什么“国际标准”的成功，而是深深根植于中国的文化土壤，理解中国家长的心态，也理解中国孩子的成长环境。我特别喜欢作者在探讨“规划”时所持的观点，它不像许多功利性的教育指南那样，强调事无巨细的计划和执行，而是更侧重于引导孩子形成一种“目标感”和“自我驱动力”，让孩子在人生的航程中，能够成为自己的掌舵者，而不是被动地接受指令。这种对孩子内在品质的培养，比任何外部的辅导都来得更为长远和重要。
评分《中国孩子成功法》这本书，为我打开了一扇新的大门，让我看到了中国家庭教育的另一种可能性。我们总是习惯于从外部汲取各种教育理念，却常常忽略了我们自身文化中蕴含的智慧。《中国孩子成功法》恰恰是将这种本土智慧与现代教育理念相结合的典范。 我特别欣赏书中关于“家风”的探讨。家风，不仅仅是几句口号，更是父母言传身教的体现，是潜移默化地影响着孩子成长的内在力量。这本书，没有空泛地谈论家风的重要性，而是通过一些具体的例子，让我们看到，一个良好的家风，是如何在日常的点滴中，塑造孩子的品格，引导他们的价值观。它让我深刻地认识到，作为家长，我们自身的行为，比我们所说的一切，更能影响孩子的未来。
评分《中国孩子成功法》这本书，给我带来的，不仅仅是知识的增长，更是一种心灵的慰藉。在如今快节奏、高压力的社会环境中，作为家长，我们常常感到迷茫和无助。而这本书，却如同黑暗中的一盏明灯，为我们指引方向。 我印象最深刻的是，书中关于“自我认知”的阐述。我们总是希望孩子能够成功，但我们是否真正地帮助他们了解自己？了解自己的兴趣、特长、优势和劣势？这本书，引导我们去关注孩子内在的世界，去鼓励他们探索自我，去发掘自己独特的价值。它让我明白，真正的成功，源于对自我的清晰认知，源于对自身潜能的充分发挥。这种对“自我”的关注，是任何外部的成功都无法比拟的。
评分我一直认为，教育是一门艺术，更是一门关乎智慧的学问。而《中国孩子成功法》，恰恰展现了这种智慧的光芒。它没有像一些市面上流行的育儿书籍那样，提供一套套生搬硬套的“方法论”，而是通过对中国家庭教育现象的细致观察和深入剖析，为我们提供了一种更为宏观的视角和一种更具哲学深度的思考。 我尤其赞赏作者在处理“期望”与“现实”之间的关系时，所表现出的专业和洞察。我们作为家长，总是有着对孩子的美好期望，希望他们能够超越自己，成为更优秀的人。然而，这种期望，有时也会成为一种沉重的负担，让孩子感到窒息。这本书，引导我们去理解，如何将我们的期望，转化为一种积极的引导，一种支持的力量，让孩子在自我实现的过程中，感受到的是鼓励而非压力。它让我们明白，真正的成功，不是要让孩子成为我们心中预设的模样，而是要帮助他们发现自己的潜能，并勇敢地去追求属于自己的那份精彩。
评分在阅读《中国孩子成功法》的过程中，我仿佛置身于一个温暖而充满智慧的对话之中。作者并没有以高高在上的姿态，去说教，去评判，而是以一种平等、理解的姿态，与读者一同探讨中国家庭教育所面临的挑战与机遇。 我尤其被书中关于“平衡”的论述所打动。我们常常在“严厉”与“溺爱”之间摇摆，在“自由”与“管束”之间纠结。这本书，则提供了一种更为 nuanced 的视角，让我们看到，如何在爱与规则之间找到微妙的平衡点，如何在给予孩子自由的同时，也引导他们学会承担责任。它让我明白，教育并非非此即彼的简单选择，而是在复杂的人性互动中，寻找最优解的过程。
评分《中国孩子成功法》这本书，带给我的，是一种宁静而深刻的启迪。在阅读之前，我或许带着一丝急切的心情，想要从中找到立竿见影的“成功秘诀”。然而，随着阅读的深入，我逐渐意识到，这本书的价值，并非在于提供一套固定的公式，而在于唤醒我们内心深处对教育本质的理解。 我尤其喜欢书中关于“独立思考”的论述。在如今信息爆炸的时代，孩子们接收到的信息量巨大，但如何让他们在纷繁的信息中，辨别真伪，形成自己的判断，是我们面临的一个巨大挑战。这本书，并没有简单地告诉我们应该怎么做，而是通过一些生动的例子，展现了培养孩子独立思考能力的重要性，以及在家庭教育中，我们可以如何创造环境，去鼓励孩子提出疑问，去挑战权威，去形成自己的观点。这种对孩子内在心智成长的关注，让我看到了教育更为长远的意义。
评分阅读《中国孩子成功法》的过程，对我来说，更像是一次与自己内心深处的对话。作为一名家长，我一直在思考，如何才能真正地帮助我的孩子走向成功。然而，在现实的教育过程中，我常常感到困惑和焦虑。我们似乎总是在追赶着一个模糊的“成功”概念，却不知道这个概念究竟是什么，也不确定我们所做的一切是否真的对孩子有益。 这本书，以一种非常温和且富有启发性的方式，触及了我内心深处的这些疑问。它没有给我一个现成的答案，而是引导我，去重新审视我自己的教育理念，去理解孩子内心的需求。我印象最深刻的是，书中关于“失败”的探讨。我们往往会极力避免让孩子经历失败，生怕他们受到打击，然而，这本书却指出，真正的成功，往往离不开对失败的深刻理解和有效的应对。它让我明白，我们应该教会孩子如何从失败中学习，如何从中站起来，而不是仅仅为他们铺平道路，让他们远离一切可能的挫折。
评分这本书的书名，乍一看，确实会让人产生一些预设的期待。我想，大多数读者和我一样，在翻开《中国孩子成功法》之前，心中都会勾勒出一些关于“成功”的图景，也许是学业上的辉煌，也许是未来职业的腾达，又或者是某种在社会中被广泛认可的成就。然而，真正阅读下去，我发现它所探讨的“成功”，远比我想象的要更为深邃和多元。它不是简单地提供一套量化的指标，告诉你“做到这几点就能成功”，而是深入到中国家庭教育的土壤，审视了在当下社会环境中，我们是如何塑造下一代的，又该如何去引导他们，让他们能够真正地、有意义地成长。 我尤其欣赏作者在处理一些敏感话题时的审慎和 nuanced。比如，在谈及“竞争”这个在中国教育体系中几乎无处不在的元素时，作者并没有一味地批判或鼓吹，而是通过大量的案例和深入的分析，让我们看到竞争背后复杂的人性考量，以及如何在激烈的竞争环境中，依然保持孩子内心的平和与自主。它让我开始反思，我们是否过于将“赢”作为教育的唯一目标，而忽略了过程中孩子们学习到的韧性、合作以及自我调节的能力。这本书的价值，恰恰在于它能够引发读者内心的共鸣和深刻的自我审视，而不是提供一套简单粗暴的“秘籍”。它像一面镜子，照出了我们许多教育实践中的盲点，也启发了我们对“成功”更宽广的理解。
评分当我拿到《中国孩子成功法》这本书的时候，我并没有立刻投入到阅读之中，而是先仔细地品味了一下书名。书名本身并没有直接告诉我具体的方法，但它传递了一种强烈的指向性，似乎在承诺一种解决之道。而我，作为一名深受中国传统家庭教育影响的家长，一直对“成功”有着某种既定的理解，同时也深知在实践过程中所遇到的种种困境。 这本书，并没有让我失望。它以一种非常接地气的方式，触及了我们生活中最常遇到的教育难题。我特别欣赏其中关于“沟通”的部分。我们常常会觉得，我们已经和孩子说了好多，但他们似乎总是听不进去，或者难以理解。这本书，则引导我们去思考，我们的沟通方式是否存在问题，我们是否真正地在倾听孩子内心的声音。它提醒我们，有效的沟通，不仅仅是信息的传递，更是一种情感的连接和理解的建立。这种对“沟通”本质的挖掘，让我对如何与孩子建立更深厚的亲子关系，有了全新的认识。
评分这是写给父母的书。跟挫折教育不同，赞美，表扬，夸奖，正能量榜样更能激励孩子健康成长。除了身体健康，成人和孩子的心理健康更值得关注。健康的理念，可以伴你一生。
评分这是写给父母的书。跟挫折教育不同，赞美，表扬，夸奖，正能量榜样更能激励孩子健康成长。除了身体健康，成人和孩子的心理健康更值得关注。健康的理念，可以伴你一生。
评分这是写给父母的书。跟挫折教育不同，赞美，表扬，夸奖，正能量榜样更能激励孩子健康成长。除了身体健康，成人和孩子的心理健康更值得关注。健康的理念，可以伴你一生。
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评分这是写给父母的书。跟挫折教育不同，赞美，表扬，夸奖，正能量榜样更能激励孩子健康成长。除了身体健康，成人和孩子的心理健康更值得关注。健康的理念，可以伴你一生。
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