具体描述
《广韵校本(套装全3册)》内容简介：我国古代音韵学的研究源远流长,自汉末魏晋始,各个历史时期都留下了不同类型的音韵学文献。这些文献既包括古人分析和描写古汉语语音的韵书、韵图,也包括系统研究古汉语语音状况的古音学专著,可谓弥足珍贵。二十世纪以后,随着西方语言学理论的引入,音韵学在研究方法和研究材料上都有较大突破,出现了一批经典著作,成为进一步开展音韵学研究的出发点。
作者简介
周祖谟（1914～1995） 中国语言学家。字燕孙。北京人。1932年入北京大学中国语言文学系，1936年毕业后考入中央研究院历史语言研究所任语言组助理员。1938年起在辅仁大学国文系任教，中华人民共和国建立后即任北京大学中国语言文学系教授。音韵、训诂是其学术成果最丰硕的领域。所著《问学集》和《语言文史论集》，包括语言、文学、历史方面的论文90余篇，集中了他关于古汉语声韵部类和《切韵》性质及其音系基础等方面的创见，论述了周秦至陈隋800年间韵部的演变过程，并考订和评述了语言、文学、历史方面的许多著作，创获独多。1984年出版的《唐五代韵书集存》是作者30余年来搜集、整理、考订的总结性成果，总集唐五代韵书并考释其源流的一部大书，为研究汉语单韵、词汇、训诂提供了重要资料。他长于古籍整理与校勘，著有《广韵校本》、《方言校笺》、《尔雅校笺》、《释名校笺》、《洛阳伽蓝记校释》等，还写了不少有关汉语规范化、普通话语音、辞典编纂等方面的文章。
目录信息
读后感
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用户评价
我最近购入的《广韵校本 全三册》，简直就是我音韵学学习道路上的“神兵利器”。之前我一直在接触一些零散的《广韵》资料，但总觉得不够系统，也缺乏权威性。这次终于下定决心，入手了这部被誉为“校本”的鸿篇巨制，真的是一次非常正确的决定。 拿到手的时候，我首先被它沉甸甸的分量和精美的装帧所震撼。这不仅仅是一本书，更像是一件艺术品，体现了编纂者和出版方的严谨与专业。翻开第一页，就被里面密集的文字和各种符号所“惊艳”到，一开始会觉得有些眼花缭乱，但当我仔细阅读了前言和凡例之后，才真正明白了这些符号背后所蕴含的学术价值。 这部校本最让我称道的是它将不同版本的《广韵》进行了细致的梳理和比对。要知道，《广韵》自问世以来，经历了无数次的传抄和刻印，每个版本之间都可能存在着细微的差异，甚至是大相径庭的地方。而这部校本，正是通过一种系统性的方法，将这些差异一一呈现出来，并进行了专业的辨析。这对于我们普通读者来说，就像是有一位经验丰富的向导，带领我们在《广韵》繁复的文献迷宫中穿行。 我特别喜欢它在处理某些生僻字或音读方面所做的考证。很多时候，一个字的正确读音，尤其是在古代汉语的声调和韵母方面，会因为版本的不同而产生歧义。这部校本通过对比多个版本的校勘，往往能够提供一个更可靠、更具说服力的读音，并且还会详细说明其依据。这种严谨求实的态度，让我对《广韵》的理解又深了一个层次。 更让我惊喜的是，校本在某些条目下，还会附带一些相关的音韵学理论的解释，或者引用一些古代学者对这个字的读音、韵部归属的讨论。这使得我在学习《广韵》的同时，也能接触到更广泛的音韵学知识，了解到不同学派的观点，这对于我开阔学术视野、深化学术理解非常有益。 而且，这部书的排版设计也相当考究。虽然内容非常密集，但通过合理的字体选择、行距和段落划分，整体的可读性仍然很高。校勘记的标注清晰明确，不会影响主文本的阅读，需要查阅时也很容易找到。 我一直认为，研究《广韵》这类古籍，最重要的是要有一种“考据”的精神。而《广韵校本》正是这种精神的集中体现。它不仅仅告诉你《广韵》是什么，更告诉你《广韵》是如何被历代学者研究、传承和发展的。这种对文献源流的追溯，让我对“学问”二字有了更深的敬畏。 总而言之，这部《广韵校本 全三册》是我在音韵学研究道路上遇到的最重要的一部著作。它不仅是一部工具书，更是一部展现学术精神和文献传承的典范。我真心推荐给所有对中国古代语言、音韵学以及古籍研究感兴趣的朋友们。
评分最近，我购入了《广韵校本 全三册》，这套书的出现，对于我这样一位长期以来对中国古代音韵学抱有浓厚兴趣，却苦于缺乏系统性指导的爱好者来说，无疑是一场及时雨。我一直深知《广韵》在汉语音韵学研究中的重要地位，但其浩瀚的内容和复杂的文献差异，常常让我望而却步。这部校本的价值，也正是在于它能够化繁为简，为我搭建起通往《广韵》世界的桥梁。 拿到这套书的第一感觉，就是其厚重与严谨。我翻阅了其中几卷，发现编纂者们在对《广韵》不同版本进行校勘时，采用了极其详尽且科学的方法。他们不仅区分了各种版本的异文，还对字词的读音、韵部归属进行了细致的考证，并辅以大量的参考文献作为支撑。这种 painstaking 的工作，让我深切感受到了学术研究的严肃性和重要性。 我特别欣赏校本在处理一些古今语音差异时所展现出的洞察力。《广韵》记录的是中古汉语的语音，而随着历史的发展，汉语语音发生了巨大的变化。这部校本通过对比不同版本的《广韵》以及相关的音韵学文献，能够清晰地勾勒出这些语音演变的大致轨迹，并对一些关键的语音现象进行深入的分析。这对于我理解汉语语音的演变规律，有着极大的启发作用。 而且，校本的编排也非常人性化。虽然其中包含了大量的专业术语和复杂的校勘信息，但主文本的排版依然保持了较高的可读性。校勘记的标注清晰明确，方便我在阅读时能够随时查阅，从而加深对内容的理解。这种细致的考量，体现了编纂者对读者的尊重。 我曾经尝试阅读过一些《广韵》的注释本，但很多时候，那些注释仅仅是提供了“是什么”，而未能深入解释“为什么”。这部校本则不同，它不仅会告诉你一个字应该怎么读，还会告诉你为什么这样读，以及存在哪些不同的说法和证据。这种“追根溯源”式的解读，让我对《广韵》的认识更加透彻。 阅读这部校本，我也深刻体会到了文献学的重要性。《广韵》的流传过程中，历经了无数次的传抄和刻印，每一个版本都承载着不同的历史信息。这部校本的价值，恰恰在于它能够通过对这些文献的梳理和分析，帮助我们更准确地理解《广韵》的原始面貌，以及它在历史上的发展脉络。 总而言之，《广韵校本 全三册》不仅仅是一部工具书，更是一本能够引导我深入探索中国古代语言文化、学习严谨学术精神的宝贵著作。它以其卓越的学术价值和人性化的设计，成为了我进行音韵学学习的坚实后盾。我真心推荐给所有对《广韵》和中国古代语言有兴趣的读者。
评分这套《广韵校本 全三册》无疑是我近段时间以来最满意的一次购书体验。作为一名对中国古代声韵学一直抱有浓厚兴趣，但受限于专业知识不足而难以深入的普通读者，我一直在寻找一本能够提供权威、详实、易于理解的《广韵》参考资料。当我在书中见到那严谨的校勘体系和丰富的文献对照时，我仿佛找到了失散多年的宝藏。 首先，让我印象最深刻的是其极高的学术严谨性。我知道《广韵》作为一部流传了千年的古籍，不同版本之间存在着大量的差异。这部校本的编纂者们，并非简单地将各种版本集合起来，而是 painstaking 地对不同版本进行了细致的校对，将字词的异文、异读、异韵等等一一列举，并辅以详实的考证。这让我能够清晰地看到《广韵》在流传过程中所经历的微小变化，也更深刻地理解到中古汉语语音的复杂性和多样性。 我尤其赞赏校本在处理一些存在争议的字音时所展现出的开放性和学术性。书中往往会呈现出多种不同的学术观点，并引用大量的文献证据来支持或反驳它们。这种“摆事实、讲道理”的方式，不仅让我学到了《广韵》的知识，更重要的是，让我学会了如何去批判性地思考，如何去分析和判断不同观点的合理性。这对于提升我的独立思考能力，有着非常重要的意义。 此外，这部校本在解读一些古代音韵学概念时，也做得非常到位。例如，在讲解某个特定的韵部时，它会详细介绍这个韵部的形成、演变过程，以及它与后世不同方言语音的联系。这种抽丝剥茧式的讲解，让我能够由浅入深地理解那些复杂的理论，并将其与实际的语音现象联系起来。 这部书的另一个优点是其对细节的关注。即使是那些非常细微的文字差异，校本也给予了充分的重视，并进行了详细的记录。这种对细节的执着，正是学术研究的精髓所在。它让我明白，只有在每一个细节上都做到位，才能真正地把握事物的本质。 作为一名业余爱好者，我常常会遇到一些难以理解的术语或概念。而这部校本，通过其清晰的排版、合理的注释，以及在必要时进行的背景知识补充，极大地降低了我的学习门槛。它就像一位循循善诱的老师，耐心解答我的疑惑，带领我一步一步地深入《广韵》的殿堂。 阅读这部校本，不仅仅是在学习《广韵》的知识，更是在学习一种严谨的治学精神。它让我明白了，真正的学问，来自于对文献的尊重，对细节的关注，以及对真理的不懈追求。这种精神的熏陶，是我在这套书中最大的收获。 总而言之，《广韵校本 全三册》是一部集资料性、学术性和启发性于一身的杰出著作。它不仅为我提供了理解《广韵》的权威工具，更重要的是，它以其独特的魅力，激发了我对中国古代语言文字的浓厚兴趣，并引导我走上了一条更深入的学习之路。我真心推荐给所有对中国传统文化和语言学有热情的朋友。
评分这次有幸购得《广韵校本 全三册》，实在是一次令人振奋的学术体验。作为一名对古典文献，尤其是音韵学有着浓厚兴趣的业余爱好者，我一直以来都在寻找能够深入理解《广韵》原貌的工具。市面上虽然不乏《广韵》的影印本和注释本，但能像这部校本这样，将历代重要《广韵》版本进行细致考证、逐条校对、厘清异同，并且集结成册的，确实是凤毛麟角。 拿到这套书的第一感觉就是厚重与严谨。精装的封面设计，字体清晰，编校人员的用心可见一斑。翻开第一册，我立刻被那些密密麻麻的校勘记所吸引。它们如同侦探的线索，引导读者穿越时空，去探究不同抄本、刻本之间的细微差异。每一条校勘记背后，都凝聚着编校者无数的汗水与智慧，他们不仅要对《广韵》本身有深刻的理解，还需要对相关的声韵学理论、历史文献学知识有扎实的掌握。 尤其让我印象深刻的是，校本在处理一些古今音异同，以及不同方言语音演变痕迹时，并没有简单地给出结论，而是列举了多种可能的解释，并引用了大量的相关研究成果作为佐证。这种开放式的学术态度，使得读者在学习的过程中，不仅能够掌握知识，更能学习到如何进行学术研究，如何批判性地思考问题。这对于提升我的学术素养，有着莫大的帮助。 我特别喜欢的是，校本在关键的音类、韵部、声调等概念的阐释上，总是力求清晰明了。通过对比不同版本的异文，读者可以直观地感受到《广韵》在流传过程中所经历的各种变化，以及这些变化所折射出的语音演变规律。例如，某些原本属于同一韵部的字，在后世的不同版本中却被分入不同的韵部，这种差异的背后，往往隐藏着复杂的语音史信息。 这套书的设计也非常人性化。虽然校勘记非常详细，但主文本的排版仍然保持了良好的可读性。校勘记的标注方式也很规范，便于读者快速查阅。而且，全三册的篇幅，也保证了信息的完整性和系统性，不会因为篇幅限制而有所删减，这对于进行深入研究的学者来说，无疑是一大福音。 作为一名业余爱好者，我坦白说，初次接触《广韵校本》时，确实感到有些门槛。毕竟，《广韵》本身就是一部非常复杂的学术著作，而校本则是在此基础上进行的更深层次的学术研究。然而，当我耐下心来，逐字逐句地阅读，并对照着我之前接触的一些音韵学著作进行理解时，我发现这部校本就像一位循循善诱的老师，一步一步地引导我进入了《广韵》的奇妙世界。 它不仅仅是一部工具书，更是一扇通往古代汉语语音世界的窗户。通过这部校本，我仿佛能够听到古人吟诵诗篇时的发音，感受到汉字在不同时代、不同地域的语音变迁。这种沉浸式的学习体验，是任何一部未经校订的《广韵》版本都无法给予的。 我尤其欣赏校本在解释某些疑难音问题时所展现出的学术深度。它不像一些简单的参考书那样，仅仅提供一个“正确”的读音，而是会深入分析不同学者的观点，对比不同版本的证据，最终给出最有可能的结论，或者至少指出存在争议的地方，并提供追溯的线索。这种严谨的学术态度，让我受益匪浅。 总而言之，《广韵校本 全三册》是一部集学术性、工具性和启发性于一体的杰出著作。它不仅是从事汉语音韵学研究的学者们的必备工具，对于任何对中国古代语言、文化感兴趣的读者来说，也都是一本能够打开新视野、激发新思考的宝贵读物。我强烈推荐给所有热爱中国古典文献的朋友们！
评分最近有幸入手了《广韵校本 全三册》，这套书的到来，为我打开了理解《广韵》这部中古汉语声韵学巨著的一扇新窗。一直以来，我对《广韵》都充满了好奇，但其庞大的体系和版本上的复杂性，让我感到难以进入。这部校本的出版，恰好解决了我的这一难题，它以其严谨的校勘和详实的注释，为我提供了一个可靠的学习路径。 初次翻阅，最让我印象深刻的是其细致入微的校勘工作。我知道《广韵》自问世以来，经过多次的传抄和刻印，不同版本之间存在着大量的差异。这部校本通过对历代重要《广韵》版本的精细比对，将这些差异一一呈现，并提供了详尽的校勘记。这让我能够清晰地看到《广韵》在流传过程中所发生的各种变化，也更能体会到编纂者在文献整理方面付出的巨大心血。 我特别欣赏校本在处理一些关键的音类、韵部划分以及字音考证时所展现出的学术深度。很多时候，一个字的读音、归属，会因为不同学者、不同版本的解释而存在歧义。这部校本则通过引证大量的古代文献和相关研究，对这些问题进行了深入的辨析，并给出了富有说服力的结论，或者至少指出了争议所在，为读者提供了进一步研究的线索。 这部书的另一个亮点在于其系统性。全三册的篇幅，涵盖了《广韵》的方方面面，从韵目、声类到具体的字头注音，都得到了详细的梳理。这种系统性的编排，大大降低了我们普通学习者理解《广韵》的难度，让我们能够更有效地掌握这部巨著的核心内容。 我尤其喜欢校本在解释某些音韵学概念时，能够结合历史文献和语言学理论进行阐释。例如，在讲解某个特定的韵部时，它会追溯其演变的历史，并分析其在不同时期的语音特征，这让我在学习《广韵》的同时，也能够拓展到更广泛的语音学知识。 作为一名业余爱好者，我一直认为，学习古籍最重要的是要培养一种“求真”的精神。《广韵校本》正是这种精神的体现。它不仅仅提供了一个“标准”的答案，更引导我去探究背后的原因，去分析证据，去形成自己的判断。这种学习方式，让我收获的不仅仅是知识，更是一种思维方式的提升。 总而言之，《广韵校本 全三册》是一部集资料性、学术性和教育性于一身的杰出著作。它不仅为我提供了理解《广韵》的强大工具，更重要的是，它以其严谨的态度和深刻的洞察力，激发了我对中国古代语言文字研究的浓厚兴趣。我将把它视为珍宝，并强烈推荐给所有对此领域感兴趣的读者。
评分这套《广韵校本 全三册》是我近期购入的一套令人欣喜的学术工具书。作为一名对中国古代语言文字，特别是声韵学方面一直抱有浓厚兴趣的爱好者，我一直希望能找到一本能够系统、权威地解答我对《广韵》疑问的书籍。这部校本的出现，无疑满足了我的这一愿望，它以其严谨的文献整理和深入的学术分析，为我打开了通往《广韵》世界的新篇章。 初翻这部书，便被其详实的校勘记录所吸引。我知道，《广韵》在历史上传抄、刻印的过程中，各个版本之间存在着大量的差异。这部校本的编纂者们， painstaking 地对历代重要《广韵》版本进行了细致的梳理和比对，将字词的异文、异读、韵部差异一一呈现，并附上了详细的考证。这让我能够清晰地看到《广韵》在不同时代、不同地域的流变痕迹，也更能体会到古籍整理的严谨与不易。 我特别欣赏校本在处理一些具有争议的字音时所展现出的学术深度。很多时候，一个字的读音或韵部归属，会因为不同学者、不同版本的记载而产生分歧。这部校本并没有简单地提供一个“唯一”的答案，而是呈现出多种可能的解释，并引用大量的文献证据来支持或反驳这些观点。这种开放的学术态度，不仅让我学到了《广韵》的知识，更重要的是，它教会了我如何去辨析和判断，如何在纷繁的学术观点中找到自己的方向。 此外，校本在解释一些核心的音韵学概念时，也做得十分出色。例如，在讲解某个特定的韵部时，它会追溯其历史演变，并分析其在不同时期的语音特征，这让我能够更直观地理解中古汉语的语音系统，并感受汉语语音的演变规律。这种“由浅入深”的讲解方式，让我能够逐渐掌握这部巨著的精髓。 这部书的编排设计也充分考虑到了读者的阅读体验。虽然校勘信息非常密集，但主文本的排版依然保持了良好的清晰度和可读性。校勘记的标注规范、易于查找，方便我在阅读时随时进行参照，从而加深对内容的理解。这种对细节的关注，充分体现了编纂者的专业素养。 我一直相信，学习古籍，最重要的是要培养一种“求真”的精神。《广韵校本》正是这种精神的生动体现。它不仅仅提供了一个《广韵》的“版本”，更是一个关于《广韵》如何被研究、被传承的学术史的叙事。通过阅读这部书，我不仅学到了《广韵》的知识，更学习到了一种严谨的治学之道。 总而言之，《广韵校本 全三册》是一部集文献资料、学术考证、知识传授于一体的杰出著作。它以其卓越的学术价值和深刻的启发意义，成为了我进行音韵学研究的重要支撑。我真心向所有对中国古代语言、文字以及音韵学有浓厚兴趣的朋友们强烈推荐此书。
评分这次购得《广韵校本 全三册》，对我而言，简直如同在音韵学的学术海洋中觅得了一艘坚实的航船。作为一名一直以来对中国古代语音演变充满好奇，但又常常在繁杂的版本差异中迷失方向的普通学习者，这部校本的价值不言而喻。它以其精湛的文献考证和详实的学术梳理，为我揭示了《广韵》背后那深邃的历史脉络。 初读此书，我便被其严谨的学术态度所折服。编纂者们对于《广韵》历代重要版本的细致梳理和对比，如同考古发掘般精细。他们 painstaking 地将字词的异文、异读、韵部差异一一呈现，并辅以大量的参考文献和学术考证。这种做法，不仅让我能够直观地感受到《广韵》在流传过程中所经历的细微变迁，更让我深刻体会到学术研究的严谨与不易。 尤其让我感到受益的是，校本在解读一些具有争议的字音时，所展现出的多角度分析。很多时候，一个字的读音或韵部归属，会因为不同学者、不同版本的记载而产生分歧。这部校本并没有简单地给出一个“正确”答案，而是呈现出多种可能的解释，并引用相关文献进行论证，这为我提供了学习如何进行学术辨析的绝佳范例。 此外，校本在阐释一些核心音韵学概念时，也做得十分到位。例如，在讲解某个特定的声母或韵母时，它会追溯其语音特征的演变，并与现代汉语的相应发音进行对比，这使得我能够更直观地理解中古汉语的语音特点，并感受汉语语音发展的逻辑。 这部书的编排设计也充分体现了对读者的关怀。虽然校勘信息非常密集，但主文本的排版仍然保持了较高的清晰度和可读性。校勘记的标注规范、清晰，方便我在阅读时随时查阅，从而加深对内容的理解。这种对细节的关注，让我感受到了编纂者的用心。 我一直相信，学习任何知识，都需要一种“追根溯源”的精神。《广韵校本》正是这种精神的完美体现。它不仅仅提供了一个《广韵》的“版本”，更是一个关于《广韵》如何被研究、被传承的学术史叙事。通过阅读这部书，我不仅学习到了《广韵》本身的内容，更学习到了一种严谨的治学之道。 总而言之，《广韵校本 全三册》是一部集文献整理、学术考证、知识传授于一体的杰出著作。它以其卓越的学术价值和深刻的启发意义，成为了我进行音韵学研究的宝贵财富。我真心向所有对中国古代语言、文字和音韵学有兴趣的读者推荐这本书。
评分近期有幸得《广韵校本 全三册》，这套书的质量和内容都令我极其满意，尤其是对于我这样一位长期以来对汉语音韵学充满热情，却常常因为版本杂乱而感到困扰的普通读者来说，简直是如获至宝。我知道《广韵》是研究中古汉语语音的基石，但市面上各种影印本、注释本往往难以涵盖其全貌，而这部校本的出现，恰恰填补了这一重要空白。 我翻阅这部校本时，首先被其严谨的校勘体系所震撼。编纂者们对历代重要的《广韵》版本进行了细致入微的梳理和比对，将字词的异文、异读、韵部差异一一罗列，并提供了翔实的考证。这种 painstaking 的工作，让我得以清晰地看到《广韵》在流传过程中所经历的细微变化，也更深刻地理解到古籍整理的难度和重要性。 我特别欣赏校本在处理一些存在争议的字音时所展现出的学术风范。很多时候，一个字的读音或韵部归属，会因为不同学者、不同版本的记载而产生分歧。这部校本并没有简单地给予一个“权威”的结论，而是呈现出多种可能的解释，并引用大量文献证据进行论证，从而引导读者独立思考。这种开放的学术态度，对我而言是极大的学习。 此外，校本在解读一些核心的音韵学概念时，也做得非常出色。例如，在解释某个韵部的形成和演变时，它会结合相关的历史文献和语言学理论，进行深入的剖析，让我能够从更宏观的视角来理解中古汉语的语音系统。这种“由表及里”的讲解方式，大大降低了我的学习门槛。 这部书的编排设计也相当贴心。虽然内容非常丰富，校勘信息密集，但主文本的排版仍然保持了良好的清晰度和可读性。校勘记的标注规范、易于查找，方便我在阅读时随时查阅，从而加深对内容的理解。这种对细节的关注，体现了编纂者的专业素养。 我一直认为，学习古籍，最重要的是要培养一种“求真务实”的精神。《广韵校本》正是这种精神的集中体现。它不仅仅提供了一个《广韵》的“版本”，更是一个关于《广韵》如何被研究、被传承的学术史的生动案例。通过这部书，我不仅学到了《广韵》的知识，更学习到了一种严谨的治学态度。 总而言之，《广韵校本 全三册》是一部集文献资料、学术考证、知识传授于一体的杰出著作。它以其卓越的学术价值和深刻的启发意义，成为了我进行音韵学学习的重要支撑。我真心向所有对中国古代语言、文字以及音韵学有浓厚兴趣的朋友们强烈推荐此书。
评分这套《广韵校本 全三册》是我近期收到的最令我惊喜的图书之一。作为一名对中国古代语言文化抱有浓厚兴趣的业余爱好者，我一直渴望能够更深入地理解《广韵》这部音韵学的里程碑之作。然而，面对《广韵》原貌的复杂性和历代传抄、刻印造成的版本差异，我常常感到无从下手。这部校本的出现，仿佛为我打开了一扇通往《广韵》深层奥秘的大门。 初次捧读，首先映入眼帘的是其扎实的学术根基和严谨的编辑风格。校本并非简单地将《广韵》的各种版本汇集，而是通过精细的考证，将不同版本之间的异文、异读一一梳理清楚，并提供了详尽的校勘记。这让我能直观地感受到《广韵》在历史长河中流传时所经历的各种细微变动，也更能体会到编纂者在文献整理方面所付出的心血。 我特别欣赏校本在处理一些难读字或存在争议的音读时所展现出的专业性。很多时候，一个字的韵部归属、声调变化，都会因为不同学者的解读而产生分歧。这部校本则通过引证大量的相关文献、古代音韵学著作，并结合不同版本的证据，为这些问题提供了富有说服力的分析。这种“证据链”式的论证方法，让我学到了如何去辨析和判断，而不是简单地接受一个结论。 更让我感到欣喜的是，校本的编排设计也充分考虑到了读者的阅读习惯。虽然校勘信息非常密集，但主文本的排版依然保持了良好的清晰度。校勘记的标注方式也很规范，方便我在阅读主文本时，可以随时查阅相关的校订信息，从而加深对内容的理解。 我尤其喜欢它在解读某些音韵学概念时，能够结合不同学派的观点进行阐释。比如，在讲解某个韵部变化时，它会同时引用吴方言、中古音、近代音的演变，并引用不同学者的研究成果来支持或反驳某种观点。这种多维度、跨学科的解读方式，让我对汉语语音的演变规律有了更全面、更深刻的认识。 作为一名业余爱好者，我并非科班出身，因此，对《广韵》这样古奥的典籍，我总是抱着一种敬畏之心。而这部校本，却以其详尽的解释和清晰的脉络，大大降低了我的学习难度。它就像一位耐心的老师，一步一步地引导我走进《广韵》的世界，让我逐渐能够理解那些复杂的术语和理论。 阅读这部校本，我不仅仅是在学习《广韵》本身，更是在学习一种严谨的学术态度和治学方法。它教会我，对待文献，要怀有敬畏之心，要注重细节，要勇于探究，要善于辨析。这种学习的收获，远远超出了对《广韵》知识本身的掌握。 总而言之，《广韵校本 全三册》是一部集学术性、资料性和思想性于一体的杰出著作。它不仅为我提供了理解《广韵》的强大工具，更重要的是，它在我心中播下了严谨治学的种子。我强烈推荐给所有对中国古代语言、音韵学以及古籍研究有兴趣的朋友们。
评分近期入手了《广韵校本 全三册》，这套书的到来，无疑是我作为一名对汉语音韵学怀有深厚兴趣的普通学习者的一大幸事。长久以来，我对《广韵》这部中古汉语的集大成之作充满好奇，但苦于缺乏系统性的指导和权威性的参考资料。市面上虽有不少《广韵》的影印本或注释本，但往往难以深入洞悉其背后复杂的文献流变与学术争议，而这部校本的出现，恰好填补了这一空白。 打开第一册，扑面而来的便是那严谨细致的校勘记录。每一次对不同版本的细微差异进行标记，都仿佛是历史的低语，在无声地诉说着《广韵》在漫长岁月中经历的变迁。我惊叹于编纂者们对文献的尊重与审慎，他们如同考古学家一般， painstaking 地发掘、整理、比对，力求还原《广韵》最真实的样貌。 其中，对于一些关键音类、韵部归属的考辨，尤其让我印象深刻。很多时候，一个字在不同抄本或刻本中的隶定或注音可能存在差异，而这部校本总是能引经据典，详细列举不同学者的观点，并根据文献证据提出自己的分析。这种严谨的治学态度，让我受益匪浅，也让我学会了如何从多个角度审视一个问题，而不是轻易地接受一个既定的结论。 我特别欣赏校本在处理那些在现代汉语中已经消失的读音时，所做的详细考证。通过对比不同版本中对古音的记录，我仿佛能触摸到中古汉语语音的脉络，感受到它与现代汉语之间微妙的联系和演变。这种穿越时空的学术体验，是任何一本未经校订的《广韵》版本都无法带来的。 这部校本的另一大亮点在于其系统性。全三册的篇幅，保证了信息的完整性和全面性。无论是基础的韵目、声类划分，还是具体的字头注音、疑难辨析，都得到了详尽的阐释。这种系统性的梳理，大大降低了我们普通学习者进入《广韵》研究领域的门槛，让我们能够更清晰、更有效地掌握这部巨著的核心内容。 更让我感到惊喜的是，校本的编纂并非仅仅停留在文献的汇集和比对，而是在此基础上，融入了大量的学术研究成果。在一些重要的音韵学概念解释或争议的讨论中，编纂者会引介最新的学术动态，梳理历代学者的研究脉络，这极大地丰富了我的知识储备，也为我进一步深入研究提供了宝贵的参考。 我一直相信，真正的学术研究，在于对细节的极致追求和对真理的不懈探索。《广韵校本》正是这种精神的生动写照。它不仅仅是一部提供“答案”的书，更是一部引导读者“思考”的书。通过阅读这部校本，我不仅学习到了《广韵》的知识，更重要的是，我学会了如何像一个真正的学者那样去对待文献、对待知识。 总而言之，《广韵校本 全三册》是一部集文献整理、学术考证、知识传授于一体的杰出著作。它以其严谨的态度、系统的内容、深刻的洞察力，成为了我音韵学学习道路上的重要基石。我将把这部书视为珍宝，并强烈推荐给所有对中国古代语音、文字和文化有兴趣的读者。
评分和老版的區別：1)改為大32開 2) 新增一冊，內容為周祖謨《廣韻四聲韻字今音表》，附李寶嘉《校讀記》。
评分啊 背了好久
评分老子……要吐血了
评分““字學當知求其音。”，多谢伯昏子兄教益。” http://t.cn/SPKgKw
评分和老版的區別：1)改為大32開 2) 新增一冊，內容為周祖謨《廣韻四聲韻字今音表》，附李寶嘉《校讀記》。
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