我的阅读史 在线电子书 图书标签: 洪子诚 阅读 文学 随笔 中国文学 当代文学 读书 我的阅读史
发表于2024-12-22
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洪老师值得敬重!
评分被第一章骗了,这本书配得上六星。读得肝胆俱裂。我该好好读书了。
评分看完全书,确实觉得“阅读史”是个夸张的题目。在这本书里,洪子诚老师的书评、关于当代文学学科建设与研究方法的思考糅合在了一起,并不循近年多见的阅读编年史的体例,不妨当做结构松散的文集来读。对我这个读者来说,洪老师从自身的阅读中体会到了什么可能并不重要,重要的是我通过这一次阅读受到了怎样的启发。考入中文系后,一直疏于整理报考的理由,但却不会忘记我是如何误打误撞,毫无防备地滑进了文学研究的领地。在回顾我此前几年的寻路史时,也不妨称之为“阅读史”——是鲁迅、萧红、王小波、路遥、陀思妥耶夫斯基、卡夫卡、加缪们,是钱理群、陈平原二师,在不经意间促成了我的转轨,文学阅读之于我的意义由此可见一斑。从现在起,我将有意识地重走来时的路,再次检视决定命运转折的一个又一个微小的契机。
评分很冷静节制的叙述
评分少了点儿什么
洪子诚,北京大学中文系教授、博士生导师,中国当代文学专业著名学者。有著作多种问世。其中,他的《中国当代文学史》、《问题与方法》被有的学者戏称为“学界的红宝书”,影响之大可见一斑。他被学界关注的原因在两个方面,一是其学术成果的重要性和经典性,一是其个人“边缘性”的性格特征及其形成过程;而后者在他的《我的阅读史》一书中有比较深入的叙述。
本书是作者对自己多年来阅读经历的回想与叙述。作为《中国当代文学史》、《问题与方法》等著作的作者,在这本书里,他摆脱了学术体例与框架的约束,穿行于个人经验、情感流脉和时代细节,展示了自身性格和学术思想的形成过程。这种“个人小叙事”是对“文学史大叙事”的补充和阐释,是个人的“精神史”、“生命史”,也可以说是另一种更具生命感的文学史叙述。
在谈到乌托邦和其注定无法被亲身经历更无论亲身抵达的时候,洪老师引用本雅明:“人是这样描绘历史这个天使的。他的脸转向过去。在我们察觉到连串事件的地方,他看到的是一场灾难,不断把一个又一个残骸堆积起来,扔在他的脚前。天使愿意停下来,唤醒死者,并把粉碎的一切修复...
评分在谈到乌托邦和其注定无法被亲身经历更无论亲身抵达的时候,洪老师引用本雅明:“人是这样描绘历史这个天使的。他的脸转向过去。在我们察觉到连串事件的地方,他看到的是一场灾难,不断把一个又一个残骸堆积起来,扔在他的脚前。天使愿意停下来,唤醒死者,并把粉碎的一切修复...
评分在谈到乌托邦和其注定无法被亲身经历更无论亲身抵达的时候,洪老师引用本雅明:“人是这样描绘历史这个天使的。他的脸转向过去。在我们察觉到连串事件的地方,他看到的是一场灾难,不断把一个又一个残骸堆积起来,扔在他的脚前。天使愿意停下来,唤醒死者,并把粉碎的一切修复...
评分在谈到乌托邦和其注定无法被亲身经历更无论亲身抵达的时候,洪老师引用本雅明:“人是这样描绘历史这个天使的。他的脸转向过去。在我们察觉到连串事件的地方,他看到的是一场灾难,不断把一个又一个残骸堆积起来,扔在他的脚前。天使愿意停下来,唤醒死者,并把粉碎的一切修复...
评分在谈到乌托邦和其注定无法被亲身经历更无论亲身抵达的时候,洪老师引用本雅明:“人是这样描绘历史这个天使的。他的脸转向过去。在我们察觉到连串事件的地方,他看到的是一场灾难,不断把一个又一个残骸堆积起来,扔在他的脚前。天使愿意停下来,唤醒死者,并把粉碎的一切修复...
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