本书是作者对自己多年来阅读经历的回想与叙述。作为《中国当代文学史》、《问题与方法》等著作的作者,在这本书里,他摆脱了学术体例与框架的约束,穿行于个人经验、情感流脉和时代细节,展示了自身性格和学术思想的形成过程。这种“个人小叙事”是对“文学史大叙事”的补充和阐释,是个人的“精神史”、“生命史”,也可以说是另一种更具生命感的文学史叙述。
洪子诚,北京大学中文系教授、博士生导师,中国当代文学专业著名学者。有著作多种问世。其中,他的《中国当代文学史》、《问题与方法》被有的学者戏称为“学界的红宝书”,影响之大可见一斑。他被学界关注的原因在两个方面,一是其学术成果的重要性和经典性,一是其个人“边缘性”的性格特征及其形成过程;而后者在他的《我的阅读史》一书中有比较深入的叙述。
翻开《我的阅读史》书页,《序》中引用了洪子诚在某次会议上曾经说过的话: “像我们这些过了六十岁的人,见面会被人称为“先生”……参加什么研讨会、首发式,按照官职、知名度、年龄大小等因素综合考虑,会被安排在前排或靠近前排的地方就坐。会让先发言。会让先举筷。会让先...
评分翻开《我的阅读史》书页,《序》中引用了洪子诚在某次会议上曾经说过的话: “像我们这些过了六十岁的人,见面会被人称为“先生”……参加什么研讨会、首发式,按照官职、知名度、年龄大小等因素综合考虑,会被安排在前排或靠近前排的地方就坐。会让先发言。会让先举筷。会让先...
评分翻开《我的阅读史》书页,《序》中引用了洪子诚在某次会议上曾经说过的话: “像我们这些过了六十岁的人,见面会被人称为“先生”……参加什么研讨会、首发式,按照官职、知名度、年龄大小等因素综合考虑,会被安排在前排或靠近前排的地方就坐。会让先发言。会让先举筷。会让先...
评分翻开《我的阅读史》书页,《序》中引用了洪子诚在某次会议上曾经说过的话: “像我们这些过了六十岁的人,见面会被人称为“先生”……参加什么研讨会、首发式,按照官职、知名度、年龄大小等因素综合考虑,会被安排在前排或靠近前排的地方就坐。会让先发言。会让先举筷。会让先...
评分在谈到乌托邦和其注定无法被亲身经历更无论亲身抵达的时候,洪老师引用本雅明:“人是这样描绘历史这个天使的。他的脸转向过去。在我们察觉到连串事件的地方,他看到的是一场灾难,不断把一个又一个残骸堆积起来,扔在他的脚前。天使愿意停下来,唤醒死者,并把粉碎的一切修复...
从装帧设计到排版布局,这本书本身就散发着一种对阅读本身的敬意。它没有使用时下流行的花哨设计,而是选择了沉稳、内敛的风格,仿佛在低语,邀请你进入一个私密的精神空间。内容上,作者展示了一种极其坦诚的自我审视,他/她毫不避讳地承认了某些早期的阅读趣味是多么幼稚或偏颇,这种对“不完美自我”的接纳,反而使得整部作品更具力量。这本书带来的最深远影响,或许是重新点燃了我对“深度阅读”的渴望。在如今这个信息碎片化、注意力稀释的时代,这本书像一剂清醒剂,提醒着我,真正的精神滋养需要时间和专注。它鼓励读者去重读那些曾经被匆忙对待的书籍,用现在的成熟心境去重新解读它们。读完之后,我不再只是把书当作获取信息的工具,而是将其视为一同成长的伙伴,这种心态上的转变,是这本书给我最宝贵的礼物。
评分坦白说,初看这本书的标题时,我还有些疑虑,以为它会是一本枯燥的读书笔记汇编,充斥着大量的书目罗列和空泛的感想。然而,事实证明我的担心完全是多余的。这本书的叙事结构和情感张力都拿捏得恰到好处。它更像是一部带有强烈个人色彩的成长小说,只不过它的“情节”是由一个个阅读事件串联起来的。作者巧妙地将个人生活中的重大转折点与特定书籍的阅读体验结合起来,使得每一本书都成了理解那个时期作者状态的一个密钥。我尤其欣赏作者那种近乎“考古学家”般的挖掘精神,他/她不只是记录“读了什么”,更深入地探讨了“为什么在那个时候读了它”以及“那本书如何改变了我的思维定式”。这种由内而外的探索,让整本书充满了思想的深度和人文关怀。读这本书的过程,与其说是阅读,不如说是在进行一场跨越时空的对话,与作者的过去、也与我自己的过往进行着温柔的碰撞。
评分这本《我的阅读史》简直是本时间胶囊,它不仅仅是一本简单的读书记录,更像是一份对自我心路历程的诚实剖析。我记得我第一次翻开它的时候,那种扑面而来的年代感就让我非常震撼。作者的笔触细腻得让人心疼,他/她记录下的那些阅读片段,每一个都像是一张老照片,清晰地勾勒出了不同人生阶段的精神面貌。尤其是一些早年的阅读偏好,那种青涩和执拗,读起来真是让人会心一笑,仿佛看到了多年前的自己。这本书最打动我的地方在于它的真实性,没有刻意的美化,也没有过分的矫饰,就是纯粹的记录,让读者能够清晰地看到一个灵魂是如何通过文字慢慢成型的。那些对书籍的最初印象、阅读时的心境、甚至是读完后带来的冲击,都被描摹得淋漓尽致。读完之后,我忍不住会去翻箱倒柜,寻找那些曾经陪伴过我的旧书,那种怀旧的情绪,久久不能散去。这本书提供了一个绝佳的契机,让人重新审视自己的阅读轨迹,那些被遗忘的角落,那些曾经以为不再重要的感悟,都在作者的笔下被重新点亮。
评分我必须承认,我对这类强调个人心路历程的作品通常持保留态度,总担心它们会陷入自我中心的泥潭。但《我的阅读史》成功地超越了这一点。它的“私密性”反而构筑了一种极强的“普世性”。尽管我们的人生轨迹和阅读选择大相径庭,但那种在困惑中寻找答案的渴望,那种被文字温柔解救的瞬间,却是共通的。作者的叙述手法非常高明,他/她懂得如何将个体的经验提炼成可以被广泛理解的情感共鸣点。书里描绘的几次重大的“阅读危机”,即找不到下一本好书的迷茫期,读来让我感同身受,仿佛看到了自己书架前徘徊的影子。这本书的好处在于,它不是教你读什么,而是教你如何去“感知”阅读这件事本身,如何让书籍真正地渗入你的骨血,成为构成你世界观的一部分。
评分这本书的文字风格简直是一场盛宴,它展现出一种罕见的、既古典又现代的平衡美感。语句的组织如同精心编排的乐章,时而激昂,时而低回,完全不会让人感到任何阅读上的疲倦。我发现自己会不自觉地放慢语速,去咀嚼那些精妙的措辞和富有韵律的句子结构。作者对细节的捕捉能力令人惊叹,一些非常微小的、几乎会被人忽略的阅读场景,在他的笔下却被赋予了生命和重量。例如,他对某个特定版本书籍封面油墨气味的描述,或是特定书页在阳光下折射出的光影,都精准地唤起了我自身相似的记忆碎片。这种强大的代入感,是很多流水账式的“回忆录”所不具备的。它让我意识到,阅读从来都不是孤立的行为,它深深植根于我们所处的环境、所经历的感官体验之中。这部作品无疑是文学爱好者提升审美境界的一份绝佳范本。
评分洪老师值得敬重!
评分谢谢阿当兄相赠
评分很冷静节制的叙述
评分书本就是要“能教你对自己比对它更感兴趣——而对自己以外的一切又比对你自己更感兴趣。”
评分书本就是要“能教你对自己比对它更感兴趣——而对自己以外的一切又比对你自己更感兴趣。”
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