《特殊教育史》在充分借鉴的基础上,力图体现一些新的特色。为全面总结中外特殊教育发展历史的宏观面貌,《特殊教育史》根据特殊教育发展的自身轨迹,将中外特殊教育史分为三个历史时段,即“特殊教育的萌生”、“特殊教育的确立”、“特殊教育的发展”。相应地,《特殊教育史》在结构上分为三编,每编兼顾中外特殊教育、兼顾各类特殊教育。而各章内部,均循“实践”.“观念”的逻辑来组织。
《特殊教育史》以“附录”的形式,编辑了“世界特殊教育大事记”,简明扼要地展示了特殊教育发展的轨迹。
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