Emile Durkheim (1858-1917)涂尔干,法国社会学家,社会学的学科奠基人之一。1858年4月15日出生于法国孚日省埃皮纳尔一个小城镇的犹太教教士家庭。幼年曾学习希伯莱文、旧约和犹太教法典。青年时代放弃了宗教信仰,走上实证科学的道路。1879年,就学于巴黎高等师范学校,1882年毕业。1882~1887年,在省立中学教书。其间赴德国一年,学习教育学、哲学、伦理学,深受W.冯特实验心理学的影响。1887~1902年,在波尔多大学教书,并在那里创建了法国第一个教育学和社会学系。1891年,被任命为法国第一位社会学教授。1898年,创建了法国《社会学年鉴》。围绕这一刊物形成了一批年轻社会学家的团体──法国社会学年鉴派。1902年后执教于巴黎大学。第一次世界大战中断了这位反战学者的学术研究,他的儿子和许多学生死于战场,他受到极大的刺激。1917年11月15日在巴黎去世。主要著作有:《社会分工论》(1893)、《社会学方法的规则》(1895)、《自杀论》(1897)、《宗教生活的基本形式》(1912)等。
Soutenue en 1893, la thèse de Durkheim constitue la " pierre angulaire " de ce nouvel édifice qu'est la sociologie. Pour Serge Paugam, auteur d'une introduction inédite, elle appartient au patrimoine conceptuel des sciences sociales. " Durkheim aborde, à travers les métamorphoses de la notion de solidarité, la question du lien social. Il offre ainsi un cadre analytique pour analyser à la fois le processus de différenciation des individus et la cohésion des sociétés modernes. " Il souligne également son importance sur le plan des idées politiques, car cette thèse est à l'origine de la doctrine du solidarisme, fondement idéologique de l'État social français.
评价一个社会学家水平高低,有两个维度。 维度一,可能性。首先要看他给社会思想界带来了多少新鲜的理念和观察角度,哪怕只是点燃新的火种,捻起新的头绪,挑出新的话题。 维度二,真实性。“新”只是一个起点,最重要的,却是尽可能正确。什么是正确,如果撇开哲学角度休姆...
评分社会进步发展到如今,出现了许多新的失范问题,比如说网络失范。最近比较受到关注的“网络暴力第一案”。就是典型的网络失范的体现。 人肉搜索这个东西原来是高科技的产物,是中性的。在许多网络经典人肉案例中,我们发现它的好处,比如在“周老虎”和“虐猫事件”之中。但同时...
评分开始看Durkheim,看完了Marx和Weber,再来看Durkheim,我从高原走到了平地。Durkheim的一生,相比前两位,似乎非常平凡,唯一的起伏,好像就是他在第一次世界大战中失去了儿子。Marx和Weber的照片看了都觉得叫人亲近不得,他的照片倒像个大学里很常见的老教授,学问好,脾气也...
评分第一卷 劳动分工的功能 第一章 确定功能的方法 劳动分工的功能即产生了社会团结从而具有道德属性 涂尔干是这样思考的:“谁想要了解劳动分工的功能(道德,就必须去考虑相应的需要(对劳动分工的需要还是?劳动分工对人和社会的需要?一旦解决这个问题,我们就可以看到这种需...
评分本书问题意识的缘起,在于劳动分工竟被道德化(pp.4-5),professional成为一种责任,通而不专竟成了对规范的违反。 涂尔干认为,劳动分工之得以被道德化,定是因为劳动分工满足了道德规范所对应的需要,因此,原因不在其诞生civilization——其组成因素,经济、艺术、科学,都...
中文《社会分工论》,提出工作不仅仅是实现经济进步的目标,也是社会凝聚的方式。因为工作不是一个人能完成的,工作者在工作中通过彼此互动和相互影响完成;另外人也不是机器,能盲目地工作。所以他认为工作不是将人分离,而是将人联合。虽然这一说法在二十世纪,遭到了全部批判,但是不影响迪尔卡姆在社会学的地位
评分中文《社会分工论》,提出工作不仅仅是实现经济进步的目标,也是社会凝聚的方式。因为工作不是一个人能完成的,工作者在工作中通过彼此互动和相互影响完成;另外人也不是机器,能盲目地工作。所以他认为工作不是将人分离,而是将人联合。虽然这一说法在二十世纪,遭到了全部批判,但是不影响迪尔卡姆在社会学的地位
评分中文《社会分工论》,提出工作不仅仅是实现经济进步的目标,也是社会凝聚的方式。因为工作不是一个人能完成的,工作者在工作中通过彼此互动和相互影响完成;另外人也不是机器,能盲目地工作。所以他认为工作不是将人分离,而是将人联合。虽然这一说法在二十世纪,遭到了全部批判,但是不影响迪尔卡姆在社会学的地位
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评分中文《社会分工论》,提出工作不仅仅是实现经济进步的目标,也是社会凝聚的方式。因为工作不是一个人能完成的,工作者在工作中通过彼此互动和相互影响完成;另外人也不是机器,能盲目地工作。所以他认为工作不是将人分离,而是将人联合。虽然这一说法在二十世纪,遭到了全部批判,但是不影响迪尔卡姆在社会学的地位
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