游戏和儿童发展 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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乔·L．弗罗斯特博士是美国得克萨斯州大学奥斯汀分校的教授。他的主要研究领域是早期儿童与儿童游戏环境，他是国际著名的游戏场地专家，曾担任国际儿童教育协会和国际游戏协会的主席。

苏·C．沃瑟姆是得克萨斯州大学圣安东尼奥分校研究早期儿童教育和小学教育的教授。早在进入大学之前，她就曾在一所公立学校当过幼儿园教师和小学低年级教师，还当过学校的管理者，并在一家教育服务中心做过咨询专家。从1995年至1997年，她担任国际儿童教育协会的主席。

斯图尔特·赖费尔博士是加利福尼亚大学洛杉矶分校的教育学博士。他目前的研究主要关注儿童游戏对儿童的学习、发展和课堂调试的作用，以及教师如何解释不同情境中的儿童游戏。

前言致谢第一章游戏的历史：思想、信条和活动历史上的哲学和思想新问题本章小结主要术语学习的问题第二章透视儿童游戏的理论视角为什么要学习理论? 当代游戏理论当代主要的游戏理论新的游戏理论不同理论视角中的游戏信条和哲学形塑未来游戏理论的若千问题本章小结主要术语学习的问题第三章神经科学、游戏剥夺和付费游戏神经科学、游戏和儿童发展神经科学和教育实践：弥合空白大脑研究和儿童发展游戏剥夺对儿童发展的影响传统的自发性的游戏的替代物自发游戏的阻碍科技与付费游戏儿童的博物馆本章小结主要术语学习的问题第四章 0-2岁婴儿和学步儿的游戏身体发育和动作发展认知发展语言发展读写能力发展的开始社会性发展婴儿和学步儿的游戏的特征成人在婴儿和学步儿游戏中的作用婴儿和学步儿游戏的玩具和材料本章小结主要术语学习的问题第五章 2-6岁学前儿童的游戏身体发展认知发展语言和读写能力的发展社会性发展学前儿童游戏的特征成人在学前儿童游戏中的作甩学前儿童游戏的玩具和材料本章小结主要术语学习的问题第六章学龄儿童的游戏身体动作发展认知发展语言和读写能力的发展社会性和情感发展学龄儿童游戏的特征成人在学龄儿童游戏中的作用学龄儿童游戏的玩具和材料本章小结主要术语学习的问题第七章游戏中的文化和性别文化性游戏研究的起源文化对儿童游戏的影响本章小结主要术语学习的问题第八章游戏与课程游戏课程中的共同因素不同的游戏方法方法1：非游戏的课程模式方法3：不干预的游戏课程方法3：密切有重点的游戏介入方法4：广泛关注的发展的模式从每种方法中择其优处而实施本章小结主要术语学习的问题第九章游戏与残疾儿童残疾的类型超常能力儿童残疾与游戏环境的作用科技的作用创造力与游戏游戏评估本章小结主要术语学习的问题第十章游戏治疗游戏治疗的历史和理论游戏治疗的实施环境与应用游戏治疗的效果本章小结主要术语学习的问题第十一章创设游戏环境彼时此刻美国的游戏场地的历史室内与户外游戏场地与儿童发展创设游戏环境创设特别的游戏场所：自然和神奇的特质本章小结主要术语学习的问题第十二章室内和户外公共场所的儿童安全公共场所的危险儿童发展和安全安全指南／标准提高儿童游戏场所的安全儿童伤害和诉讼本章小结主要术语学习的问题第十三章欧美游戏场地上的游戏领导美国游戏领导者的历史成人介入儿童游戏的理论基础成人介入儿童游戏的研究基础游戏领导的实践结论和建议主要术语学习的问题附录游戏场地清单第Ⅰ部分游戏场地应该包含哪些东西第Ⅱ部分游戏场地得到了良好的维护并相对安全吗? 第Ⅲ部分游戏场地和／或游戏领导如何发挥功能?
· · · · · · (收起)

出版者:江苏教育

作者:(美)乔·L.弗罗斯特//苏·C.沃瑟姆//斯图尔特·赖费尔|主编

出品人:

页数:512

译者:

出版时间:2011-6

价格:49.80元

装帧:

isbn号码:9787549906321

丛书系列:

图书标签:

育儿
儿童游戏
游戏/活动
心理/教育心理
幼儿教育
游戏化
游戏
思维

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《游戏和儿童发展》着重探讨游戏与儿童发展（包括婴儿、学步儿、学前儿童、学龄儿童）的关系，在追溯游戏的发展历史、回顾游戏理论的同时，对游戏与各年龄阶段儿童的动作、认知、语言、社会性和情感发展的关系进行了详细分析，为一线教师提供了通过游戏促进儿童发展的实践指南。在书中，作者一方面强调游戏的发展性功能，另一方面又对自由游戏，尤其是不在教师指导下、儿童自发进行的、发自儿童心灵深处游戏冲动的自由游戏对儿童发展的促进作用进行了详细阐释。此外，《游戏和儿童发展》还从理论和实践两个角度对游戏治疗、游戏场地的创设、儿童在游戏场地上的安全以及游戏场地上的游戏领导等进行了阐述。