遊戲和兒童發展 在線電子書 圖書標籤: 育兒 兒童遊戲 遊戲/活動 心理/教育心理 幼兒教育 遊戲化 遊戲 思維
發表於2024-12-23
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喬·L.弗羅斯特博士是美國得剋薩斯州大學奧斯汀分校的教授。他的主要研究領域是早期兒童與兒童遊戲環境,他是國際著名的遊戲場地專傢,曾擔任國際兒童教育協會和國際遊戲協會的主席。
蘇·C.沃瑟姆是得剋薩斯州大學聖安東尼奧分校研究早期兒童教育和小學教育的教授。早在進入大學之前,她就曾在一所公立學校當過幼兒園教師和小學低年級教師,還當過學校的管理者,並在一傢教育服務中心做過谘詢專傢。從1995年至1997年,她擔任國際兒童教育協會的主席。
斯圖爾特·賴費爾博士是加利福尼亞大學洛杉磯分校的教育學博士。他目前的研究主要關注兒童遊戲對兒童的學習、發展和課堂調試的作用,以及教師如何解釋不同情境中的兒童遊戲。
《遊戲和兒童發展》著重探討遊戲與兒童發展(包括嬰兒、學步兒、學前兒童、學齡兒童)的關係,在追溯遊戲的發展曆史、迴顧遊戲理論的同時,對遊戲與各年齡階段兒童的動作、認知、語言、社會性和情感發展的關係進行瞭詳細分析,為一綫教師提供瞭通過遊戲促進兒童發展的實踐指南。在書中,作者一方麵強調遊戲的發展性功能,另一方麵又對自由遊戲,尤其是不在教師指導下、兒童自發進行的、發自兒童心靈深處遊戲衝動的自由遊戲對兒童發展的促進作用進行瞭詳細闡釋。此外,《遊戲和兒童發展》還從理論和實踐兩個角度對遊戲治療、遊戲場地的創設、兒童在遊戲場地上的安全以及遊戲場地上的遊戲領導等進行瞭闡述。
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