Reading Like a Historian 在线电子书 图书标签: 史学理论 史学演习 历史哲学
发表于2024-12-23
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Sam Wineburg
史丹佛大學瑪格麗特.傑克斯教育與(榮譽)歷史講座教授,著有《歷史思維與其他不自然的舉動:導向歷史教育的未來》(Historical Thinking and Other Unnatural Acts: Charting the Future of Teaching the Past)。
Daisy Martin
美國教育部所支持的全國歷史教育信息交換所(National History Education Clearinghouse, teachinghistory.org)之歷史教育部門主任。此交換所位於喬治‧梅森大學羅伊‧羅森維格歷史與新媒體中心。
Chauncey Monte-Sano,密西根大學的教育學副教授。
【譯者簡介】
宋家復
國立臺灣大學歷史系畢業,哈佛大學東亞語言與文化系博士,現任臺大歷史系助理教授。
因为是台湾译者,本书语言读起来有些吃力。本书整体可以视为对陈垣史源学的补充和细化,contextualization译作“语境化”更好,比“脉络化”贴切。对图像的解读容易使人想起昆廷·斯金纳(Quentin Skinner)的霍布斯研究,张金光在其战国秦社会经济形态的研究中也时常提到回归...
评分因为是台湾译者,本书语言读起来有些吃力。本书整体可以视为对陈垣史源学的补充和细化,contextualization译作“语境化”更好,比“脉络化”贴切。对图像的解读容易使人想起昆廷·斯金纳(Quentin Skinner)的霍布斯研究,张金光在其战国秦社会经济形态的研究中也时常提到回归...
评分本书主笔Sam Wineburg是美国斯坦福大学历史学的讲座教授,也是美国教育学的专家,关于历史学的通识教育理念,本书旨在以大学历史学专家的视角,如何用通俗的方法向中学课堂传播专业的历史教学方法,教会中学生如何使用历史学的专业解读方法认识世界,识别信息知识的真伪。 全书...
评分昨天听闻假期延期,读完吃灰许久的这本。感谢刘老师推荐! 本书是一本面向美国中学生的教辅材料,使用对于美国学生来说家喻户晓的人物和案例,分析不同的历史材料何以对于同一个史实做出不同的解释,从而学习如何像史家一样思考历史问题,对我而言是十分受用的。 1.探究史源,...
评分昨天听闻假期延期,读完吃灰许久的这本。感谢刘老师推荐! 本书是一本面向美国中学生的教辅材料,使用对于美国学生来说家喻户晓的人物和案例,分析不同的历史材料何以对于同一个史实做出不同的解释,从而学习如何像史家一样思考历史问题,对我而言是十分受用的。 1.探究史源,...
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