你好!数学.郊游去 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:湖北少儿

作者:申惠恩

出品人:

页数:33

译者:仇艳

出版时间:2011-6

价格:15.00元

装帧:

isbn号码:9787535360953

丛书系列:你好！数学——最亲切的数学概念启蒙图画书（3岁+）

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《时光旅人的茶点时光》 在古老的小镇“静谧港”，时间仿佛凝固在悠长的午后。这里的空气中弥漫着海风带来的淡淡咸味，混杂着街角面包店烘烤出的香甜气息。故事的主人公，是一位名叫艾莉娅的年轻女子，她继承了祖母在镇上经营的一家名为“悠然阁”的古董茶馆。艾莉娅并没有像其他年轻人那样选择远走高飞，而是选择留在了这个充满回忆的地方，守护着这家承载了家族三代人故事的茶馆。 “悠然阁”并非一家普通的茶馆。它隐藏着一个不为人知的秘密：每当艾莉娅在特定的时间，冲泡一杯祖母留下的神秘茶叶，并配以特定的点心，她就能短暂地穿越回茶馆曾经的某个时光，遇见那些已经消失在历史长河中的客人。这些“时光旅人”，并非穿越者，而是那些在“悠然阁”度过生命中重要时刻的人们，他们的记忆和情感，被茶香和时光的沉淀所凝固，偶尔会在艾莉娅的“茶点时光”中重现。 故事的开端，是在一个阴雨绵绵的早晨。艾莉娅正准备为一位老顾客冲泡她最爱的玫瑰红茶，却意外在祖母的书房里，发现了一个尘封已久的精致木盒。盒子里，除了几张泛黄的老照片，还有一本手写的日记，上面记录着祖母年轻时的点滴回忆，以及关于“悠然阁”的秘密。日记中，祖母提到了一种名为“遗忘之叶”的奇特植物，据说只有在特定的月相下才能采摘，并经过复杂的古法炮制，才能成为能够开启“茶点时光”的特殊茶叶。 艾莉娅被日记中的描述深深吸引，她开始尝试着按照日记的指引，去寻找“遗忘之叶”。她的寻访之路充满了未知与惊喜。她穿越了静谧港的秘密花园，攀登了镇子郊外的古老灯塔，甚至在镇子边缘一座被遗弃的古老钟楼里，找到了关于“遗忘之叶”的古老传说。她在这里遇到了当地一位年迈的传说守护者，老者告诉她，这种叶子只会在月圆之夜，生长在被月光亲吻过的潮湿岩石上，并且采摘时需要怀揣着一颗真诚而怀旧的心。 在经历了一番波折后，艾莉娅终于在一个月圆之夜，在古老灯塔旁的隐秘洞穴中，找到了稀有的“遗忘之叶”。她小心翼翼地将叶子带回“悠然阁”，按照日记中的方法，开始了漫长而精细的炮制过程。这个过程耗时数日，期间艾莉娅对茶的制作有了更深刻的理解，她学会了如何感受茶叶的温度，如何把握水温的细微变化，以及如何让茶叶在水中舒展出它们最迷人的姿态。 当第一批“遗忘之叶”被制作成茶叶后，艾莉娅怀着忐忑的心情，选择了在一个宁静的午后，为自己泡上了一杯。当她轻轻啜饮第一口时，周围的一切都开始变得模糊，然后，她发现自己置身于一个完全不同的空间。 她来到了“悠然阁”的过去，大约是几十年前。茶馆里座无虚席，空气中弥漫着咖啡和点心的香气，悠扬的爵士乐在空气中流淌。她看到一位穿着优雅旗袍的年轻女子，正和一个风度翩翩的年轻男子在角落里低语，他们的眼神中充满了爱意和对未来的憧憬。艾莉娅悄悄地坐在一旁，静静地观察着他们。她感觉到，这对恋人曾在这家茶馆度过了一个极其重要的时刻，或许是初次相遇，或许是某个重要的约定。当茶杯里的茶水渐渐变凉，这个幻境也随之消散，艾莉娅回到了现实中的“悠然阁”，手中还残留着茶的余温。 接下来的日子里，艾莉娅时不时就会开启她的“茶点时光”。她遇见了一位在战争年代，在这里写下最后遗书的年轻士兵，他临行前的眼神中充满了对家人的思念和对和平的渴望。她遇见了一位怀揣梦想，准备离开静谧港去大城市闯荡的年轻画家，他在这里用炭笔勾勒出他对未来的蓝图，眼神中充满了坚定和不屈。她还遇见了一位在年老时，独自一人前来，只是为了重温年轻时与爱人共度的美好时光的老妇人，她脸上虽然布满了皱纹，但眼眸中闪烁的光芒，却如同少女般动人。 每一次的“茶点时光”，艾莉娅都只是一个旁观者。她不能干预，不能改变，只能静静地感受那些曾经在此驻足的灵魂留下的痕迹。她从中学习到了关于爱、关于梦想、关于失去、关于勇气的故事，这些故事丰富了她的内心，也让她更加珍惜当下。 随着对“茶点时光”的深入了解，艾莉娅也逐渐发现，这些“时光旅人”并非全然是她祖母时代的客人。有些甚至比她祖母的年代还要久远。她发现，茶馆的每一个角落，似乎都凝聚着无数个被时光遗忘的片段。她开始更加用心地去打理“悠然阁”，她重新布置了老旧的家具，添置了精致的瓷器，让茶馆焕发出新的生机，但又保留了它原有的韵味。她还开始尝试着自己烘焙一些简单却充满心意的点心，作为搭配“遗忘之叶”的茶点。 一天，一位陌生的顾客走进了“悠然阁”。他是一位看起来有些落魄的中年男子，眼神中带着一丝迷茫和疲惫。他点了一杯最普通的伯爵茶，但他的目光却一直在茶馆的墙壁上游移，似乎在寻找着什么。艾莉娅出于好奇，在为他端上茶时，注意到他手中握着一个陈旧的银质怀表。 当他喝下茶后，艾莉娅似乎听到了微弱的低语声，虽然不确定是否是她的幻觉。她注意到，那位男子的表情开始发生变化，从最初的迷茫，渐渐转变为惊喜，然后是泪水模糊了他的双眼。他看着艾莉娅，声音带着颤抖地说：“我……我好像看到了……我的父亲。就在那里，他年轻的时候，坐在那个角落，给我写了一封信。” 艾莉娅的心猛地一跳。她走上前，轻声问道：“先生，请问您的父亲曾经也常来这家茶馆吗？” 男子点了点头，眼中闪烁着激动：“是的，这是我父亲最喜欢的地方。他说，他在这里度过了他生命中最美好的时光。我一直想找到关于他的一些痕迹，却不知道从何找起。今天，我只是抱着一丝渺茫的希望来到这里，没想到……” 艾莉娅微笑着，为他续上了一杯茶。她知道，也许是因为那位男子内心深处的渴望，或者是因为他身上的某种气息，激活了茶馆中潜藏的另一段“茶点时光”，让他短暂地感知到了父亲曾经留下的印记。 这次经历让艾莉娅意识到，“茶点时光”并非仅仅是她个人的体验，它也能够连接起那些与“悠然阁”有着特殊渊源的灵魂。她开始思考，如何将这份连接传递下去，如何让更多的人，能够有机会感受到这份跨越时空的温暖。 她开始在“悠然阁”举办一些主题茶会，邀请那些对历史、对老物件感兴趣的人们来参加。她会在茶会上分享一些她从祖母的日记和自己的“茶点时光”中得到的感悟，但她并没有透露“遗忘之叶”的秘密。她只是希望，通过分享，能够唤醒人们内心深处对过去的美好回忆，以及对时光流转的感悟。 故事的结尾，艾莉娅独自坐在“悠然阁”的窗边，看着夕阳将整个小镇染成一片金黄。她手中捧着一杯热气腾腾的“遗忘之叶”泡制的茶，脸上露出了宁静而满足的笑容。她知道，她将继续守护着这家古老的茶馆，继续倾听那些来自时光深处的低语，继续为那些迷失在时间洪流中的灵魂，提供一片温暖的栖息之地。 “悠然阁”依旧静谧，空气中弥漫着茶的香气，以及无数个被时光珍藏的故事。而艾莉娅，这位年轻的茶馆守护者，也在这份静谧中，找到了属于自己的，最美好的“茶点时光”。她不再是一个简单的茶馆经营者，她成为了连接过去与现在，连接人与灵魂的桥梁，用一杯茶，连接起无尽的思念与回忆。 本书并非讲述数学知识，也不是关于郊游的指南。它是一个关于时间、关于记忆、关于情感的温柔故事，讲述了一个年轻女子如何在一家古老的茶馆里，通过一杯茶，触摸到那些被时光珍藏的故事，并从中获得成长与启迪。

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这本书在培养“数学眼光”方面做得尤为出色，它不仅仅是教你如何计算，更重要的是教会你如何“看待”这个世界，如何用数学的逻辑去解读周围的现象。我常常被书中那些看似信手拈来却又蕴含深意的观察所触动。比如，书中可能会引导你留意到窗户的比例、不同花瓣的数量遵循的某种模式，或者在观察水波纹时对周期性的初步感知。这些都不是传统教材会着重讲解的“显性知识点”，而是潜移默化中培养的、对世界秩序感的“隐性认知”。它让读者意识到，数学并非是束之高阁的理论，而是渗透在自然界、建筑乃至日常决策中的底层结构。这种视野的开阔，对于建立孩子终身受用的分析思维至关重要。读完之后，我发现自己看待日常事物的方式都发生了一些微妙的变化，总会不自觉地在心中对某些场景进行快速的几何估算或者数量的逻辑排列，这无疑是这本书带给我最持久的收获——一种全新的观察世界的方式。

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这本书的插图色彩运用得极其大胆和富有想象力，那种饱和度仿佛要把人拉进一个完全由糖果和想象力构筑的世界。封面设计就透露出一种活泼的、不拘一格的气息，让人迫不及待地想翻开看看里面到底藏着怎样一番奇妙的景象。阅读的过程简直就像经历了一场视觉的盛宴，每一个跨页的展示都充满了惊喜的细节，我甚至发现自己会不自觉地停下来，仔细辨认那些藏在背景里的小生物或者几何图形的小机关。作者在视觉叙事上展现出的功力令人赞叹，他们似乎深谙如何用图形的张力来引导读者的目光，让原本可能枯燥的数学概念变得生动有趣。特别是关于空间感和比例的呈现，通过一些奇特的透视和夸张的描绘，让我这个成年读者都重新审视了自己对基础几何的理解。这本书的排版也很有巧思，文字和图画的布局绝非随意堆砌，而是互相衬托，共同营造出一种轻快、探索欲旺盛的氛围。这种设计哲学无疑是对传统教科书那种刻板印象的有力挑战，它证明了学习工具也可以是充满艺术感的工艺品。

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这本书的结构安排充满了冒险和发现的节奏感，仿佛跟随一个精心设计的徒步路线图在前进。每一章的过渡都设计得极其流畅自然，从一个小的数学观察点，很平稳地就衔接到下一个更复杂的概念上，完全没有那种生硬的章节分隔感。我尤其欣赏作者如何巧妙地将“郊游”这一主题贯穿始终，让学习不再是室内枯燥的任务，而是一场充满阳光和新鲜空气的发现之旅。比如，当讲到测量时，他们会引导你去量一棵树的周长，或者估算一条小溪的宽度，这些实践性的“作业”本身就是一次有趣的户外活动。这种将知识点与情境深度绑定的编排，使得记忆点非常牢固，因为你记得的不是一个孤立的数字，而是与那个场景相关联的体验。它成功地将“必须学”变成了“想要做”的过程，这对于激发持续学习的内驱力有着不可估量的价值。整个阅读下来，感觉像完成了一次心灵和智力的双重洗礼。

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这本书的语言风格简直是一股清新的泥土气息扑面而来，那种自然、口语化的叙述方式，让人感觉不像在“阅读”一本关于数值和运算的书，而更像是在听一位经验丰富的邻家长辈，带着一群兴奋的孩子们在郊外进行一场知识探险。作者极其擅长使用提问和对话来推动情节，而不是生硬地抛出公式。很多时候，问题是如此贴近孩子们的日常经验，比如“我们怎么才能公平地分掉这些野餐三明治？”或者“如果小松鼠藏起了这么多橡子，我们怎么估算它们到底藏了多少个？”这种将抽象的数学原理嵌入到具体生活场景中的处理方式，极大地降低了学习的门槛。更难能可贵的是，作者没有急于给出标准答案，而是鼓励读者去思考不同的解决方案，哪怕是有些“异想天开”的尝试也会被温柔地引导向正确的数学思维。这种尊重个体探索过程的教育理念，是很多严肃教材所欠缺的，它培养的不仅仅是算术能力，更是解决实际问题的信心和灵活的思维方式。

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从教育心理学的角度来看，这本书的难度梯度控制得近乎完美，它展现出对目标读者认知发展阶段深刻的理解。开始的篇章非常基础，可能是从数数和简单的集合概念入手，用最直观的实物（比如石头、树叶）来作为计数单位，这对于初学者来说提供了极大的安全感。随着故事线的深入，挑战也随之升级，比如引入了简单的图形分解与重组，或者初步的概率概念，但所有的提升都是循序渐进的，每一步都建立在前一步扎实的基础上。更令人印象深刻的是，当遇到稍微有点难度的概念时，作者会通过一个“小故事暂停”来缓冲，用一个轻松的谜题或者一个幽默的插曲来让读者的思维有一个喘息和重置的机会，而不是立刻要求他们解决一个复杂的难题。这种对学习焦虑的细致照顾，体现了作者极高的同理心，它确保了即便是对数学有抵触情绪的孩子，也能在这个充满鼓励的环境中找到自己的节奏，并最终享受到“我做到了”的成就感。

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2014.11.09.《你好，数学》第一辑第二本，讲的是分类。从不同的背包，帽子等对小动物们进行分类，总有一些没能进行归类的，小家伙很喜欢这样的游戏，每本书一读完，迫不及待的要玩后面的小游戏。

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2014.11.09.《你好，数学》第一辑第二本，讲的是分类。从不同的背包，帽子等对小动物们进行分类，总有一些没能进行归类的，小家伙很喜欢这样的游戏，每本书一读完，迫不及待的要玩后面的小游戏。

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儿子很喜欢

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记录和孩子一起的亲子阅读

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