本文の読み物を読む・文法項目を学習する・本文に関連したテーマで作文を書くの流れで構成され、プラスアルファとして発展的な内容を加えている。
平井 悦子
日本語講師
三輪 さち子
日本語講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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在我看来,一本好的教材应该能够激发学习者的内在动力,而不是仅仅停留在知识的传授层面。我希望这本书《中級を学ぼう―日本語の文型と表現56 中級前期》能够做到这一点。我期待它能够给我带来学习上的新鲜感和成就感,让我觉得“原来日语还可以这样表达”、“原来这个用法是这样理解的”。我尤其看重书中对“文型”的梳理,我希望它能够将一些零散的语法点串联起来,形成一个清晰的体系,方便我进行整体的理解和记忆。同时,对于“表現”的部分,我希望它能提供一些非常实用的,能够立刻在实际交流中使用的表达方式。我喜欢那种能够让我感觉自己正在进步,并且能够看到自己能力提升的书籍。如果书中能够包含一些练习题,并且这些练习题的难度适中,能够帮助我检验学习成果,那我一定会觉得这本书非常完整和实用。
评分从我个人的学习经历来看,从初级到中级是一个关键的转折点。我希望能在这本书中找到能够帮助我跨越这个转折点的“桥梁”。我期待它能够提供一些更具深度的语法讲解,不仅仅是“是什么”,更能“为什么”以及“怎么用”。我尤其关注书名中的“表現”二字,我希望它能教授我一些在日常交流中非常地道的、能够让我的日语听起来更自然的表达方式。我不太喜欢死记硬背,我更倾向于理解。所以,如果这本书能够用比较容易理解的方式来解释一些复杂的语法概念,并且提供一些能够帮助我巩固记忆的方法,那对我来说会非常有价值。我希望通过阅读这本书,能够让我对日语的理解上升到一个新的高度,能够更自信地进行各种场景的交流,并且能够更好地理解一些更复杂的日语文本。
评分这本书的封面设计给我留下了深刻的印象,那种沉静又不失活力的蓝色调,搭配简洁明了的书名,瞬间就吸引了我。我本身是日语学习者,已经度过了初级的摸索阶段,正渴望着能够更深入地理解日语的细微之处。选择这本书,很大程度上是被它的“中级”定位所吸引,总觉得在初级之后,学习的重点应该从“会说”转向“说得好”。我尤其期待书中能够提供一些打破初级思维定势的表达方式,让我能够更自然、更地道地运用日语。而且,它提到的“文型と表現56”这个数字,让我觉得内容应该是有条理、有重点的,不会是泛泛而谈。我希望这本书能够帮助我构建起一个更加扎实的日语语法框架,并且学习到一些在日常交流中非常实用的表达技巧。在学习过程中,我更倾向于那种能够引发思考,而不是仅仅照搬例句的书籍。如果书中能有一些启发性的讲解,或者是一些贴近生活实际的语境应用,那我一定会觉得物超所值。毕竟,学习语言的最终目的就是能够运用它去沟通,去理解,去感受。
评分拿到这本《中級を学ぼう―日本語の文型と表現56 中級前期》后,我的第一感觉是它的排版设计非常清晰。每一个章节或者主题的划分都显得很有逻辑性,让人一眼就能找到自己想要学习的部分。我一直觉得,好的教材不仅要有扎实的理论内容,更要有优秀的呈现方式,这样才能让学习过程变得更加顺畅愉快。我个人比较注重学习的效率,所以如果书中的讲解能够做到言简意赅,直击要点,那对我来说会是极大的帮助。我不太喜欢那些过于冗长和复杂的解释,那样很容易让人产生畏难情绪,反而降低了学习的积极性。我希望这本书能够提供一些深入浅出的讲解,能够帮助我理解那些在初级阶段模糊不清的语法点,并且能够掌握一些在中级阶段才会出现的更复杂的句型。毕竟,中级学习的目标就是能够更灵活、更准确地运用日语,而这离不开对句型和表达的深入理解。如果书中能有一些对比或者辨析,来区分不同表达之间的细微差别,那我将会非常感激。
评分这本《中級を学ぼう―日本語の文型と表現56 中級前期》给我的整体感觉是,它似乎在试图填补我在日语学习中的一个重要空白。我一直在寻找一本能够系统性地介绍日语中级表达的书籍,而这本书的名字和分类恰好迎合了我的需求。我希望它能够帮助我摆脱那种“会说,但总觉得哪里不对劲”的状态,迈向更高级的日语表达境界。我特别在意的是书中的“文型と表現”这个部分,我期待它能够提供一系列精选的、实用的句型,并且能够详细解释这些句型的使用场景、搭配词语以及一些需要注意的细节。我喜欢那种能够让我举一反三,并且在实际运用中能够立刻感受到效果的学习方式。如果书中能够提供大量的例句,并且这些例句都非常贴近生活,或者能够反映出日本文化的某些侧面,那将会是非常棒的。我希望能通过这本书,不仅提高我的语言能力,还能更深入地了解日本的社会和文化。
评分内容编排乱七八糟的,语法点n1n2穿插交替
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评分JPNB221
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