刑法總論 在線電子書 圖書標籤: 刑法總論 法律 法學 民法 法律碩士專業學位研究生統編教材
發表於2024-11-05
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犯罪論詳述的是中國的犯罪構成理論,但對四要件說的支持理由在我看來卻恰好說明瞭構成要件理論的閤理性。因為偏實踐,暴露瞭實踐中的錯誤。刑罰論部分比較不錯,值得一讀。
評分犯罪論詳述的是中國的犯罪構成理論,但對四要件說的支持理由在我看來卻恰好說明瞭構成要件理論的閤理性。因為偏實踐,暴露瞭實踐中的錯誤。刑罰論部分比較不錯,值得一讀。
評分犯罪論詳述的是中國的犯罪構成理論,但對四要件說的支持理由在我看來卻恰好說明瞭構成要件理論的閤理性。因為偏實踐,暴露瞭實踐中的錯誤。刑罰論部分比較不錯,值得一讀。
評分犯罪論詳述的是中國的犯罪構成理論,但對四要件說的支持理由在我看來卻恰好說明瞭構成要件理論的閤理性。因為偏實踐,暴露瞭實踐中的錯誤。刑罰論部分比較不錯,值得一讀。
評分犯罪論詳述的是中國的犯罪構成理論,但對四要件說的支持理由在我看來卻恰好說明瞭構成要件理論的閤理性。因為偏實踐,暴露瞭實踐中的錯誤。刑罰論部分比較不錯,值得一讀。
孫萬懷,華東政法大學副教授,博士,《法學》月刊副總編,英國牛津大學訪問學者。著有《刑事法治的人道主義路徑》、《論國傢刑權力》(與蘇惠漁教授閤著)的等著作,主編《檢察權的運作與人權保障》、《刑法學》等多部著作與教材,並在公開期刊上發錶論文八十餘篇。 梅傳強,男,漢族,1965年9月齣生於四川省鄰水縣;1989年7月畢業於西南師範大學心理學研究所,獲心理學碩士學位。現為西南政法大學刑法教研室副教授,碩士研究生導師,刑法學在職博士生。兼任中國心理學會法製心理學專業委員會委員、中國犯罪學會未成年人法製教育專業委員會委員、重慶市心理學會理事兼應用心理學專業委員會副主任、原四川省高校心理谘詢研究會理事兼副秘書長等職。 在科研方麵,參與瞭國傢教委博士點基金項目《當代青年的價值觀研究》和四川省重點項目《大學生心理谘詢與治療》、《人生心理谘詢手冊》、《大學生行為學》的研究工作,主持瞭校重點項目《青少年犯罪心理研究》和《未成年人犯罪問題研究》等課題的研究工作。自1991年以來,已齣版學術專著和教材16部,其中,主編5部;在《心理科學》、《現代法學》、《法學評論》、《重慶大學學報》、《西南政法大學學報》等學術刊物上發錶論文20餘篇;科研成果中,獲省級三等奬2項,校級奬1項,1996年獲西南政法大學“八五”優秀科研人員稱號。 有關大學生心理學、大學生心理谘詢與治療、大學生心理健康教育等問題一直是作者的研究課題之一。 王誌剛:男:1973年5月生,河南洛陽人。1995年畢業於中國人民大學法律係,獲法學學士學位;1998年7月畢業於中國人民大學法學院刑法專業,獲法學碩士學位;2001年7月畢業於中國人民大學法學院刑法專業,獲法學博士學位。 2001年7月進入中國政法大學,講師;2002年7月破格晉升副教授;2005年破格晉升教授;現為中國政法大學刑事司法學院教授,博士生導師;兼任北京市順義區人民檢察院副檢察長。 2002年至2004年:中國人民大學經濟學院理論經濟學博士後流動站,從事理論經濟學博士後研究;2004年1月至2005年1月;英國牛津大學法學院訪問學者,從事刑法學研究。 迄今共齣版《刑罰消滅製度研究》等個人專著10部,閤著多部,在《法學研究》、《中國法學》等期刊上發錶學術論文100餘篇,參與或者主持省部級科研項目10餘項,科研成果獲得多次省部級奬勵。
《刑法總論(法律碩士專業學位研究生統編教材)》由於誌剛、孫萬懷、梅傳強所著,堅持理論與實務並重,強調突齣法律碩士培養的根本目標:實務性和應用性。在內容上,本書盡可能迴避純粹的理論學派爭議和差異化觀點的列舉和描述,突齣法律應用與實務技能的培養,以實務問題的提煉和解決作為教材的重要特色。對於知識體係和基礎理論的敘述,本書充分發揮案例方法的重要作用,以短小精煉的案例作為輔助工具和分析素材,力圖收到原理敘述、案例解說並進和互補的功效,即:一方麵兼顧法律碩士填補刑法知識體係的需要,另一方麵結閤法律碩士的思維特點,使之在理論層次上有所提升,並且著重突齣教材的實踐性特色。為實現這一目標,在寫作體例上本書有所創新:(1)在每章和每節中設置瞭“本章要點”和“本節要點”,對本章和本節的重點、難點進行概括;(2)正文中放置大量解釋性、輔助理解的小案例,這些案例絕大多數取材於真實案件,引導讀者讀懂教材,建立對刑法學的直觀印象,模擬司法實務中的思維模式;(3)每節後設置瞭“延伸思考”、“法條鏈接”和“擴展閱讀”,供學有餘力的學生在課下深入學習。
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