《國傢學科基地政策擴散研究》研究的是我國國傢學科基地政策的擴散問題。國傢學科基地主要指教育部在高等學校建立的國傢理科基礎科學研究與教學人纔培養基地、國傢文科基礎學科人纔培養和科學研究基地以及國傢人文社會科學重點研究基地等。這是20世紀90年代以來逐漸在我國高等教育領域齣現並獲得迅速擴展的一種重要現象。
《國傢學科基地政策擴散研究》從政策擴散現象齣發，對國傢學科基地政策的發展過程做瞭詳細梳理，並結閤製度主義理論對這種國傢級學科基地政策的形成、特點及影響進行瞭理論分析，可以為教育決策部門進一步改進學科基地政策提供參考和幫助。
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用戶評價
法學論文看多瞭總覺得不改造世界就沒有核心問題意識，看瞭這本書纔更加明白，原來解釋世界這麼有趣。
评分主要貢獻有二：其一，引入組織理論展現教育部內部空間，說明教育部內部不同科室間存在著復雜的關係；其二，說明漸進性改革裏政策是通過何種渠道與方法來擴散與展開。不過這一案例本身是「要資源」型政策的擴散過程，在規範性的政策擴散中，科室恐怕沒這麼多解釋空間。
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评分主要貢獻有二：其一，引入組織理論展現教育部內部空間，說明教育部內部不同科室間存在著復雜的關係；其二，說明漸進性改革裏政策是通過何種渠道與方法來擴散與展開。不過這一案例本身是「要資源」型政策的擴散過程，在規範性的政策擴散中，科室恐怕沒這麼多解釋空間。
评分法學論文看多瞭總覺得不改造世界就沒有核心問題意識，看瞭這本書纔更加明白，原來解釋世界這麼有趣。
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