《杜老師的溝通》不是一門藝術，因為若說是藝術，那麼這將是一場災難。理由之一是藝術需夏天分、需要被發掘，屋加以培養的；理由之二是藝術無法靠後天的刻意栽培，或自行訓練而得，就像大科學傢愛因斯坦拉小提琴一樣的無法成為一流樂團的成員，因為他的雙手缺乏協調性，最終隻能以失敗收場。
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