广州美术学院中青年教师素描作品集,ISBN:9787539808116,作者:广州美术学院中青年教师素描作品集编委会编
陈朋
■ 艺术经历
籍贯湖北武汉,1973年生于广东汕头市
1989年就读广州美术学院附中
1993年就读广州美术学院中国画系
1998年攻读广州美术学院教育系素描教学研究专业硕士研究生
现为广州美术学院设计分院教师,广东省美术家协会会员
■ 主要奖项、作品、出版物
1998年作品《老街》入选《广东中国画展・广东省美术家协会中国画艺委会第一回展》
1999年中国画《抱鸡的彝族女》与《街对面的凉茶铺》入选《庆祝中华人民共和国成立五十周年・广东省美术作品展览》
中国画《老街》、《老渔民》和素描《男人体》参加广东美术馆举办的《后生代与新世纪・广东展》
中国画《抱鸡的彝族女》与《老渔民》参加《广州美术学院师生赴日作品展》
中国画《街对面的凉茶铺》获由中国美术家协会主办的珠海"鑫光杯"迎澳门回归中国画精品展优秀作品奖
素描《女青年肖像》、《老人全身像》和《站立的女青年像》入编《全国高等美术学院教师作品展・广州美术学院中青年教师作品集》(安徽美术出版社)
2001年硕士研究生毕业创作《沙尘暴》(素描)被广州美术学院收藏,获广州美术学院首届王嘉廉奖学金二等奖,刊入《美术学报》(总第二十九期);同年十二月入选《2001届全国高等美术院校毕业生优秀作品展》(北京),并入编《2001届全国高等美术院校毕业生优秀作品》(中国美术学院出版社)
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作为一名长期关注学院派教学成果的艺术爱好者,我发现这本画集提供了一个绝佳的窗口,让我们得以窥见广州这座南方艺术重镇,其高教体系中,中青年教师群体的核心创作实力究竟处于何种水平。这里的素描作品并非那种僵硬、程式化的范本,而是充满了探索的张力。我注意到不少作品在处理静物或肖像时,突破了传统素描只求形似、强调明暗的局限,转而追求一种内在的“精神气质”。比如,几幅对几何体和石膏像的速写,其笔触的力度变化极其微妙,时而如涓涓细流,时而如疾风骤雨,这显示出作者对材料特性的驾驭已达到炉火纯青的地步。这本书的价值不仅在于展示了“能画什么”,更在于揭示了“如何去思考绘画”的过程。
评分阅读和欣赏这些作品的过程,就像参与了一场无声的学术交流会。我能清晰地感受到不同教师之间的绘画语言差异,有的偏向写实主义的深度挖掘,注重皮肤纹理和毛发的表现;有的则大胆引入了表现主义的元素,用更加自由、甚至略带夸张的线条来表达对象的情绪和体感。这种多样性证明了广州美术学院在培养教师时,鼓励了学术个性的自由发展,而不是强行统一“学院腔”。我特别喜欢其中几张人物的动态速写,那种捕捉瞬间动态的神韵,简直如同摄影的慢镜头,将运动中的人体力量感和平衡感凝固在了永恒的纸面上,对于需要进行动态练习的学生来说,无疑是极好的启发。
评分这本书简直是视觉的盛宴,尤其是对于那些对当代中国艺术教育体系下,中坚力量的艺术探索抱有好奇心的读者来说。翻开它,仿佛置身于一个由线条和光影构筑的私密工作室,那些年轻教师们在素描这门最基础却也最考验功底的领域里,展现出的不只是精湛的技法,更是一种对“观看”本身的深刻理解。我尤其欣赏其中一些作品对人体结构的处理,那种既遵循学院派的严谨训练,又透露出个体独特审美的平衡感,让人忍不住想去探究他们是如何在繁忙的教学工作之余,保持如此旺盛的创作热情的。整体排版设计也十分考究,留白恰到好处,使得每一幅作品都能独立呼吸,不至于互相干扰,反而将观者的注意力牢牢锁定在画面的细节之中,那些铅笔划过纸面的痕迹,细腻得仿佛能听到沙沙声响。
评分这本画集无疑是艺术界的一份重要记录。它不仅仅是素描作品的集合,更是对当代学院派教育成果的一次集中检阅。我注意到许多作品中对光线和环境氛围的处理,已经达到了相当高的水准,不再是单纯的光影练习,而是开始介入叙事性。比如,一些室内场景的素描,背景的虚化处理与主体物体的清晰刻画形成了鲜明的对比,这种空间处理手法,极大地增强了作品的纵深感和故事感。对于任何希望了解中国高等美术教育前沿实践的行家而言,这本书都是一份不容错过的珍贵参考。它以最朴素的媒介——铅笔和炭条,展现了最复杂的人类认知和艺术追求。
评分说实话,一开始我以为这会是一本相对枯燥的教学参考资料,但事实证明我的担忧是多余的。这本书的装帧和纸张选择,就已经透露出它并非等闲之辈。每一页的触感都极为舒适,使得观看体验从视觉延伸到了触觉。更令人惊喜的是,这些作品所流露出的那种“青春的成熟感”。他们已经脱离了初学者的青涩和迷茫,但又没有陷入老一辈艺术家的定式之中,正处于一个创造力最为充沛的黄金时期。他们的素描不再是为油画或雕塑做准备的附属品,而是作为一种独立的艺术表达形式而存在,这种对素描本体价值的重塑和肯定,是这本书最值得称道之处。
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