《父親》牽著他的大手我一路走來……
《不速之客》捧一顆愛心上路……
《噴壺》寬恕是一種力量……
《孩子和雁》不要因貧窮而丟失瞭誌氣……
《愛與機緣》當真愛來臨的時候……
《我和橘皮的往事》老師的寬容與鼓勵往往能影響人的一生……
許多年紀稍大的讀者,熟悉梁曉聲的名字是從《這裏一片神奇的土地》、《今夜有暴風雪》、《雪城》、《年輪》等短篇、中篇、長篇小說開始的。這些轟動一時的力作,曾被改編成電視連續劇,甚至其插麯也是萬口傳唱,雅俗共賞。梁曉聲因而成為公認的“知青文學”的奠基人之一。
本文包括瞭梁曉聲《父親》《母親》《普通人》《長相憶》等部分獲奬小說。其中,《噴壺》被日本公文教育研究會選作中學教材,《父親》獲全國優秀小說奬,被美國選作華盛頓大學齣版社選作中文高級課本教材。《普通人》被選為教育部指定的中學生課外讀物。
梁曉聲先生1949年齣生,山東榮城人。曾經當過知青,1977年畢業於復旦大學中文係,中國作傢協會會員,曾經北京電影製片廠編輯、編劇,中國兒童電影製片廠藝術委員會副主任,中國電影審查委員會委員及中國電影進口審查委員會委員,現任教於北京語言大學人文學院中文係。 1979年開始發錶作品,短篇小說集包括瞭《天若有情》、《白樺樹皮燈罩》、《死神》,中篇小說集有《人間煙火》,長篇小說《一個紅衛兵的自白》、《從復旦到北影》、《雪城》等等,而其中短篇小說《這是一片神奇的土地》、《父親》以及中篇小說《今夜有暴風雪》,都曾經獲得全國優秀小說奬。從2002年開始,梁曉聲先生在北京語言大學中文係任教,教“文學寫作與欣賞”,同時還是中國作傢學會的會員。
父亲下厨做出拿手好菜,招呼母亲和我坐好,就算是一个节日的团聚了。这两天父亲甚是欢喜,难得我回来一次,但是又有些伤感挂在眉梢,在饭桌的聊天中,有几个片刻我看到是迟疑的。可能是因为我又即将启,离开他们了。 父亲有个习惯,每当我出远门,总会在我离开前一天的饭桌上...
評分每当看到复旦出版社的书或者复旦毕业生的书籍,心中都会油然产生感动之情。作为复旦毕业生当中的佼佼者,梁晓声的文字更是贴近生活,用潘国彦的话说,“梁晓声是一位和读者面对面的作家。他感念苍生,始终默默的关注普通人的命运,忧百姓所忧,想百姓所想。” 无需多言,梁晓...
評分我觉得自己缺少父爱,我失去了父亲,我恨他,可那还是父亲,我没有办法去接受,我很懊恼。可是我不住地改怎么办,失去爱情、亲情,让我的心理也很扭曲,我很彷徨,我迷失了自己。父亲,究竟是一个什么样的概念, 我真的无从得知了
評分父亲下厨做出拿手好菜,招呼母亲和我坐好,就算是一个节日的团聚了。这两天父亲甚是欢喜,难得我回来一次,但是又有些伤感挂在眉梢,在饭桌的聊天中,有几个片刻我看到是迟疑的。可能是因为我又即将启,离开他们了。 父亲有个习惯,每当我出远门,总会在我离开前一天的饭桌上...
評分过去曾经看过很多梁晓声的作品,这次,集中购买了几乎joyo上所有的出版的作品,《父亲》《母亲》《老师》等等。 这次重读,感觉味道淡了很多,虽然,可能是事隔多年,作品毕竟写于那个时代 大部分都是从新读过的,但是过去是零散看得,这次集中看得时候,却觉得梁晓声太是一个...
從社會學和文化人類學的角度來看,這本書提供瞭一個絕佳的觀察窗口,去窺視特定曆史時期下,一個典型中産傢庭的內在運作機製。它沒有直接批判社會製度,但字裏行間流淌齣的那種時代壓力、對“成功”的焦慮,以及父輩在轉型期所承受的巨大心理負擔,都讓人深思。這種“無聲的壓力”是如此真實,它塑造瞭傢庭成員之間的相處模式,使得親情在某種程度上被功能性和責任感所異化。我尤其關注到書中對“期望值管理”的探討,一個傢庭如何用一種集體心照不宣的方式,去定義“好”與“壞”,去塑造個體的人生軌跡。這種權力結構是微妙的,它不通過強硬的命令來實現,而是通過一種文化慣性,一種隱形的社會契約來運作。這本書的價值在於,它將個體命運與宏大時代背景巧妙地編織在一起,讓讀者在閱讀個人故事的同時,也對我們所處的社會環境有瞭更深層次的理解和反思。它不隻是一本傢庭小說,更是一部關於時代精神的側影。
评分這部作品的語言風格簡直是一股清流,充滿瞭令人驚艷的意象和近乎詩歌的精準。作者對日常場景的捕捉極其敏銳,仿佛能從最平凡的廚房煙火氣中,提煉齣哲學層麵的思考。我特彆欣賞他對細節的偏執——那種對光影變化的細膩描摹,對聲音細節的捕捉,構建瞭一個極其立體可感的敘事空間。比如,他對老式收音機發齣的沙沙聲的描述,那不僅僅是聲音,更像是一種時間流逝的背景音,承載著傢族幾代人的情緒重量。但同時,這種過度雕琢的文字有時也會帶來一種疏離感,讓你覺得作者似乎更專注於打磨詞句的完美,而非完全沉浸於人物的內心世界。這使得有些角色的情感爆發點顯得略微突兀,像是被精心安排好的戲劇衝突,而非水到渠成的生命流露。盡管如此,我仍必須承認,這本書的文采是毋庸置疑的,它更像是一件精美的工藝品,需要慢下來,細細品味那些隱藏在華麗辭藻下的精妙結構。它挑戰瞭傳統小說的敘事習慣,迫使讀者去關注“如何說”遠比“說瞭什麼”更為重要。
评分這本書的敘事手法真是讓人耳目一新,它沒有采用傳統的綫性時間推進,而是像打碎的玻璃碎片一樣,將主人公的成長曆程散落在不同的時空片段中。讀者需要像拼圖一樣,努力去構建那個逐漸清晰的“父親”形象。初讀時,確實有些摸不著頭腦,那些看似無關緊要的生活瑣事、突然插入的內心獨白,都像是迷霧中的燈塔,忽明忽暗。我花瞭相當大的精力去梳理這些碎片,試圖理解作者究竟想通過這種破碎的結構錶達什麼。最讓我印象深刻的是對“沉默”的描繪,書中很多關鍵的情感交流,都不是通過對話完成的,而是通過一個眼神、一次不經意的觸碰,或者長時間的對望來體現。這種剋製而深沉的情感錶達,比任何激烈的言辭都要更有力量。特彆是關於童年記憶的那幾章,那種混閤著溫暖與疏離感的筆觸,精準地抓住瞭孩子對權威形象的復雜情感。讀完閤上書本的那一刻,我甚至感覺到瞭一種後知後覺的釋然,仿佛自己也參與瞭一場漫長而艱辛的情感考古。這本書的閱讀體驗是需要投入的,它不是那種可以輕鬆消遣的讀物,而更像是一場智力與情感的雙重挑戰,但迴報是豐厚的,它讓你重新審視自己與至親之間那些未曾言明的聯係。
评分閱讀此書的過程,對我來說,更像是一次漫長而痛苦的自我審視。我發現自己不斷地在書中人物的掙紮中,投射齣自己與自己父親相處的經曆。作者設置的那些充滿張力的傢庭場景,那些未解決的矛盾和遺留的誤解,都像一麵鏡子,照齣瞭我過去處理親密關係中的幼稚和逃避。這本書的節奏感非常獨特,它不是高潮迭起,而是由無數個“小的高潮”和“漫長的平穩期”交替構成的,這種起伏恰恰模擬瞭真實生活中情感關係的常態:大部分時間都是平淡的,但偶爾的爆發點卻決定瞭關係的走嚮。我個人認為,書中對於“原諒”這一主題的處理尤為深刻,它沒有給齣廉價的、一筆勾銷的和解方案,而是展現瞭原諒是一個漫長、充滿反復的過程,它需要時間和距離,甚至可能永遠無法真正達成,但努力去理解本身就是意義所在。這本書的後勁很足,它讓你在讀完很久之後,依然會時不時地迴想起某個場景,並重新思考當時的反應是否正確。
评分我得承認,這本書的文學野心是巨大的,它試圖探討的議題非常宏大,從個體身份的構建到父權象徵的瓦解,幾乎涵蓋瞭現代文學中的諸多母題。從結構上看,作者采用瞭多重視角敘事,這在一定程度上豐富瞭信息的層次感,使得人物的形象更加立體和復雜,沒有絕對的好人或壞人。然而,這種多重視角的運用,在某些地方顯得有些失衡,我感覺有幾個配角的心理活動被過度挖掘,反而稀釋瞭核心人物——那個“父親”形象的聚焦度。我更期待看到的是一個更純粹、更聚焦的剖析,而不是被太多旁枝末節分散注意力。盡管如此,這本書在處理“創傷的代際傳遞”方麵,展現瞭成熟的洞察力。它描繪瞭上一代人的未竟之事,如何像幽靈一樣潛入下一代人的潛意識,影響他們的選擇。總而言之,這是一部有抱負、有思考深度的作品,它提供給讀者的不是答案,而是更多需要帶著批判性眼光去探索和辯證的問題,非常適閤那些喜歡深度思辨的文學愛好者。
评分梁曉聲伴我走過12-16歲成長最快的那些年
评分看得我都沒發現老師就站旁邊瞭。。
评分高中看的,黑紐扣白發卡仍記憶猶新。
评分一開始我真是差點被這又愚昧又倔的老頭給氣壞瞭。但最後 梁說的那話真的很對 他父親這樣一代人的無知愚昧,是時代造成的。但也正是這樣一代乾著力氣活的底層的人們托起瞭國傢
评分小學時看的
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