在公共的視覺空間中，孩子的圖像被成年人賦予瞭各種各樣的意義，同時它們也承擔著多種多樣的社會功能。透過孩子的圖像，我們可以解讀到社會的“孩子觀”。
具體描述
讀後感
现代以来,成年人逐渐从把童年建构为人类道德的底线、未来，到各种政治、经济、色情利用的对象，成年人看来是越来越成熟了，习惯甚至厌倦了各种孩子图片背后的成人功利，但同时我们也更失落，因为我们还有什么值得我们为之操守、憧憬和自责呢？ 书讲到此为止了，也留给...
評分此书印刷质量不错，值得表扬。 作者从儿童照片这个切入点，依托大量图片资源探讨了一个儿童与时代与社会的关系问题，比较好读，只是图片大多比较熟悉。 感觉这种选题很像集邮时做的专题邮集，只是没那么高的成本罢了。
評分“由于资讯结构的变化，成年人将小孩子隔离于成人世界的'污垢'的努力失去了原本的效果，如今孩子们可以轻而易举的了解成人世界的欲望和游戏。而成人们对作为'天使'的孩子也渐渐失去了想象的激情，他们意识到，孩子既不是天使，也并不真的幼稚无知。”
評分此书印刷质量不错，值得表扬。 作者从儿童照片这个切入点，依托大量图片资源探讨了一个儿童与时代与社会的关系问题，比较好读，只是图片大多比较熟悉。 感觉这种选题很像集邮时做的专题邮集，只是没那么高的成本罢了。
評分“由于资讯结构的变化，成年人将小孩子隔离于成人世界的'污垢'的努力失去了原本的效果，如今孩子们可以轻而易举的了解成人世界的欲望和游戏。而成人们对作为'天使'的孩子也渐渐失去了想象的激情，他们意识到，孩子既不是天使，也并不真的幼稚无知。”
用戶評價
陳老師總是能以小見大，從曆史社會學的視角，把圖像構建的各種孩子觀總結得很全麵。值得一讀。
评分確實很淺顯易懂。
评分孩子在非傢庭親子關係的意義上指兒童和少年 兒童在我國一般指小學段 在西方是18歲以下 孩子和兒童並用有些亂 最後部分寫得激昂
评分當小書讀還不錯
评分孩子在非傢庭親子關係的意義上指兒童和少年 兒童在我國一般指小學段 在西方是18歲以下 孩子和兒童並用有些亂 最後部分寫得激昂
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