小学生词语八用词典 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国致公出版社

作者:

出品人:

页数:584

译者:

出版时间:1997-06

价格:22.00

装帧:精装

isbn号码:9787800962059

丛书系列:

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《星辰之语：古代神话与宇宙起源的恢弘画卷》 前言：追溯文明的源头，叩问永恒的奥秘 人类对未知的好奇，如同夜空中最亮的星辰，指引着我们不断探索世界的边界，追寻文明的根基。从茹毛饮血的远古时代，到星汉灿烂的文明曙光，人类从未停止对“我们从哪里来，世界是如何形成的”这一终极命题的思考。 《星辰之语：古代神话与宇宙起源的恢弘画卷》并非一部单纯的文献汇编，而是一次跨越时间与地域的史诗级旅程。本书深入挖掘了全球各大古文明——从两河流域的泥板，到古埃及的象形文字，从古希腊的史诗吟唱，到华夏大地的上古传说——中关于宇宙创生、神祇谱系与人类命运的原始叙事。它旨在重构那些被历史尘埃掩盖的、关于世界初始的宏大想象，揭示不同文化在面对同一哲学命题时所展现出的惊人共性与独特差异。 第一卷：混沌初开与创世神祇 本卷聚焦于世界诞生之初的“虚无”状态，以及孕育万物的原始力量。 第一章：原初之态的想象 我们将首先考察美索不达米亚文明中对“提亚马特”（Tiamat）与“阿普苏”（Apsu）的描述，探讨“水之原初”概念在苏美尔神话中的体现。对比之下，古埃及神话中“努恩”（Nun）的原始之水如何孕育出“拉”（Ra）的形象，这种“自生”的逻辑与两河流域的“斗争中诞生”有何根本区别？ 第二章：西方创世的结构逻辑 重点分析古希腊“神谱”（Theogony）的演变，从赫西俄德的记述出发，解析乌拉诺斯（Uranus）的压制、克洛诺斯（Cronus）的篡位，直至宙斯（Zeus）建立奥林匹斯秩序的过程。这种父子相传、权力更迭的模式，反映了古希腊社会对权威建立的深刻理解。我们将详细梳理提坦神系（Titans）与奥林匹斯神系（Olympians）之间的复杂纠葛，将其视为古代社会权力结构的隐喻。 第三章：东方天地的开辟 东方叙事则展现了不同的空间构建方式。在中国神话体系中，盘古开天辟地的神力如何塑造了天地结构？女娲补天的行动不仅是修复物理世界的创举，更蕴含着对秩序维护的深层关切。本书将梳理《山海经》中记录的早期神祇职能，特别是与风雨雷电、山川河流相关的创世神灵。同时，借鉴印度教中“梵天”（Brahma）的周期性创生与毁灭（劫/Kalpa）理论，探讨东方哲学中“循环往复”的世界观。 第二卷：元素、秩序与人类的降临 创世之后，世界需要被规范化，人类需要被安置。本卷探讨神祇如何构建物理法则和道德规范，以及人类的起源传说。 第四章：四大元素的构建与象征 探究古代世界对物质构成的理解。古希腊的“四元素说”（土、气、火、水）如何在亚里士多德的哲学中被系统化，并如何影响了后世的炼金术思想。对比中国古代的“五行”（金、木、水、火、土）相生相克的理论，分析两者在解释自然现象上的功能差异。 第五章：洪水与重生：普世性的记忆 洪水叙事是全球神话中最具普遍性的母题之一。本书将比较巴比伦的《吉尔伽美什史诗》中对大洪水的记载与《圣经》中诺亚方舟的故事，分析其在文化传播和道德教化中的作用。重点考察这些故事如何处理“旧世界的终结”与“新文明的开始”这一哲学张力。 第六章：人类的形塑：神性与泥土的结合 人类是如何被创造的？本卷将细致对比：普罗米修斯（Prometheus）盗火赋予人类智慧；中国神话中女娲抟土捏人，赋予不同生命以不同的“精气”；以及美洲土著文明中关于“玉米人”或“地穴人”的起源故事。这些神话不仅解释了人类的生物起源，更奠定了人类在宇宙中的道德地位与责任。 第三卷：神祇的运作与宇宙的律法 古代社会对超自然力量的理解，往往是其社会结构和政治伦理的投射。本卷侧重于神祇在日常世界中的职能划分与相互制约。 第七章：正义、法律与审判之神 审判之地的构建体现了一个文明对终极正义的向往。深入分析古埃及的“玛特”（Ma'at）概念——宇宙平衡与真理的化身，以及死后心脏在“审判庭”上称量的过程。对比冥王哈迪斯（Hades）统治的阴间，以及北欧神话中维京战士的英灵殿（Valhalla），探讨不同文化对“善终”和“惩罚”的界定。 第八章：天象、农业与祭祀循环 考察那些直接与人类生存相关的神祇，如丰收之神（如德墨忒耳Demeter）与太阳神（如阿波罗Apollo）。探讨祭祀仪式如何被设计成对创世神话的“重演”，以确保宇宙秩序的持续运作。例如，通过对特定节庆仪式的追溯，展示古代人如何试图通过行为与神灵进行“契约式”的互动。 第九章：神圣君权与宇宙秩序的映射 探讨“君权神授”思想的起源。古代的国王或皇帝如何通过声称自己是创世神祇的直系后裔（如古埃及法老或中国天子），来巩固其在世俗世界的统治地位。神话中的宇宙结构，如何被用来合理化尘世的等级制度。 结语：神话的当代回响 《星辰之语》的终极目的，是展示古代神话并非过时的迷信，而是人类集体潜意识对宏大主题的早期探索。尽管科学已经揭示了宇宙的物理构成，但创世神话中所蕴含的关于意义、秩序、美学和人类地位的哲学思考，至今仍是理解人类自身文化基因的关键钥匙。本书的阅读体验，将是一次与古老智慧的深层对话，一次对“我们是谁”的永恒叩问。

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这本《小学生词语八用词典》简直是陪伴我家孩子度过语文学习关键期的得力助手！我原本以为市面上这类词典大同小异，无非就是词汇的堆砌，但拿到这本书后才发现，它的编排思路非常贴合小学生的认知特点。首先，它的插图设计简直是一绝，色彩鲜明又富有想象力，每次孩子翻阅时，那些生动的图画都能立刻将他带入到词语的语境中去。比如学习“绚烂”这个词时，书里配的那幅日出图，那种层次分明的色彩变化，比干巴巴的解释强太多了。更让我惊喜的是，它不仅仅停留在解释词义，更注重“应用”。书中特意开辟了一个“生活场景联想”的板块，指导学生如何在写作和日常交流中恰当地使用这些词语。我儿子过去写作文总喜欢用一些“老旧”的词汇，自从用了这本词典，他开始懂得如何用更精准、更有活力的词语来描绘事物。比如，他现在会用“炯炯有神”来形容他爷爷的眼睛，而不是简单的“有神”，那种进步是肉眼可见的。这本书的排版也很清爽，字体大小适中，间距合理，即便是需要长时间阅读也不会感到视觉疲劳，这对于保护视力同样重要。总之，这本书的实用性和趣味性做到了完美的平衡，绝对是家长们可以信赖的选择。

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说实话，我本来没抱太大希望，因为我买过太多号称“八用”的教辅资料，结果发现内容跟名字严重不符。但《小学生词语八用词典》成功地扭转了我的看法。这本书的“八用”理念，似乎真的体现在了词语的多维度解析上。除了常规的释义、组词、例句之外，它还增加了“反义词”、“成语链接”甚至“古诗文出处”的板块。这使得词语的学习不再是一个孤立的点，而是形成了一个知识网络。比如学习“渺小”这个词时，它会马上链接到“沧海一粟”或“蜉蝣撼树”这样的成语，并给出相关的古诗片段，这极大地拓宽了孩子的阅读视野。我的孩子在学习过程中，常常因为这些意想不到的连接而感到惊喜，学习的内驱力一下子就被激发出来了。我们家那位平时对死记硬背深恶痛绝的小家伙，居然主动要求我给他讲“成语链接”里的典故！从另一个角度看，这本词典有效地弥合了课本知识与课外拓展之间的鸿沟，让语言学习变得立体而丰满。如果说有什么不足，或许是希望能够增加更多面向高年级词汇的深度拓展，但对于现阶段的小学生来说，已经是非常出色的了。

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初次接触到这本《小学生词语八用词典》，我的第一印象是它的厚度和分量感——这绝不是一本应付了事的工具书，而是真正下了功夫打磨的精品。作为一名对教育质量比较挑剔的家长，我尤其看重工具书的深度和广度。这本书最让我赞赏的一点是它对“近义词辨析”的处理方式。很多词典只是简单地罗列近义词，但《八用词典》却能清晰地勾勒出每个词语之间的细微差别和感情色彩。例如，区分“高兴”、“快乐”和“欣喜”，它不仅解释了基本含义，还通过例句展示了它们在不同情绪强度下的适用性，这对培养孩子语感的细腻度至关重要。我家那位小学三年级的女儿，过去总是把“喜欢”和“热爱”混为一谈，自从对照着这本书的解析来练习后，她现在能更好地把握表达的力度了。此外，它的检索系统做得非常人性化，无论是拼音、部首还是笔画，都能快速定位，极大地提高了查找效率，省去了孩子因为找不到词而产生的挫败感。这本书的设计理念显然是站在培养“会使用词语”而非“会认识词语”的角度出发的，这种对应用能力的强调，是它区别于其他同类产品的核心竞争力所在。

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经过一段时间的使用，我深刻体会到《小学生词语八用词典》在系统性和针对性上的高超之处。它似乎深刻理解了不同年龄段小学生的认知负荷。词条的选择非常具有代表性，涵盖了课本中的高频词汇和日常生活中必须掌握的基础表达，既保证了学习的覆盖面，又避免了不必要的生僻词带来的学习压力。我注意到，对于一些多义词，它会根据小学生的理解能力，优先选取最常用、最贴合生活场景的解释，这一点非常关键，避免了孩子在初学阶段就被复杂的语义所困扰。例如，对于“把”字，它会侧重于动作的传递，而不是深究复杂的句式结构。此外，这本书的售后服务和配套资源也做得不错，虽然是纸质书，但提供的在线学习资源二维码链接到了配套的音频朗读和互动练习，这让词语学习不再是单向的输入，而是加入了互动反馈环节。孩子可以听标准的发音，甚至对着手机录音对比，这种现代化的学习辅助，让传统的词典焕发了新的活力。毫不夸张地说，这本书在培养孩子扎实的词汇基础和良好的语感方面，起到了立竿见影的积极作用。

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这本书的物理质感和设计美学也值得称赞。在这个电子产品泛滥的时代，一本纸质的工具书能够做到如此精良，实属难得。纸张的厚度适中，油墨印刷清晰，即便是经常翻阅，也不会出现字迹模糊或纸张轻易撕裂的情况，非常耐用。封面设计简洁大气，没有那些花里胡哨的卡通形象，显得十分专业和可靠，这给孩子树立了一种“这是严肃的学习工具”的认知。更重要的是，它的“口语表达优化”部分，简直是为我们这些注重孩子表达能力的家长量身定做的。它会给出一些“口语禁区”，比如哪些词在正式场合不宜使用，或者哪些表达听起来过于幼稚。我的孩子正处于语言的敏感期，对语言的模仿和吸收能力很强，这本书起到的就是一种“无形纠偏”的作用。通过对比词典中提供的“优化表达”，他开始有意识地调整自己的说话方式，变得更加得体和精准。这种潜移默化的影响，远比我们唠叨上百遍的督促来得有效。这是一本真正关心孩子语言成长的词典，而非仅仅是词汇量的堆砌者。

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