目录
总 序
序
前 言
第一章 物理思维及其品质
第一节 物理思维的一般概念
一 思维的一般概念
二 物理思维的一般概念
第二节 物理思维的基本特征
一 物理学科的基本结构和特点
二 物理思维的基本特征
第三节 物理思维的主要品质
一 深刻性
二 灵活性
三 批判性
四 独创性
五 敏捷性
第二章 物理思维的一般过程
第一节 提出问题
一 物理学研究始于问题
二 提出物理问题的基本思维方法
第二节 搜寻事实
一 观察和实验
二 考察已有理论及实验事实
第三节 捕获信息
一 大自然的启示
二 物理学家之间的启示
三 其他学科的启示
四 对美的追求
第四节 立论解释
一 物理假说的提出和检验
二 物理理论的建立
三 解释物理现象和物理规律
第三章 物理思维的基本形式
第一节 物理抽象思维
一 物理抽象思维的特点
二 物理抽象思维的过程
三 物理抽象思维的基本形式
四 抽象思维在物理学中的作用
五 物理抽象思维能力的培养
第二节 物理形象思维
一 物理形象思维的特点
二 物理形象思维的过程
三 物理形象思维的基本形式
四 形象思维在物理学中的作用
五 物理形象思维能力的培养
第三节 物理直觉思维
一 物理直觉思维的特点
二 物理直觉思维的形式
三 物理直觉思维的过程
四 直觉思维在物理学中的作用
五 物理直觉思维能力的培养
第四章 物理思维的基本方法
第一节 分析与综合的方法
一 分析与综合方法的概念和特点
二 物理学中常用的几种分析与综合方法
第二节 比较与分类的方法
一 比较
二 分类
第三节 抽象与概括的方法
一 理想模型的产生
二 理想过程的形成
三 理想实验的运用
第四节 科学推理的方法
一 归纳推理
二 演绎推理
三 类比推理
第五节 臻美的方法
一 物理学中蕴含的美
二 臻美法的概念和结构
三 臻美法在物理学中的作用
第六节 等效代替的方法
一 模型等效代替
二 过程等效代替
三 作用等效代替
四 本质等效代替
第五章 典型问题的物理思维分析
第一节 物理模型建立中的思维分析
一 物理模型及其特征
二 物理模型的作用
三 建立物理模型的思维分析
第二节 物理概念的建立及教学中的思维分析
一 建立物理概念的基本思维方法
二 学习物理概念的主要思维障碍
三 如何指导学生掌握物理概念
第三节 物理规律的建立及教学中的思维分析
一 建立物理规律的基本思维方法
二 学习物理规律的主要思维障碍
三 如何指导学生掌握物理规律
第四节 解决物理问题的思维分析
一 解决物理问题的一般思维过程
二 解决物理问题时常用的思维策略
三 解决物理问题时常用的思维方法
第五节 物理创造性思维分析
一 物理创造性思维的基本概念
二 物理创造性思维的基本特点
三 物理创造性思维的基本方式
四 物理创造性思维的基本结构
主要参考文献
· · · · · · (收起)