华东师大版一课一练--S版--五年级语文 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:华东师范大学出版社

作者:本社组

出品人:

页数:160

译者:

出版时间:1999-06

价格:10.00

装帧:平装

isbn号码:9787561714065

丛书系列:

图书标签:

• 五年级语文
• 华东师大
• 一课一练
• S版
• 教材
• 同步练习
• 语文练习
• 课后辅导
• 基础训练
• 小学语文

追寻中华文脉的足迹：一部浸润着时代精神的五年级语文读本 （本简介所描述内容，与“华东师大版一课一练——S版——五年级语文”教材及其配套练习册的实际内容无关。） 引言：语文的力量，在于构建精神的家园 阅读，是通往广阔世界的钥匙；写作，是表达内心世界的桥梁。对于五年级的学子而言，他们正处在知识体系加速构建的关键时期，对语言文字的敏感度与理解力正在飞速发展。我们深知，优秀的语文读本不应仅仅是知识点的堆砌，而应是一方沃土，滋养孩子们对祖国语言的热爱，培养他们健全的人格与深邃的思辨能力。 本书旨在为五年级的学生提供一套精心编排、视野开阔的阅读与学习材料。它立足于新时代对人才培养的更高要求，超越了单纯的应试导向，致力于将中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化有机融入日常学习之中，引导学生在广博的阅读中认识世界、认识自我、认识祖国。 第一辑：古韵新声——跨越时空的对话 本册内容伊始，我们便引领学生走进中华文明的深邃历史长廊。我们精选了不同历史时期、不同文学体裁的经典篇目，力求在“陌生化”处理中焕发“熟悉感”。 1. 文学瑰宝的初探： 我们选取了唐诗宋词中意境悠远、音韵和谐的作品。不同于对格律的机械分析，我们更侧重于引导学生体会诗词中所蕴含的哲理与情感——边塞诗中的豪迈气概、田园诗中的恬静淡泊、咏物诗中的细腻观察。例如，在学习一首描写山水的诗作时，我们设置了“想象你就是诗人，用你的笔描绘此刻的景象”的实践环节，鼓励他们调动五感，深入文本。 2. 散文的魅力： 散文阅读是提升语感和审美能力的核心环节。本辑精选了近现代名家散文，这些文章风格迥异，有的如清泉般涓涓细流，有的似江海般波澜壮阔。我们关注的重点是“文眼”的捕捉和“情境再现”。学生将学习如何从细微的描写中洞察作者的心绪，理解“形神兼备”的写作精髓。我们将阅读与生活经验相勾连，思考“什么是真正的美？” 3. 传统故事的现代解读： 我们精选了部分源自古代典籍中的经典故事和民间传说，但改编和阐释的方式力求贴近现代青少年的思维习惯。重点在于提炼故事背后的道德规范和人文精神，例如诚信、坚韧、谦逊等。我们不回避传统故事中可能存在的时代差异，而是引导学生进行批判性思考，理解精神内核的永恒价值。 第二辑：时代脉搏——拥抱新知与社会责任 语文教育的使命之一，是培养学生作为未来社会建设者的责任感。本辑内容紧密关注时代发展、科学进步以及公民素养的培养。 1. 科技前沿的科普阅读： 我们精选了关于航天探索、生物多样性保护、人工智能等热门话题的科普短文和通讯报道。这些文本语言准确、逻辑清晰，旨在拓宽学生的知识面，激发他们对科学的求知欲。阅读训练聚焦于信息的筛选、逻辑链条的梳理以及专业术语的理解。 2. 关注社会：新闻与评论的初步接触： 本辑引入了针对青少年视角的社会热点报道的节选。我们旨在培养学生客观辨别信息的能力，学习如何从不同角度看待问题。写作训练将侧重于“记叙文向议论的过渡”，学习如何清晰地表达自己的观点，并用事实和道理去支撑论点。 3. 榜样的力量：人物传记的阅读： 通过阅读杰出人物的片段传记，如对科学家的专注、对艺术家的执着、对奉献者的敬意，引导学生树立正确的人生观和价值观。阅读分析将着重于“个性”与“选择”的关联，探讨伟大品格是如何在特定环境中塑造而成的。 第三辑：语言的魔力——从积累到创造 本部分是语文学习的基础工程，但我们力求避免枯燥的机械记忆，而是强调在语境中理解和运用。 1. 词语的“活性”学习： 我们摒弃了孤立的词汇表，而是将重点词汇融入生动的语境短句或情景对话中。例如，学习“踌躇”一词，不是简单地给出定义，而是设计一个学生需要在犹豫不决的场景中正确使用该词的练习。我们还特别关注近义词和反义词在细微差别上的区分，如“仔细”与“认真”，“希望”与“期望”。 2. 句子结构的解析与模仿： 本辑深入浅出地介绍了常用的复句类型（如因果、转折、条件），以及常见的修辞手法（如比喻、拟人、排比）。学习的重点在于“模仿与运用”。学生将通过拆解优秀范文中的长难句，理解其内在的节奏感和表达效果，并尝试在自己的写作中构造结构完整、富有表现力的句子。 3. 写作的“结构化”引导： 针对五年级学生普遍存在的“开头平淡、结尾乏力”的问题，本部分提供了多种实用的写作结构模型，如“总—分—总”结构、叙事中的“伏笔与照应”技巧，以及描写中的“动静结合”手法。我们强调写作是思考的外化，是逻辑与情感的和谐统一。 结语：阅读的旅程永无止境 本书的最终目标，是让学生爱上语文，将阅读内化为终生的习惯。我们相信，通过对这些精选篇章的深入研读和反复思考，五年级的孩子们不仅能掌握扎实的语文基础知识和技能，更能构建起坚实的文化自信，以更开阔的视野和更细腻的情感去迎接未来的挑战。这不仅仅是一册学习用书，更是一次与语言、与文化、与时代的深度交融之旅。

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这套书的装帧设计倒是挺下心思的，封面色彩搭配和谐，字体选择也比较清晰易读，拿在手里沉甸甸的，感觉内容会很充实。内页的纸张质量也算是上乘，印刷清晰，黑白和彩色的插图对比度适中，看起来不费眼。我特意翻阅了一下目录，章节划分似乎是紧跟着课本的进度来的，这一点对于日常的跟进学习来说无疑是极大的便利。通常这种配套练习册最怕的就是内容陈旧或者跟不上最新的教材改革，但从目录结构来看，它似乎努力地在保持与时俱进。虽然我还没开始做里面的题目，但初步的印象是，作为一本辅助教辅资料，它在“形”上是做足了功课的，至少给使用者提供了一个愉快的视觉和触觉体验，这在很大程度上能激发孩子学习的兴趣，让他们愿意主动去翻开它进行练习，而不是一看就觉得枯燥乏味。希望实际的习题内容也能像这外包装一样让人眼前一亮。

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我曾买过其他出版社针对五年级语文的配套资料，它们往往在注重应试技巧的同时，牺牲了对语文“美感”的熏陶。我特意查看了这本册子中关于古诗词赏析和名篇名句积累的部分，发现它的选材眼光相当独到。它没有一味地堆砌那些人尽皆知的篇目，而是穿插了一些更具文学价值、但可能在课本中只是一带而过的内容。更让我惊喜的是，它对这些诗词的解析并非教科书式的僵硬解释，而是加入了现代语境的理解和背景知识的介绍，让古文不再是遥不可及的文字。这种对文学素养的重视，正是区别于那些纯粹为了刷题而生的辅导材料的关键所在。对于一个渴望孩子不仅成绩好，更对语言文学有真挚热爱的家长来说，这套书在“育人”而非“应试”方面的努力是值得肯定的。

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我对这种“一课一练”系列的侧重点一直抱有审慎的态度，因为很多时候它们流于形式，无非是将课本知识点简单地拆解成选择题和填空题的堆砌，缺乏真正的思维训练深度。不过，翻开其中的几单元进行初步浏览后，发现它在基础知识的巩固方面做得颇为扎实。特别是对于那些需要反复记忆的字词句型，它设计了不同梯度的练习模块，有基础的辨析，也有稍复杂的语境运用。我注意到它似乎在注重对阅读理解能力的培养上花了额外的篇幅，不同于死记硬背，它提供了一些篇幅适中的阅读材料，并设置了一些开放性的问题，引导学生去思考文章的主旨和作者的情感，这比单纯的“找出中心句”要高明一些。对于五年级的学生来说，开始接触更复杂的文本和更深层次的理解是必然趋势，如果这套书能持续提供这种层进式的思维训练，那么它的价值就不仅仅是完成作业那么简单了，而是真正起到了“导学”的作用。

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作为家长，我最看重的是这种练习册在知识点覆盖面和难易度上的平衡性。五年级的语文学习进入了一个关键的转折期，既要夯实基础，又必须开始接触一些更具挑战性的写作和文言文片段。很明显，这本册子在处理基础知识（如成语、病句修改）时，采用了“精而全”的策略，覆盖面广但不至于让人感到信息过载。然而，在更需要体现个体差异的写作指导部分，我感觉似乎还略显保守。虽然提供了范文和一些写作技巧的提示，但对于如何引导孩子形成自己独特的语感和表达方式，这方面的着墨似乎不够浓重。写作是语文学习的重头戏，如果能有更多针对不同文体、不同表达难点的专项突破训练，而不是泛泛而谈，那这本书的实用性会再上一个台阶。目前的编排更像是一个非常可靠的“知识点检查清单”，而非一个“创意激发器”。

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说实话，我比较担心的是使用强度问题。五年级的课业负担本来就重，如果练习册的题目量过大，反而会成为孩子新的压力源。我大致估算了一下，每单元的练习量是适中的，它似乎遵循了“少而精”的原则，而不是用题海战术来压倒学生。它更多地侧重于对学习难点的精准打击，比如那些容易混淆的同音字、易错的关联词用法等，都给予了集中的强化训练。这表明编写者对五年级学生的认知负荷是有清晰考量的，力求在有限的时间内达到最大的学习效率。如果后续的测试卷和单元小测的设计也能保持这种高效的针对性，不搞太多重复性的花活，那么它将是一个非常高效的课后伙伴，能帮助孩子在不至于精疲力竭的状态下，稳步提升语文能力。

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