具体描述
Ten years ago "Philosophy in the Classroom", by Lipman, Sharp, and Oscanyan, hailed the emergence of philosophy as a novel, although in some ways highly traditional, elementary school discipline. In this sequel, Matthew Lipman examines the impact that elementary school philosophy has had, and may yet have, upon the process of education. Going beyond his earlier work to describe the contribution that training in philosophy can make in the teaching of values, he shows the applications of ethics in civics education and the ways in which aesthetics can be incorporated into areas of the curriculum related to the development of creativity. Making reference to the contemporary educational scene, Lipman compares the K-12 Philosophy for Children curriculum to the many unsatisfactory solutions being offered in our current drive for educational excellence. He addresses the relationship of elementary school philosophy to educational reform in the areas of science, language, social studies, and writing. And he shows how philosophy can be instrumental in the difficult task of teaching values to children while avoiding both ideological indoctrination and mindless relativism. Author note: Matthew Lipman, Professor of Philosophy at Montclair State College and Director of the Institute for the Advancement of Philosophy for Children, is co-author of "Philosophy in the Classroom" and "Growing Up with Philosophy" (both published by Temple).
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这本书的书名《Philosophy Goes to School》一开始就吸引了我，因为它暗示了一种将原本可能显得晦涩难懂的哲学思想，以一种更容易被接受、更容易理解的方式呈现出来的可能性。我一直对哲学抱有浓厚的兴趣，但现实是，很多哲学著作都充斥着复杂的术语和抽象的概念，常常让初学者望而却步。所以，当看到“ Goes to School”这个后缀时，我心中涌起了一丝期待，期盼着作者能够像一位耐心的老师，循循善诱地引导我们走进哲学的殿堂，而不是将我们抛入一堆枯燥的理论中。我设想，这本书或许会从一些我们日常生活中都会遇到的困惑和问题出发，比如“什么是正义？”、“我们如何认识世界？”、“生命的意义是什么？”等等，然后巧妙地引入相关的哲学流派和思想家的观点，用生动形象的比喻和贴近生活的例子来解释这些概念。我希望它能让我看到哲学并非遥不可及的象牙塔，而是与我们的生活息息相关，能够帮助我们更深入地理解自己，理解他人，理解我们所处的社会。这本书能否成功地做到这一点，将是我阅读过程中最关注的焦点。如果它真的能够将哲学“请进”学校，那意味着它可能提供了一种全新的学习哲学的方式，一种更具启发性、更具实践性的方法，这对于所有对知识有着渴望，却又被传统哲学学习方式所困扰的人来说，无疑是一份宝贵的礼物。
评分读完《Philosophy Goes to School》，我脑海中萦绕的，并非是书本中那些晦涩难懂的哲学名录，而是一种豁然开朗的顿悟感。这本书，以一种出乎意料的方式，将我带入了一个全新的思考维度。作者的叙事方式，就像是在和我进行一场真诚而又深入的对话，他用最朴实的语言，却揭示了最深刻的道理。我曾经尝试阅读过一些哲学著作，常常因为复杂的概念和晦涩的语言而搁浅，但在这本书中，我却从未感到过这种挫败感。相反，我常常在阅读中被作者巧妙的比喻和贴切的例子所吸引，仿佛那些哲学思想一下子就“活”了起来，触手可及。例如，在探讨“自由”与“决定论”的争论时，作者并没有直接引用那些古老的哲学典籍，而是从我们每天生活中做选择的场景入手，让我们自己去体会其中的纠结和困惑。这种“接地气”的哲学讲解方式，让我看到了哲学与我们生活的紧密联系，它并非是象牙塔里的高谈阔论，而是渗透在我们每一个思想和行为之中的智慧。这本书为我打开了一扇通往更深刻自我认知和世界理解的大门。
评分我一直认为，哲学是培养一个人深度思考能力的关键，但苦于找不到合适的入门书籍，《Philosophy Goes to School》的出现，无疑弥补了这一空白。这本书最让我印象深刻的是它那种“化繁为简”的能力。作者仿佛拥有着一种魔力，可以将那些原本在哲学殿堂里显得高深莫测的理论，转化为我们日常生活中触手可及的思考。例如，在讲解“认识论”的时候，我原本以为会面对一大堆关于“知识来源”、“真理标准”之类的抽象讨论，但书中却通过一系列生动有趣的例子，比如我们如何从感官经验中获取信息，我们如何通过理性推理来得出结论，甚至是我们在面对谣言和误导信息时，如何辨别真伪，来引导我们思考认识的本质。这种贴近生活的叙事方式，让我觉得哲学不再是少数人的专利，而是每个人都应该掌握的生存智慧。而且，书中对不同哲学家的思想解读，也并非是枯燥的学术考据，而是将他们的思想融入到具体的历史背景和现实问题中，让我们能够理解这些思想是如何产生，又为何至今仍具有重要意义。它让我看到了，哲学并非是停滞不前的古老学说，而是随着时代发展而不断演进的活的智慧。这本书不仅仅是在教我们“是什么”，更重要的是在教我们“怎么想”。
评分读完《Philosophy Goes to School》，我脑海中涌现出的第一个感受就是——“原来哲学也可以这么有趣！”。我必须承认，在翻开这本书之前，我对哲学抱有一种敬畏感，甚至带着一丝“距离感”。我总是认为哲学是那些深居象牙塔的学者们探讨的、与我们普通人生活相去甚远的学问。然而，这本书彻底颠覆了我的这种认知。作者以一种极其巧妙且引人入胜的方式，将那些曾经让我感到晦涩难懂的哲学概念，变得如同窗外的风景一样清晰明朗。我惊喜地发现，原来很多我们每天都会思考、都会面对的问题，例如我们为何会相信某些事情，我们应该如何做出选择，以及什么是真正的幸福，都蕴含着深刻的哲学意味。书中没有那种故作高深的语言，取而代之的是大量生动的故事、贴近生活的例子，甚至是那些我们孩提时代就可能提出的“为什么”。这些内容如同一条条线索，将我引导至古希腊的理性思维，带我领略启蒙时代的思想光辉，甚至让我有机会与现代哲学家们进行一场跨越时空的对话。它让我意识到，哲学并非是脱离现实的空谈，而是根植于我们生活土壤中的智慧，是帮助我们更好地理解世界、理解自我的一面镜子。这本书的阅读体验，与其说是在“学习”哲学，不如说是在进行一场精神上的“探索”和“发现”，它点燃了我内心深处对知识的渴望，让我对这个世界产生了前所未有的好奇心。
评分《Philosophy Goes to School》这本书，彻底打破了我对于哲学“高高在上”、“难以亲近”的刻板印象。书中的每一页都充满了作者的匠心独运，他仿佛拥有一种神奇的能力，能够将那些原本深邃晦涩的哲学思想，拆解成一个个易于理解的小积木，然后巧妙地拼凑起来，呈现出一幅幅清晰生动的哲学图景。我尤其赞赏作者在处理那些关于“真理”、“本质”、“价值”等终极问题的探讨时，所展现出的严谨而又不失灵活的态度。他不会简单地告诉你“什么是真理”，而是会引导你思考“我们如何去寻找真理”，以及“真理是否只有一个”。书中大量的辩论、对话和思想实验，极大地激发了我的思考热情，让我不仅仅是被动地接受信息，而是主动地参与到哲学思辨的过程中。它让我看到了，哲学不仅仅是一种理论体系，更是一种解决问题的思维方式，一种审视和批判世界的力量。这本书让我深刻地认识到，哲学教育的重要性，它能够帮助我们摆脱思维的惯性，培养独立判断的能力，从而成为一个更具智慧和力量的人。
评分当我捧起《Philosophy Goes to School》这本书时，我内心是带着一份忐忑的。我深知哲学领域的复杂性，害怕自己会在这场阅读之旅中迷失方向。然而，这本书的出现，如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，并以一种我从未预料到的方式，将我深深地吸引。作者的叙事风格是如此的平易近人，仿佛一位老友在闲谈，娓娓道来。他没有使用那些令人望而生畏的专业术语，而是用最贴近生活的语言，将那些抽象的哲学概念具象化。比如，在讲解“存在主义”时，他不会直接引用萨特的著作，而是通过描述一个普通人在面对生活选择时的迷茫和焦虑，来展现“自由”和“责任”的重量。这种“由小见大”的写作手法，让我能够轻易地理解那些宏大的哲学思想。我惊喜地发现，原来哲学并非遥不可及，而是深植于我们日常生活的点点滴滴之中。这本书的价值在于，它让我看到了哲学作为一种思考工具的可能性，它能够帮助我们更好地审视自己，理解他人，并且以更清晰的头脑去面对生活中的各种挑战。它不仅仅是一本书，更像是一次心灵的洗礼，一次思维的重塑。
评分《Philosophy Goes to School》这本书，以一种极其巧妙和富有启发性的方式，将我带入了一个以前从未真正涉足过的领域。我一直认为哲学是那种需要极高智商和专业背景才能理解的学科，但这本书彻底改变了我的看法。作者的笔触是如此的细腻和生动，他仿佛是一位经验丰富的向导，带领我在哲学这座宏伟的建筑中漫步，每一步都伴随着惊喜和发现。他擅长将那些抽象的概念，用最贴近我们日常生活的例子来解释，让我能够轻松地理解那些曾经让我感到困惑的哲学问题。我尤其欣赏书中对不同哲学观点的呈现方式，它并非简单地罗列，而是通过对话、故事，甚至是情景模拟，让我们看到不同思想是如何碰撞和演变的。这让我意识到，哲学本身就是一个充满活力和不断发展的领域，而非是一成不变的教条。这本书不仅仅是在传授知识，更重要的是，它在培养我一种独立思考和批判性分析的能力，让我能够以更理性的眼光去审视生活中的种种现象，从而形成自己独立的见解。
评分《Philosophy Goes to School》这本书，如同它书名所暗示的那样，真的像是一堂走进校园的哲学课，只不过这位“老师”异常地善解人意，并且拥有着将最深邃思想变得通俗易懂的非凡本领。在阅读过程中，我时常会因为书中对某个哲学概念的巧妙阐释而会心一笑，甚至会产生一种“原来是这样！”的顿悟感。我尤其欣赏作者处理那些具有争议性哲学问题的态度，他并非强加某种观点，而是展现出一种开放包容的精神，鼓励读者自己去探索、去思考。例如，在讨论“伦理学”中的道德困境时，书中会呈现不同的理论视角，引导我们去权衡利弊，去理解不同道德准则背后的逻辑，而不是直接告诉我们“应该”怎么做。这种启发式的教学方式，让我在阅读的同时，也在主动地参与到哲学思考的过程中，锻炼了我的思辨能力。而且，书中穿插的各种历史轶事和人物传记，也为枯燥的理论增添了许多人文色彩，让我能够更好地理解哲学思想是如何在历史的长河中孕育、发展和传播的。它让我明白，哲学不仅仅是逻辑推理，更是人类对生命、对世界、对自身存在的深刻反思，而这种反思，恰恰是我们每个人都需要去学习和培养的能力。
评分《Philosophy Goes to School》这本书带给我的震撼，是一种潜移默化的、深远的。它没有像我过去读过的某些哲学入门读物那样，直接抛出一堆定义和理论，而是像一位经验丰富的向导，带领我一步步地探索。我特别欣赏作者在处理复杂哲学思想时所展现出的耐心和清晰度。书中通过大量的案例分析，将抽象的哲学原理与现实生活中的情境紧密结合。例如，在探讨“自由意志”的议题时，作者并没有直接引用康德或萨特的晦涩论述，而是从我们日常做选择的场景入手，分析我们在不同情况下，究竟是真正自由地做出了选择，还是受到某种外部或内部因素的驱动。这种“从具象到抽象”的引导方式，极大地降低了哲学学习的门槛，让我能够更轻松地理解那些曾经让我望而却步的哲学概念。而且，书中对不同哲学流派的介绍也并非生硬的罗列，而是通过对话、故事，甚至是历史事件的穿插，将各个流派的观点和演变过程清晰地展现出来，让我能够在一个更广阔的视角下理解哲学的发展脉络。它让我看到了哲学不只是一种理论体系，更是一种思考方式，一种审视世界和人生的态度。这本书的价值在于，它不仅传授了知识，更重要的是，它培养了我独立思考和批判性分析的能力，让我能够以更理性的眼光去审视生活中的种种现象，去辨别真伪，去形成自己的判断。
评分读完《Philosophy Goes to School》，我脑海中久久不能平静的是那种“原来如此”的释然感。这本书，如同一位博学而又亲切的导师，耐心地引领我穿梭于哲学思想的迷宫之中，并用一种我从未体验过的方式，将那些曾经让我感到遥不可及的概念，变得触手可及。作者的写作风格，我只能用“化腐朽为神奇”来形容。他没有故作高深，而是用最朴实、最生动的语言，将那些晦涩难懂的哲学理论，化解为一道道引人入胜的风景。我记得书中在讲解“理性”与“情感”的关系时，并没有直接引用柏拉图或休谟的论述，而是从我们日常生活中，在面对重要决策时，理性与情感常常发生的拉扯，来引导我们思考两者的本质和作用。这种“从生活中汲取哲学养分”的叙事方式，让我深刻地体会到，哲学并非是脱离现实的空中楼阁，而是与我们的生活息息相关，并且能够指导我们做出更明智选择的智慧。这本书让我看到了哲学作为一种思考方式的魅力，它能够帮助我们更好地理解世界，理解他人，甚至理解我们自己的内心深处。
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