会玩才会学

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彼得•格雷(Peter Gray)

美国著名发展心理学家,毕生致力于研究教育发展学的生物基础;

波士顿学院(Boston College)心理系研究教授;

著名心理学教科书《心理学》(Psychology) 第五版的作者,是最多长春藤大学指定的教学用书,目前已再版六次;

今日心理学 (Psychology Today)网站热门blog自由学习(Freedom to Learn) 的版主。

经常以儿童心理发展专家的身份应邀担任广播和电视节目的来宾,包括美国国家公共广播电台(NPR)、今日秀节目(The Today Show)、和CNN国际新闻网(CNN International)等;报刊杂志也常引用他的文章,包括《纽约客》(The New Yorker)、《亚特兰大》(The Atlantic)、《男士健康》(Men’s Health)、和《波士顿全球杂志》(the Boston Globe)等。

出版者:
作者:彼得·格雷(Peter Gray)
出品人:
页数:291
译者:
出版时间:2014
价格:0
装帧:
isbn号码:9789868938489
丛书系列:
图书标签:
  • 教育 
  • 儿童哲学 
  •  
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具体描述

读后感

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没有看这本书,是从微博上看到推荐寻觅至此。看了大家的一些评论,感觉不单是与儿童交往,与其他人交往也是一样,要意识到其他人的需求。这样才能控制自己的情绪,让彼此都能成长。自己小时候也算是尽情玩耍过吧,不过都是在父母无监管的情况下。  

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英国的温尼科特是全球著名的心理学家,也是一位儿科医生,他非常强调游戏对于人格发展的重要性。当我们在儿童期,我们有更多的生而为人的本真,这份真,随着社会教育的增多,变得越来越稀少。 最能体现“真”的地方,就是游戏空间,是放松的玩耍。一个会玩耍的孩子,无论他长大...  

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每一个孩子天生都是积极的,喜欢尝试的:他一张开眼睛,就尝试着到处看;他能控制自己的动作时,就开始到处爬、到处摸……但是,为什么孩子长大了,反而胆小了呢?因为每当孩子尝试着做第一步时,总有家长预见到危险性,马上惊呼“不要!危险!”就是家长这一次次的惊呼与呵斥...

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没有看这本书,是从微博上看到推荐寻觅至此。看了大家的一些评论,感觉不单是与儿童交往,与其他人交往也是一样,要意识到其他人的需求。这样才能控制自己的情绪,让彼此都能成长。自己小时候也算是尽情玩耍过吧,不过都是在父母无监管的情况下。  

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从来没有人告诉我,随意地玩耍比在课堂学到更多。 作者从孩子们的心理出发,向我展示了玩耍中的孩子在想什么。他们会为了游戏的持续性,控制自己,分享自己的物品与知识,不断挑战难度,精进自己的技巧和能力。最重要的是,游戏释放了积聚在心头的压力,玩耍时没有负担,只有...  

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