古诗文译注评析(修订本.初中三年级) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:语文出版社

作者:

出品人:

页数:363

译者:

出版时间:1995-09

价格:11.60

装帧:平装

isbn号码:9787801260062

丛书系列:

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《中华经典诵读：唐诗宋词精选与赏析》 图书信息： 本书精选了唐代与宋代最具代表性的诗歌作品，并辅以详尽的注释、深入的赏析与必要的背景介绍，旨在帮助读者领略中华古典诗词的艺术魅力与思想精髓。 内容概要： 本书致力于构建一座连接当代读者与唐宋盛世诗意天籁的桥梁。我们深知，诗词是中华文化中最璀璨的明珠之一，它们以凝练的语言承载了深厚的情感、广阔的胸襟和高远的哲思。本书的编纂，严格遵循文学史的脉络与艺术感染力的标准，精选了不同流派、风格迥异的佳作。 第一编：大唐气象——唐诗的辉煌与多样性 唐代是中国古典诗歌发展的巅峰，其作品题材之广、风格之繁、成就之高，无出其右。本编以时间为序，兼顾地域与流派，系统梳理了唐诗的精华。 （一）初唐与盛唐的磅礴开篇： 我们从“初唐四杰”王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的清新俊逸起步，感受他们如何突破宫廷诗的窠臼，为后来的辉煌奠定基调。随后，重点聚焦于盛唐气象的塑造者——“诗仙”李白与“诗圣”杜甫。 李白专题： 收入了如《蜀道难》《将进酒》《静夜思》等最具代表性的篇章。对李白的解读，侧重于其浪漫主义的哲学底色、对自由的极端向往，以及其诗歌中“清水出芙蓉，天然去雕饰”的语言特色。我们详细分析了其诗歌中对仙道、美酒、友情的描写，如何构建了一个超脱尘世的宏大想象空间。 杜甫专题： 选取了“三吏”“三别”、《春望》《茅屋为秋风所破歌》等现实主义的丰碑之作。对杜甫的赏析，着力于其“沉郁顿挫”的风格形成，以及他如何以笔为剑，记录安史之乱前后的社会动荡，体现了“兼济天下”的儒家担当。 （二）中晚唐的风格转向与艺术深化： 进入中唐，以白居易为代表的新乐府运动，使得诗歌更贴近民生疾苦，语言更趋向平易近人，如《琵琶行》的叙事性与音乐美被详尽剖析。晚唐的李商隐与杜牧，则将唐诗的艺术性推向了极致。 李商隐的“无题”世界： 重点解读了其晦涩却情感丰沛的“无题”诗，探讨其意象的交织、典故的运用，以及对爱情、身世之感的幽微表达。 杜牧的清丽俊爽： 赏析了其七绝的典范之作，如《泊秦淮》《赤壁》，分析其如何以景衬情，在有限的篇幅内爆发强大的艺术张力。 第二编：宋词的婉约与豪放——词体的成熟与拓展 宋词，作为与唐诗并驾齐驱的文学体裁，以其更适合抒发个人细腻情感的特点，在两宋得到了空前的繁荣。本书对宋词的梳理，遵循“婉约”与“豪放”两大主脉进行划分。 （一）北宋前期：开创与奠基： 追溯词体的源头，从柳永的市井情调与铺叙手法入手，分析其如何扩大词的题材，使其更具世俗色彩。随后进入到“词压倒诗”的黄金时代——苏轼的出现。 苏轼的革新： 重点剖析了苏轼如何打破“词为艳科”的传统观念，将哲理思辨、旷达胸襟引入词中，开创豪放一派。如《念奴娇·赤壁怀古》中对历史的喟叹与对自我的定位，体现了其“大江东去”的豪迈气概。 （二）婉约词的集大成： 本部分聚焦于词体最本色的抒情传统，以北宋的周邦彦和南宋的李清照、辛弃疾（兼具豪放）为代表。 周邦彦的格律之美： 分析其对词牌的精妙运用和“集大成”的艺术手法，其词作体现了宋人对音律的极致追求。 李清照的“易安体”： 深入探讨了她前半期的清新明快与后半期的国破家亡之痛的巨大转变。重点分析《声声慢》中叠字的使用对悲凉气氛的烘托效果。 （三）南宋的悲壮与收束： 南宋词风，往往笼罩着山河破碎的悲剧色彩。 辛弃疾的爱国情怀： 集中展现了辛弃疾如何以英雄之姿，在词中抒发报国无门的愤懑。对《永遇乐·京口北固亭怀古》的解析，着重探讨其用典的精妙和慷慨悲凉的基调。 姜夔的清雅脱俗： 介绍姜夔在音乐性与文人情趣上的探索，其“无一字不美”的特点，体现了宋词在抒情艺术上的细腻收束。 解读特色与辅助内容： 为确保读者能够真正理解这些经典作品，本书在每一篇作品后都附设了严谨的解读模块： 1. 背景溯源： 简述作者生平、创作年代及事件背景，帮助读者把握作品产生的时代情绪。 2. 逐句注释： 对生僻字词、典故进行详尽解释，确保阅读无碍。 3. 艺术赏析： 不拘泥于简单的“起兴”“比兴”，而是深入挖掘作品在结构布局、意象选择、语言锤炼以及思想表达上的独特匠心。例如，对杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的分析，将结合中国传统宇宙观进行阐释。 4. 文化延伸： 对于某些具有里程碑意义的作品，会适当拓展其对后世文学、戏曲乃至绘画艺术的影响，展现古典诗词跨媒介的生命力。 本书力求在保留古诗文原貌的基础上，以现代人的理解视角进行“激活”，使之不再是尘封的古董，而是可供当代人精神滋养的活水源泉。我们相信，通过精心的梳理与解读，读者将能建立起对唐诗宋词独立而深刻的审美判断力。

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市面上的同类书籍常常陷入一个误区，要么过于学术化，让普通读者望而却步；要么过于口语化，牺牲了对原著精神的准确把握。这本书的平衡感把握得相当到位。它既保持了对原著的尊重和严谨性，引用的注释和背景知识都经过了审慎的选择，确保了知识的准确性；同时，它的语言风格又非常贴近当代青少年的认知习惯。那些“评析”部分，没有采用居高临下的说教口吻，而是像一位耐心且博学的长辈在娓娓道来，将复杂的文学现象和历史情怀，用清晰、富有感染力的方式阐释出来。这种恰到好处的“翻译”，使得古老的文字焕发出了新的生命力，让读者在理解字面意思的同时，也能真切感受到古人的情感波动，极大地拉近了我们与古典文学的距离。

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这本书的装帧设计倒是挺有新意的，封面色彩搭配得沉稳又不失雅致，摸上去的质感也相当不错，让人爱不释手。拿到手里，感觉分量适中，纸张的厚度也恰到好处，翻阅起来很舒服，完全没有那种廉价感。内页的排版布局也颇为讲究，字体大小适中，行距疏密有致，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。尤其是对于初中生来说，这样的设计简直是为他们量身定做，既能保证学习的效率，又能提供良好的阅读体验。书脊的装订也显得十分牢固，可以预见这本书能够经受住反复翻阅的考验，这点对于学生来说非常重要，毕竟好书总是要多看几遍的。整体来看，从外到内的每一个细节都透露出制作者的用心良苦，体现了对阅读者切身体验的尊重，这一点在如今的许多出版物中已经越来越少见了，不得不说，单从实体书的感官享受上来说，这本书已经达到了一个很高的水准。

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从教学工具的角度来看，这本书的实用性是毋庸置疑的。我特别欣赏其中对一些关键意象和修辞手法的梳理。这些内容不是孤立存在的，而是与具体的篇章紧密结合。例如，当讲解到某个特定的意象时，它会迅速链接到多篇不同作者的作品中对该意象的运用对比，这种横向的比较，极大地拓宽了读者的视野，帮助建立起一个更宏观的文学知识网络。对于需要应试的学生而言，这种系统性的梳理无疑是高效的复习利器，它帮助构建了清晰的知识框架，避免了碎片化的学习。如果能再增加一些针对性强的小练习或自我检测环节，帮助学生及时巩固所学知识点，那么它的教学价值将更上一层楼，成为一个真正意义上的学习伙伴。

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阅读的愉悦感往往来自于一种“顿悟”的瞬间，这本书在很多地方都巧妙地设置了这样的契机。它不仅仅是知识的传递者，更像是一个思想的催化剂。在那些看似简单的译注之下，往往隐藏着对文化传承和个体生命体验的深刻反思。作者似乎并不急于给出标准答案，而是留下了足够的空间让读者去回味和沉思。我感觉自己不是在被动地接受信息，而是在主动地参与一场与古人的对话。这种深层次的互动体验，远非简单的信息查询可以比拟。它真正触及了文学教育的内核——培养人文素养和审美情趣，让冰冷的文字拥有了温度和灵魂，这才是好书的价值所在。

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我对这类经典文献的理解，往往需要一个循序渐进的过程，这本书的编排方式似乎充分考虑到了这一点。它不像有些工具书那样堆砌晦涩的术语和生硬的知识点，而是更侧重于引导读者自然而然地进入情境。我注意到其中一些辅助性的图示或版块，它们的功能更像是地图而非说明书，旨在为初学者指明方向，而不是直接给出终点。这种潜移默化的教学方法，比起强行灌输要有效得多。它似乎在鼓励读者自己去探索诗文背后的意境和时代背景，而不是仅仅记住作者的名字和作品的年代。这种“授人以渔”的思路，对于培养青少年独立思考和鉴赏能力至关重要。如果能把这种引导深入到对字词选择的细微之处的讨论上，那就更加完美了，期待它能激发读者更深层次的好奇心。

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