初中易混易错字词辨析

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出版者:语文出版社
作者:峻峡
出品人:
页数:375
译者:
出版时间:1995-10
价格:13.00
装帧:平装
isbn号码:9787801260093
丛书系列:
图书标签:
  • ffff
  • 初中语文
  • 易错字词
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具体描述

《诗词格律与创作实务》 内容简介 本书旨在系统梳理和深入剖析中国古典诗词的格律规范与创作实践。它不仅是一本关于诗词“规则”的工具书,更是一部引导读者跨越门槛、领悟诗词审美精髓的入门与进阶指南。全书结构严谨,内容翔实,力求做到理论与实践并重,历史脉络与具体技法相结合。 第一部分:格律基石——音韵、平仄与对仗 本部分作为全书的理论基础,详尽阐述了格律诗词的构成要素。 第一章:汉字音韵的奥秘 中古音的追溯与现代应用: 探讨隋唐以来汉语声韵系统的演变,重点介绍平水韵的构成、平、上、去、入四声在诗律中的精确划分。解析现代普通话与古音韵的差异,并提供一套行之有效的“普通话转韵”查对方法,确保读者在不依赖古音学的背景下,也能准确掌握平仄判断的要领。 词的用韵规范: 针对词体特有的“一韵到底”与“换韵”规则,结合不同词牌的具体要求,进行细致的图表化解析。特别指出宋代以后部分词牌在实际创作中出现的灵活变通现象,提供鉴赏与创作的平衡视角。 第二章:平仄的组织与变化 基本规则与句式定型: 详细讲解五言、七言绝句、律诗中平仄的固定格式(“粘、对”法)。通过对不同句式(如“仄起首句入韵”、“平起首句不入韵”等)的实例剖析,使读者对格律的约束性有清晰的认识。 “一三五不论”的科学解释: 澄清关于平仄运用中常见误区的,深入分析“孤平”、“三仄尾”、“两平肩”等特殊出律现象的成因及其对诗歌音乐性的影响,教授读者如何将这些“不合规范”的用法转化为具有艺术张力的表现手法。 词曲的特殊处理: 区分诗与词在平仄运用上的根本差异,重点讲解词谱中的“正格”与“变格”,如拗救、叶韵等技巧,并配以大量宋词范例进行比对分析。 第三章:对仗的艺术与技巧 基础对仗的原则: 讲解词性相对、结构对应、意义相关的三大基本要求。通过“工对”、“宽对”的对比,帮助读者理解对仗的严格程度。 内容与修辞的结合: 探讨如何将意象、哲理、典故融入对仗之中,避免“举碗低头对举杯抬头”式的空洞对仗。分析律诗颔联、颈联对仗的布局策略,以及散文中流水对的运用。 名词、动词、形容词的对仗深度解析: 特别关注对仗中容易出错的“一词多性”问题,提供丰富的名词、动词对仗范例库。 第二部分:体裁的演变与创作实践 本部分将视角从格律转向具体的文学体裁,探讨从古体诗到近体诗,再到词曲的创作流程与审美取向。 第四章:古体诗的自由与变奏 汉魏风骨与初唐气象: 梳理汉乐府、魏晋民歌、五言古诗的发展脉络,重点分析古体诗“不拘格律”背后的内在音韵逻辑。 “拗救”的古法新用: 阐述古诗中大量存在的拗句现象,以及历代文人如何通过调整句末用词或使用特定的虚词进行补救。 长篇叙事诗的结构掌控: 以外篇、歌行体的篇幅特点为核心,讲解如何保持全篇意境的连贯性与节奏的抑扬顿挫。 第五章:近体诗的巅峰:律诗的经营 起承转合的布局心法: 详细拆解一首合格律诗的构思过程,从确立主旨、选择意象、安排对仗,到最终的炼字推敲。 “提、抱、开、合”的结构模型: 引入传统诗论中关于律诗结构布局的精要概念,指导读者如何在中四联(颔联、颈联)中完成意境的递进与深化。 绝句的“含蓄”之美: 分析绝句(四句)如何通过精炼的语言,在极短的空间内实现“言有尽而意无穷”的艺术效果,探讨“跳出”、“点睛”之笔的运用。 第六章:词体的多样性与音乐性 词牌的形制与意境绑定: 剖析词牌名称背后蕴含的时代气息与情感倾向。通过《菩萨蛮》、《水调歌头》、《沁园春》等代表性词牌的范例,讲解词的“本色”与“体性”。 句式的长短错落与音乐节奏: 深入分析词体区别于诗体的关键——长短句的运用。如何利用句法的变化来模拟和再现宋词原有的曲牌音乐节奏感。 散文句法入词的探索: 讨论苏轼、辛弃疾等豪放派词人如何打破传统婉约词的束缚,将散文的句式和议论之风融入词中,及其对后世的影响。 第三部分:审美提升与鉴赏实践 本部分着眼于如何提升读者的审美鉴赏能力,并提供工具性的创作辅助。 第七章:诗眼与意象的锤炼 “炼字”的境界: 区分“传神之笔”与“堆砌辞藻”,讲解动词、形容词在诗歌中的决定性作用。通过对比同一主题下不同诗人用词的差异,提炼出“诗眼”的凝练技巧。 经典意象的文化密码: 系统梳理中国古典诗词中反复出现的“月、柳、竹、水”等核心意象,解析其在不同朝代、不同情境下的情感色彩变化。 典故的运用与转化: 讨论如何巧妙嵌入典故,做到“不露痕迹”或“信手拈来”,避免生硬的知识灌输,使典故为诗意服务。 第八章:创作的校订与润色 自检工具箱: 提供一套详尽的自查清单,涵盖平仄、对仗、韵脚、意象重复等多个维度,帮助作者在初稿完成后进行高效的自我修正。 从“匠气”到“自然”的跨越: 探讨如何消除格律的痕迹感,使诗词在形式工整的同时,展现出浑然天成的自然美。强调创作过程中的“停顿”与“呼吸”的重要性。 现代语境下的古典诗词创作: 探讨在当代社会中,如何保持古典韵味的同时,反映时代精神,进行有意义的继承与创新。 本书结构清晰,层层递进,从最基础的音韵知识入手,逐步深入到复杂的体裁把握和高阶的审美锤炼,是诗词爱好者、文学专业学生及古诗词研修者的案头必备良书。

作者简介

目录信息

1.从百草园到三味书屋
释―采
成绩―业绩
消释―消失
鉴赏―欣赏
详细―仔细
方正―正直―正派
2.藤野先生
检―捡―拣
抑―仰
夹―挟
鉴―签
熟识―熟悉
任性―执拗
教诲―教导
无聊―无味
3.春

薄―簿
眨―贬
卖弄―显耀
4.背 影


混―浑
定―订
琐―锁
妥贴―妥善
嘱咐―叮嘱―吩咐
惦记―牵挂
5.听 潮
刺―刺
黯―暗
睑―脸
拂―佛―沸
突然―忽然―猛然
恼怒―愤怒
停止―停滞
温柔―温和
6.一 面

恳―垦
版―板―坂
扳―搬
慈祥―慈爱
劝告―忠告
7.白杨礼赞

判―叛
倔―掘―崛
炼―练
赞美―赞扬
8.回忆我的母亲

转移―迁移
惨痛―沉痛―沉重
支持―支撑
收成―收获
辛勤―勤劳―勤苦
9.人民解放军百万大军横渡长江
豪―毫
锐―蜕―税―悦
占领―占据
希望―期望
10.谁是最可爱的人
隅―偶
艰苦―艰难
刚强―坚强―顽强
感动―激动
平凡―平常
11.小 桔 灯

辫―瓣
阴暗―阴沉
安慰―慰勉
赞赏―赞叹
苍白―惨白
鼓舞―鼓励
12.我的老师
查―察
褪―退
纠纷―纠葛
劝说―劝告―告诫
支持―支援
劝慰―宽慰
纯真―纯洁
13.荔 枝 蜜
堤―提
密―蜜
褐―竭―碣―揭
稀罕―希奇
14.记一辆纺车

敝―敞
揉―猱
奔腾―奔驰
气派―气概―气势
高潮―高峰
培养―培植―培育
15.驿路梨花
梁―粱
照料―照管―照顾
打扰―干扰
消失―消灭
来历―来源
16.枣 核

托―拖
依―倚
坳―拗
颗―棵
慨―概
精致―精巧
17.皇帝的新装


幅―副
富丽―华丽
美观―美丽
妥当―恰当
漂亮―美丽
18.中国石拱桥

崇―祟
肖―屑
坚固―坚实
成就―成果―成绩
修建―兴建
保持―维持
19.人民英雄永垂不朽

瞻―赡
销―消
斗争―奋斗
反抗―反对
关怀―关心
愤慨―愤激
消灭―歼灭
20.雄伟的人民大会堂
拱―供
宏伟―雄伟
赞叹―感叹―惊叹
飘扬―飞扬
21.苏州园林
峦―恋
傍―谤―榜
叠―迭
裁―栽―哉
依傍―依靠
简朴―俭朴
22.北京立交桥
矩―距―拒
冈―岗
峻―竣―浚
竣工―落成
巨大―庞大―宏大
修正―订正―改正
保障―保证
23.向沙漠进军
沛―肺
侵―浸
必须―必需
摧毁―捣毁
抵御―防御
充分―充足―充沛
保护―防护
24.从甲骨文到缩微图书
栩―翔
雏―皱
谍―碟―喋
偶然―偶尔
轻便―轻巧
奇妙―奇特
勤奋―勤劳
25.统筹方法

践―贱―栈
�―婢―髀―碑―牌
26.死海不死

浮―俘
漂―飘
恙―羔
开发―开辟
荒凉―萧索
惩罚―处治
27.人类的语言
历―厉―励
试验―实验
倚赖―依靠
28.松 鼠
稍―梢
捕―哺
机警―机灵
敏捷―轻捷
乖巧―伶俐
29.论雷峰塔的倒掉

妒―炉
诽―绯―徘―排
佳―嘉
荼―茶
舒适―舒服―舒畅
―舒坦
30.“友邦惊诧”论

戮―戳
博―搏―膊―缚
陷―滔
诬陷―诬蔑
哀求―恳求
知觉―感觉
31.怀疑与学问
辨―辩
辨别―鉴别―辨认
怀疑―疑惑
思索―思考―思量
凶险―险恶
32.纪念白求恩

玷―沾―拈
隘―溢
粹―萃
纯―醇―淳
鄙薄―鄙视―鄙夷
高明―高深
33.最后一次讲演
协―胁
蔑―蔑
陪―赔
34.俭以养德
堕―坠
俭朴―朴素
吝啬―吝惜
脱离―摆脱
改善―改进
发扬―发挥
35.谈 骨 气
禄―碌―绿
绝―决
记―纪
坚决―坚定
抵抗―反抗―对抗
神气―神情
36.从三到万

聘―骋
讽刺―讥刺
虚心―谦虚
积累―积攒
37.社 戏
支―枝―只
钓―钧
省―醒
聪明―伶俐
屹立―矗立―耸立
明显―显著
夸奖―称赞
38.孔乙己
荤―晕
添―漆
辞―词
凶―汹
曲―屈
暂时―临时
恳切―诚恳
39.故 乡

工一功
凸―凹
景况―情况
悲凉―凄凉
留恋―依恋
崇拜一崇敬
忙碌―劳碌
40.在烈日和暴雨下

享―亨―烹
粘―黏
慌―谎
躁―燥
胆怯―恐惧
41.老杨同志

篮―蓝
妨―防
洽―恰
瞪―蹬
窖―窑
随便―任意―随意
42.分 马


拴一栓―闩
睹―赌―堵
转变―转化
43.七根火柴

摄―摄
洒―撒
惶惑―疑惑―惶恐
清晰―清楚
苦恼―气恼―懊恼
―烦恼
44.鲁提辖拳打镇关西

卷―券
抢―抢
钹―拔―拨―泼
安顿―安排
45.葫芦僧判断葫芦案

尝―赏一偿
徇―殉―询―峋―

处治―处罚
46.范进中举
便
贯―掼―惯
棚―篷
揣―踹―喘―湍―惴
绾―挽
忠厚―忠诚
清贫―贫苦
规矩―规则
47.最后一课

戴―带―代
紫―絮
捧―棒
温和―柔和
责备―斥责―谴责
―诘责
讨厌―憎恶
48.我的叔叔于勒
拮―诘―结
端详―打量
罪恶―罪行
举行―进行
牵连―连累―拖累
49.变 色 龙

斑―班
浑―诨
训―驯
名贵―宝贵
沉静―平静
50.竞选州长
竞―竟
盯―钉―汀
措―错―厝
署―暑
声名―声望
鼓动―教唆
恐怖―恐慌
谰言―谣言
羞辱―侮辱
51.生命的意义
删―跚―姗―珊―

茵―菌
踱―镀
悔恨―懊悔
改变―转变
52.《白毛女》选场


闺―闰
勾―钩
简陋―简朴
53.《陈毅市长》选场


摧―催
恕―怒―怨
烦躁―烦乱―烦恼
繁华―繁荣
54.《论语》六则
诲―悔―晦
55.扁鹊见蔡桓公
侯―候
56.愚公移山

残―惨
57.《孟子》二章
作―做
谕―喻
恒―桓―垣
58 曹刿论战


靡―糜
遂―逐
59.陈涉世家



笞―苔
怅―帐
伐―代
60.出 师 表
陟―涉
咨―恣―姿
殂―沮―阻
钝―盹―纯―饨
侍―待
遗―遣
61.桃花源记
讯―迅―汛
仿―彷
绿―缘
即―既
62.捕蛇者说

腊―蜡
殚―惮―掸
陡―徒―徒
御―驭
籍―藉
63.马 说
粟―栗
槽―糟
64.陋 室 铭
惟―维―唯
65 岳阳楼记
卢―庐―芦
辉―晖
谐―偕一揩―楷
谪―摘―滴―嘀
臂―壁―璧
谗―搀―馋
衔―街
嗥―号
会―汇
66.醉翁亭记



泻―泄
簌―蔌
67.爱 莲 说

68.活 板

讫―屹
砥―抵―诋
保藏―收藏―珍藏
69.核 舟 记
冠―寇
矫―娇―骄
侧―测
贻―怡―殆
篷―蓬
70.口 技
颈―项
渐―惭
撤―撒
颤―战
71.狼
缀―辍―掇
眈一耽
驰―弛
场―厂
冥―暝―瞑
72.天上的街市
好像―仿佛―宛如
犹如
73.沁园春 雪
象―像
沁―泌
折―拆
74.梅岭三章

锋―峰―烽―蜂
75.回 延 安
扑―仆
畔―衅
76.给乌兰诺娃
柔软―柔和
宁静―安静―寂静
77.致黄浦江
储藏―蕴藏
78.周总理,你在哪里
宿
想念―怀念
79.海 燕
窜―蹿
碎―啐―醉
高傲―骄傲
80.君子于役
至―致
81.敕 勒 歌
敕―赦
82.木 兰 诗
朔―溯
妆―装
析―柝
帖―贴
83.杜少府之任蜀州
宦―官
84.出 塞

教―叫
85.送元二使安西

86.望天门 山
狐―弧―孤
87.白雪歌送武判官归京


幕―暮―墓―募―
慕―蓦
88.石 壕 吏

89.春夜喜雨
具―俱
乃―及
90.卖 炭 翁
辙―辄
叱―斥
91.水调歌头 明月几时有
婵―蝉
圆―园
92.如 梦 令
沈―沉
93.十一月四日风雨大作
戍―戎―戌―戊
哀―衷
94.西 江 月
鸣―呜
附录
1.容易读错的字
2.音序索引
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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说实话,我本来对这种“教辅书”没什么太大期待,觉得无非就是把常见的错误罗列出来,然后给个标准答案。但《初中易混易错字词辨析》这本书的深度和广度,真的超出了我的想象。它不仅仅停留在表面的辨析,更深入到了词语的文化内涵和历史演变。比如,对于一些有争议的用法,它也会给出不同的观点和权威解释,而不是生硬地给出唯一“正确”的答案,这一点让我觉得非常严谨和可靠。书里的排版设计也很清爽,重点内容用不同的颜色和字体标注出来,读起来一点都不费劲。特别是它对于一些成语的辨析,不仅解释了正确用法,还会列举出常见的错误用法和错误原因,让我能够“对症下药”。这本书在我看来,已经超越了一本普通的字词辨析工具书,更像是一本深入了解汉语魅力的入门指南。

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自从用了这本《初中易混易错字词辨析》,我感觉我的语文基础扎实了不少,尤其是对于那些在书面表达中经常出现的“雷区”,我已经能够做到基本免疫了。我之前特别容易把“的、地、得”用混,简直是“三兄弟不分家”的状态。这本书针对性地用了大量的例句和对比练习来纠正我的习惯。它不是简单地告诉你“地”是状语标志,而是通过分析具体的句子结构,让你理解为什么在这个位置必须用“地”。更让我惊喜的是,它还收录了一些比较“冷门”但考试中偶尔会冒出来的易混淆词汇,这些词汇在其他的教辅书里是很少见的。这本书记载的知识点非常全面,而且分析的角度很新颖,让我这种“死记硬背型”选手都能找到乐趣,因为我开始理解这些词背后的逻辑了。

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坦白说,市面上的字词辨析书太多了,很多都是相互抄袭,内容陈旧。但《初中易混易错字词辨析》的更新速度和对新出现语境的关注度让我印象深刻。它不仅涵盖了传统的文学词汇辨析,还关注了网络时代和现代汉语中出现的一些新现象,比如一些被滥用的词语或者新造的表达。作者在分析时非常客观,既指出了错误,也解释了错误产生的原因,这对于我们理解语言的动态发展非常有帮助。我把这本书放在手边,每当遇到拿不准的词语,翻开它,总能得到清晰、透彻的解答。它不愧是初中语文学习者的“必备武器”,是那种值得反复研读、每次都有新收获的工具书,强烈推荐给所有在基础语文知识上寻求突破的同学和老师!

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这本《初中易混易错字词辨析》简直是为我这种“语文渣子”量身打造的救星!我平时写作文或者做阅读理解的时候,总是因为那些长得像、读音近的字词而栽跟头,比如“部署”和“布署”、“部署”和“布署”,每次看到这些词语都感觉脑子里打结。这本书的编排非常人性化,它不是那种冷冰冰的词汇堆砌,而是像一个耐心的老师,一步步地带你剖析这些词语之间的微妙差别。它会用非常生动的例子来区分,比如哪个词更侧重于“计划”,哪个词更侧重于“安排”,还会结合具体的语境进行对比。我记得有一次做测试,一道选择题让我区分“潜移默化”和“润物细无声”,我当时就懵了,总觉得意思差不多,但这本书里通过详细的词源和用法分析,让我彻底明白了它们在侧重点上的不同。读完之后,我再去面对那些“拦路虎”,心里就踏实多了,再也不会因为一时的大意而失分了。

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这本书对于提升写作水平也有着立竿见影的效果。以前我总觉得自己的文章“文采”不够,很多时候是因为用词不够精确,显得很粗糙。在阅读了《初中易混易错字词辨析》之后,我开始有意识地去挑选更精准的词语来表达我的意思。比如,书中对近义词“体现”和“反映”的细微差别进行了深入的探讨,让我明白了在描述抽象概念时,使用哪个词汇更贴切。这种对词语精确性的追求,潜移默化地影响了我的遣词造句。现在写作文时,我会下意识地在大脑里过一遍,看看有没有用错的词,或者有没有更高级、更准确的表达方式可以替换。这种自我审校的能力,才是这本书带给我最宝贵的财富,它让我从“会写字”进化到了“会用字”。

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