开明中学古汉语词典 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:开明出版社

作者:

出品人:

页数:867

译者:

出版时间:1998-07

价格:38.00元

装帧:精装

isbn号码:9787800779893

丛书系列:

图书标签:

• 古汉语
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汉字之源：中华经典辞海 导言：溯源探微，领略汉字之博大精深 《汉字之源：中华经典辞海》并非一部专精于特定学府（如开明中学）或特定时期（如近现代教科书）的词典，而是一部立足于中华文明数千年传承的、面向所有古典汉语学习者和爱好者的高端工具书。本书旨在系统梳理自先秦典籍至明清章回小说中所出现的、具有深远文化意蕴和重要学术价值的核心古汉语词汇，力求展现汉字在不同历史阶段的流变、语音的演化以及语义的扩展。 一、 编纂理念与选材范围 本书秉持“重经典、求通达、兼顾学术性与实用性”的编纂方针。我们深知，古汉语的学习并非仅仅停留在字面意义的辨析上，更在于对中国传统文化精神的体认。 1. 宏大的时空跨度： 《汉字之源》的收录范围横跨了中国古代文献的黄金时代。它不仅涵盖了先秦两汉的诸子百家（如《论语》《孟子》《道德经》《庄子》），以及史学巨著（如《史记》《汉书》）中的基础高频词汇，更深入至魏晋南北朝的笔记小说与佛经译注，以及唐宋的诗词歌赋与散文。最后，本书也精选了明清小说（如“四大名著”）中对后世影响深远的特殊词汇和习惯用法。 2. 词条的精选标准： 我们摈弃了大量仅在特定地域或仅在个别非主流著作中出现，且无明显传承性的生僻字词。选材侧重于： 文化核心词： 反映古代哲学、伦理、政治制度、礼仪习俗的词汇，如“仁”“义”“礼”“名分”“社稷”“经纬”等。 虚词与功能词： 汉语的精髓常在于那些看似简单实则用法复杂的虚词，如“之”“其”“殆”“固”“庶”等，本书将详尽辨析其在不同句法结构中的细微差别。 多义词的语义分化： 针对古代词汇的“一词多义”现象，本书进行了系统梳理，明确区分同一词在先秦、汉代、唐代等不同时期的主要义项。 二、 详尽的释义结构与分析维度 本书的每一个词条都力求结构严谨、内容充实，远超一般的工具书的简略释义。 1. 词条构成要素： 【汉字】与【词条形式】： 标明正字、异体字（如“虙”与“抚”），并指出是单音节词还是双音节词。 【读音与声韵】： 参照上古音（中古音）复原成果，提供该词在古代的主要发音标注（采用国际通行音标或成熟的拟音体系），帮助学习者理解古诗文的韵律。 【本义与演变】： 明确该词最早出现于哪个时期的哪种语境中的核心含义（本义），并追踪其语义是如何一步步扩展或发生转义的。 【句法功能】： 详细说明该词在古汉语中通常充当的词性（如“之”在不同语境下作为代词、助词、动词的用法区别）。 2. 丰富而精准的引证系统： 为确保释义的准确性与权威性，每个主要义项后均附有三个以上的经典例句。这些例句的选取标准极高： 来源权威性： 必须来源于公认的经典文献（如二十四史、十三经、唐宋八大家文集等）。 语境代表性： 例句必须能最清晰、最典型地展示该义项的用法，避免选取晦涩难懂或有争议的文本。 标注精确性： 例句后会注明出处，并对例句中的核心词语进行简要的白话解释或指引，以降低阅读门槛。 三、 专题附录与学术洞察 《汉字之源》的价值不仅在于收录和解释，更在于对古代汉语的系统性考察。本书在主体词典之后附设了多个具有高度学术价值的专题附录。 1. 常用古今异义词辨析表： 集中梳理了数以百计的“望文生义”陷阱词汇。例如，如何区分“走”在先秦（跑）与后世（行走）的区别；“汤”在先秦（热水）与后世（汤水）的差异。这部分内容对于刚接触文言文的读者尤为关键。 2. 官制与地名术语简表： 鉴于古代典籍中频繁出现的复杂官职名称（如“太尉”“司马”“中书舍人”）和历史地理变迁，本书提供了一份精炼的术语对照表，帮助读者快速理解历史叙事背景。 3. 句法结构解析： 专门探讨古代汉语中独特的句法结构，如判断句的“者……也”结构、被动句的“见”“为……所”结构，以及倒装句的形成机制。这部分内容帮助读者从“词汇”层面过渡到“语篇”层面的理解。 总结：一部面向未来的古典汉语通论 《汉字之源：中华经典辞海》不是一部针对单一学校课程体系的辅导手册，而是一部面向所有追求深层次、系统化古汉语知识的读者的综合性、学术性的参考巨著。它致力于搭建起现代汉语学习者与古代文明经典的坚实桥梁，让使用者在每一次查阅中，都能感受到汉字背后蕴含的文化厚度与历史脉络。本书的深度和广度，使其成为案头必备的古典文献探微之钥。

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这本书简直是为我这种古文爱好者量身定做的！我一直苦恼于市面上那些动辄篇幅浩大、条目晦涩的古汉语词典，常常查个小词都要翻半天，而且解释常常是学究式的，让人望而生畏。然而，这本《开明中学古汉语词典》彻底改变了我的看法。它拿在手里分量适中，装帧设计也透着一股清爽的学术气息，不像某些大部头那样让人产生阅读压力。最让我惊喜的是它的释义方式——非常贴合实际的语境分析。比如，对于一些在不同朝代或不同文学作品中含义有微妙差别的词汇，它不会简单地给出A或B的解释，而是会细致地梳理出其演变脉络，并配上最经典的例句。我记得上次查一个与“德行”相关的词，好几本工具书都只是给出了“品德、道德”的解释，而这本词典却深入到先秦与两汉时期对这个词的理解差异，让我在阅读《史记》时，对人物性格的理解瞬间立体了起来。它更像是请了一位循循善诱的老师在你身边，而不是冷冰冰的工具。对于正在学习文言文的学生或者想重新拾起古文阅读的成年人来说，这种友好度和深度兼具的编纂风格，是无价之宝。它的检索系统也做得非常人性化，即便是生僻的异体字查询，也能很快定位，大大提高了阅读效率。

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坦白说，我购买这本书时是抱着一丝怀疑态度的，毕竟市面上的“中学版”工具书，很多时候只是名不副实，内容深度远不及专业研究用书。但深入使用后，我发现我对它的期待简直被远远超越了。这本书的价值，绝不仅仅停留在“查词”这个层面。它更像是一个系统的古汉语知识点梳理器。我注意到，在一些多音字、通假字的处理上，它没有简单地罗列所有读音和用法，而是根据现代语言习惯和古代主要用法，进行了优先级排序和重点说明。举个例子，某个常用动词在古代有表示“使役”和表示“自身行为”两种用法，这本书会用加粗的字体强调在哪个历史阶段哪种用法更主流，这对于我们理解文本背后的时代背景太有帮助了。而且，它的排版设计非常清晰，即使是查阅那些包含复杂形声字的词条，字号和间距也处理得恰到好处，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。这无疑是编辑团队对读者体验的深度考量。我甚至发现，仅仅是浏览一些不太熟悉的词条，就能对先秦散文和唐诗的语言风格差异产生更直观的感受，它在潜移默化中提升了我的整体古文素养。

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拿到这本词典时，我最大的感受是它的“平衡感”做得极其到位。我过去也买过几本号称“面向大众”的古籍工具书，结果要么是过于口语化，丢失了古语的韵味和精确性，要么就是过于追求“高精尖”，把简单的词汇也解释得玄之又玄，让人读完反而更糊涂了。但这本《开明中学古汉语词典》仿佛找到了一条完美的中间路线。它既保留了传统词典的严谨性，对每个词条的词源、古今异义都有明确标注，确保了学术上的可靠性；同时，它的例证选取眼光独到，不像有些词典只会堆砌晦涩的古文，而是尽量选用那些出现在中学语文教材、或是常见于基础古籍中的句子，这些句子本身就具有一定的解释性。我尤其欣赏它在“词义辨析”部分的处理，比如“遂”和“乃”，在很多语境下可以互换，但细微的语气差别，这本书用简洁的对比就阐明了。这种细致入微的差别对待，对于想写出地道文言文或者准确理解古人表达意图的人来说，至关重要。它不是厚重的压舱石，更像是一个随时可以取用的、高效的智能助手，让我在阅读古籍时，阅读的流畅性得到了极大的保障。

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这本书的编纂哲学，似乎是建立在“理解”而非“记忆”的基础上的。许多工具书往往只是提供一个静态的解释，而《开明中学古汉语词典》则更注重动态的运用场景。我印象最深的是它对一些具有强烈文化内涵的词汇的处理，比如涉及古代礼制、官职或服饰的词汇，它会提供一个简短的背景注释，而不是仅仅给出字面意思的翻译。这对于我们理解古代社会结构和思想体系是极其重要的补充。例如，当我们查阅到一个与“郊祀”相关的词语时，它不仅解释了字面意思，还会简要说明这种祭祀在周礼中的地位，一下子就把这个词语从孤立的符号还原到了一个活生生的历史场景中。这种“情境化”的解释，让记忆变得更加深刻和有意义。对于我这种非专业出身，但对传统文化抱有浓厚兴趣的人来说，这本书极大地降低了我们进入古汉语世界的门槛，使得学习过程充满了发现的乐趣，而不是枯燥的重复。它真正做到了“教人以渔”，教会我们如何去思考古人语言背后的逻辑。

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我必须得称赞一下这本书的选材广度。尽管名字里带有“中学”二字，给人一种它只覆盖基础词汇的错觉，但实际上，它的覆盖面相当令人惊喜。我曾尝试用它来查阅一些早期白话小说中偶尔出现的，略带俚俗色彩的词语，原本不抱太大希望，结果发现它居然也有收录，并且给出了非常精准的“俗语”或“方言残留”的标记。这表明编纂者在词条的选择上，并未局限于“雅”的文言文，而是尽可能地反映了古代汉语在不同社会阶层和地域中的实际应用情况，使得这本书在处理中古汉语向近古汉语过渡时期的文本时，展现出非凡的效力。这种全面的视野，让它在一众“保守”的同类工具书中脱颖而出。对我个人而言，这意味着我手上的工具可以应对更复杂、更具挑战性的阅读任务，而不是只能停留在基础的蒙学阶段。总而言之，它是一部既能满足课堂教学的基本要求，又能支撑起个人深入研究兴趣的优秀参考书。

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