徐友渔,1947年生于四川成都,1966年时为成都一中高中三年级学牛。经历了文革、下乡,当过工人,四川师范大学数学系1977届学生,1979年入中国社会科学院研究生院,1982年毕业,获哲学硕士学位,后一直在中国社会科学院哲学研究所工作。1986--1988年为牛津大学访问学者,199Z-1993年为布里斯托尔大学访问学者,专业为当代西方哲学,现为研究员。
本书主要是作者本人对文革的个人体验与思想反思,其中还包括他针对“红卫兵”行为所做的专题研究,在研究中作者为我们冷静剖析了那红色年代的疯狂。
近来读到不少“青年一代”对于文革充满浪漫想象的论述,心头总是不禁一震:最多才一代人的时间,一桩并非只与极少数人有关、因此决非扑朔迷离的“秘史”,而是涉及千家万户的重大历史事件,而且这千百万“当事人”现在还都“正当年”的时候,这幅历史图景竟如此迅速地“模糊化...
评分近来读到不少“青年一代”对于文革充满浪漫想象的论述,心头总是不禁一震:最多才一代人的时间,一桩并非只与极少数人有关、因此决非扑朔迷离的“秘史”,而是涉及千家万户的重大历史事件,而且这千百万“当事人”现在还都“正当年”的时候,这幅历史图景竟如此迅速地“模糊化...
评分近来读到不少“青年一代”对于文革充满浪漫想象的论述,心头总是不禁一震:最多才一代人的时间,一桩并非只与极少数人有关、因此决非扑朔迷离的“秘史”,而是涉及千家万户的重大历史事件,而且这千百万“当事人”现在还都“正当年”的时候,这幅历史图景竟如此迅速地“模糊化...
评分十年只算历史的一瞬间,却记载着不能忘却的记忆,是不是闹剧历史终会给出正确的答案,即便如此,谁又能去补偿那逝去的青春和那几乎死去的精神?
评分十年只算历史的一瞬间,却记载着不能忘却的记忆,是不是闹剧历史终会给出正确的答案,即便如此,谁又能去补偿那逝去的青春和那几乎死去的精神?
唯一需要做的,是鼓起道德的勇气。失去的,只是惰性和怯懦,得到的,却是整个未来。
评分才懂得他的自由和智慧。“我现在恐怕还是一个理想主义者,只是我知道不再以自己的理想来强求别人”。
评分这本代替 形形色色的造反一书,笔调俭省,冷静~20年前的论著,如今也是常读常新。
评分1. 不能善待历史的人,也不会被历史善待 54. 中国人应该学习和养成缜密地思维,精确地表述的习惯,清楚那种海阔天空,以气势和文采而不以把握问题实质取胜的论述习惯 110. 教育的最基本原则,应该是让人们懂得人之为人的道理,懂得尊重和呵护人性,发展人性的意义 惊心动魄!肮脏的斗争!“借力打力”!
评分一种反省,将个体的人生与群体的历史紧紧相连,对于理想、青春、和那段激情燃烧的岁月有着比较充分的感受和理解。我们该做的,正如书名所直指的:直面历史,即使这意味着幻灭和痛苦,我们也当勇往直前。
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