《李吉林和情境教育学派研究》第一部分是“诗人教育家李吉林”，对李吉林的教育创新和诗意人生做了客观评价。《李吉林和情境教育学派研究》第二部分是“中国气派的原创教育思想”，对情境教育学派内涵进行了精辟概括。第三部分是“情境教育探源与诠释”，对情境教育学派的渊源进行了多学科透视。《李吉林和情境教育学派研究》的第四部分是“情境教育的时代特征与意义”，深刻分析了情境教育学派的时代价值。第五部分是“走向世界的情境教育”。值得关注的是，编者还将李吉林的四篇代表性论文和情境教育学派研究大事记作为《李吉林和情境教育学派研究》附录，为深入研究情境教育学派提供了极具价值的一手资料。
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已撕留。所谓素质教育？只要不攀比分数，什么都好说。
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