教育即唤醒 在线电子书 图书标签: 教育 郭师赠 小书
发表于2024-12-28
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读完。一位在教学中不断思考的老师,辛苦了!
评分飞机上浏览完留下了那篇批判性的文章。很毒,很真实。想来是要佩服杨的气度。但正如那篇博士的文章所言,坚硬的几乎不可改变的现实面前,一线教师的探索价值比批判性言论要有力得多。
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评分读完。一位在教学中不断思考的老师,辛苦了!
评分飞机上浏览完留下了那篇批判性的文章。很毒,很真实。想来是要佩服杨的气度。但正如那篇博士的文章所言,坚硬的几乎不可改变的现实面前,一线教师的探索价值比批判性言论要有力得多。
杨聪,1975年生,毕业于浙江省平阳师范学校,浙江省苍南县灵溪镇灵江小学语文教师,著有《插班生林可树》,2010年温州教育十大新闻人物之一。他觉得教育的乐趣来自对孩子的兴趣,教育的真正任务和目的,不是评判,而是唤醒,更是善的传递、爱的共鸣。
《教育即唤醒-走近问题学生》,著名的基层教学老师杨聪,摒弃了面对“问题学生”采取忽视、监管、批评等教育手段,而是在自身教育实践过程中,给予孩子更多的爱与关注,尊重孩子幼小的心灵,重塑他们的自尊与自信,因材施教,激发他们的学习兴趣,让学习和学校不再成为孩子的负担。同时本书所述的“问题学生”引发了社会人士的具有强烈刺激的评论,更能引发读者对问题生教育的深入思考。
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