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錢理群作者

中華書局

譯者

2004-10 出版日期

308 頁數

36.00元價格

平裝

名傢講現代中國叢書系列

9787101043624 圖書編碼

周作人研究二十一講在線電子書圖書標籤: 周作人錢理群文學理論現代文學文學研究周作人研究傳記學術

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發表於2024-11-22

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周作人研究二十一講在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

錢理群老師不愧學界大佬啊，寫起文章來特彆霸道： 1.“希望能夠為周作人研究建立一個基本的格局，因此盡可能地對周作人的方方麵麵都有所論及。” 2.很多獨立成段的判斷句，如，“看來，人們是誇大瞭這種聯係。” 3.很多麵嚮隻是一筆帶過，比如周作人文章的“澀味和簡單味”，不知道是不是嫌彆人的論述已經很多，所以故意不寫瞭呢？ 4.階級鬥爭史觀的影響頗重，附錄的《走嚮深淵之路》幾乎毫無邏輯，而隻有義憤，和《周作人傳》的相關章節如齣一轍。不過總體來說還是比較客觀，至少對周作人五四時期的功績有比較正麵的評價。個人認為此書最大的問題在於對“五四傳統”的理解有失偏頗：以魯迅和左翼作為“五四”的真正傳人，將“五四”的鬥爭傳統認為是唯一真正的“五四精神”，進而導緻瞭之後一連串對周作人不公正的評價。

評分☆☆☆☆☆

舊作改頭換麵，很多評價放在今天來看已經成問題，然對周作人不熟悉的人讀讀還是有好處。

評分☆☆☆☆☆

孤立的個人與一個大時代的對抗，一方麵清楚地看到和聽到，想要呼喊著但不被世人所聽見。一方麵堅守著自己的人道，而忽略現實殘酷的，熱愛美好的善良的天真的好人。這種極端的分裂和落差就是讓一個人感到絕望，選擇瞭這一條路，就選擇瞭做一個悲劇的人物，無論他做瞭什麼。

評分☆☆☆☆☆

教條還是教條，條條框框太多，周作人的投日與王國維的自殺，這樣的現象的本質是什麼？太爛瞭，不忍讀瞭，因為有先入為主的東西，魯迅比他弟弟強

周作人研究二十一講在線電子書著者簡介

錢理群：

1939年1月30日生於四川重慶，祖籍浙江杭州，漢族。1956年並入中國人民大學新聞係，1960年畢業。1960一1978年先後在貴州省安順地區衛生學校、地區師範學校任教。1978年考取北京大學中文係文學專業研究生，師從王瑤、嚴傢炎先生攻讀現代文學，1981年畢業，獲文學碩士學位。同年留校任教至今。現為北京大學中文係教授，當代著名學者，理論傢，北京大學博士導師，以中國現當代文學為研究方嚮，寫下瞭大量研究著作，且文思敏捷嚴謹，在國內頗有威望。

主要著作：

《中國現代文學三十年》（與吳福輝、溫儒敏等閤作），上海文藝齣版社1987年齣版，1998年重新修訂，由北京大學齣版社齣版。

《心靈的探尋》，上海文藝齣版社1988年7月齣版。

《二十世紀中國文學三人談》（與黃子平、陳平原閤作），人民文學齣版社1988年9月齣版。

《周作人傳》，北京十月文藝齣版社1990年8月齣版。

《周作人論》，上海人民齣版社1991年8月齣版。

《心係黃河――著名泥沙專傢錢寜》，科學普及齣版社1991年9月齣版。

《豐富的痛苦――堂吉訶德和哈姆雷特的東移》，時代文藝齣版社1993年5月齣版。

《人之患》，浙江人民齣版社1993年9月齣版。

《大小舞颱之間――曹禺戲劇新論》，浙江文藝齣版社1994年10月齣版。

《繪圖本中國文學史》（與董乃斌、吳曉東等閤作），祥雲（美國）齣版公司，1995年7月齣版。

《精神的煉獄――中國現代文學從“五四”到抗戰的曆程》，廣西教育齣版社1996年齣版。

《名作重讀》，上海教育齣版社1997年齣版。

《世紀末的沉思》，河北人民齣版社1997年齣版。

《壓在心上的墳》，四川人民齣版社1994年齣版。

《1948：天地玄黃》，山東教育齣版社1997年齣版。

《漫說文化》（與陳平原、黃子平閤作），湖南教育齣版社，1997年齣版。

周作人研究二十一講在線電子書著者簡介

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周作人研究二十一講在線電子書圖書描述

上世紀二三十年代，與魯迅一樣，周作人曾經是一個讓許多青年景仰的名字，但在四十年代初齣任侵華日軍卵翼之下的僞華北教育督辦後，周作人的命運發生瞭轉摺，並在抗戰勝利後一度以“漢奸罪”身陷囹圄。1967年5月，周作人在身邊無一人的境況下淒然離世。與此相對照，自周氏歿後至今的幾十年間，其作品多次翻印、重印，編入選集者不計其數，坊間關於周氏的論著亦已不鮮。

周作人在現代中國曆史上究竟扮演瞭什麼樣的角色，留下瞭什麼樣的痕跡？本書在對大量原始資料進行發掘整理的基礎上，深入探討瞭周作人與東、西方文化的關係，全麵總結瞭周作人在文學與文化研究諸方麵的貢獻，對周作人與章太炎、蔡元培、李大釗、陳獨秀、鬍適、錢玄同、劉半農、郭沫若、鬱達夫、茅盾、鄭振鐸、梁實鞦、俞平伯、廢名等同時代著名學者、文人之間的交往進行瞭詳盡的考察，並對日本侵華期間周作人“落水”一事給予瞭深刻的批判與解剖，為瞭解、透視周作人這一復雜的曆史人物提供瞭清晰的綫索與開闊的視野。

本書采取講座的形式，搭配多幅書影與人物圖片，一改案頭論著嚴肅刻闆的麵目，並以同情與冷俊兼而有之的筆墨，引導讀者審視曆史、貼近人物，是一部非常耐讀的著作。

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