本書為瞭適應電大教學的需要，教材做瞭些調整，在內容方麵把講解字形的部分由原來的一章改為三章，使各章的篇幅大體平衡，便於教學。此外還去掉瞭字義部分，以便突齣漢字的“四定”。在每章的最後，增加瞭“思考與練習”和“能考文獻”。練習有鞏固性的，更多的是思考性的，希望能促使學員進行思考，對教學內容提齣自己的看法。為瞭使學員做練習比較方便，本書增加瞭附錄，附錄提供瞭政府主管部門公布的幾個字錶。
具體描述
讀後感
有多处释例不能作证观点的地方，甚至相左。 初探觉得新奇，深入推敲的话，会发现文不对题，诸多自我矛盾之处。 作为一种新的构字法，苏先生力图摆脱传统六书的舒服，重新建构一种适用于现代汉字的理论，但是在实际操作中，新六书很难做到。 第一 记号和意符的界限模糊 第二 省...
評分有多处释例不能作证观点的地方，甚至相左。 初探觉得新奇，深入推敲的话，会发现文不对题，诸多自我矛盾之处。 作为一种新的构字法，苏先生力图摆脱传统六书的舒服，重新建构一种适用于现代汉字的理论，但是在实际操作中，新六书很难做到。 第一 记号和意符的界限模糊 第二 省...
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用戶評價
4.2。當代人對於現代漢字需要瞭解的若乾方麵，可以作為普及讀物來看。94年本。pdf????
评分被石奶奶感動到瞭。
评分看的是老版的，藍綠皮兒。
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