傳播學科的奠定 在線電子書 圖書標籤: 傳播學  鬍翼青  知識社會學  傳播學史  思想史  新聞傳播  範式與流派  曆史   

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主要是從曼海姆知識社會學的角度對傳播學科建立的諸多問題的一個反思，貫穿的主綫就是施拉姆創建傳播學這一學科深刻體現的是知識與權力的關係，並從大的社會環境入手，美國從社會進步主義轉嚮國傢進步主義過程中，為瞭樹立傳播學學科的閤法性，而有意無意地將具有社會地位的四個社會學者拉入奠基者的位置。詳細的梳理瞭芝加哥學派、哥倫比亞學派、法蘭剋福學派以及耶魯學派之間的關係，打破瞭經典傳播學教材的論述體係，具有一定的創新性與批判性。鬍翼青和劉海龍算是當前國內對經典傳播理論反思具有代錶性的兩位青年學者。

黃旦老師的在序言裏講的話是對這本書特彆準確的評價

一上來便挑掉瞭「編年史」和「曆史決定論」兩個陳年老刺，宣告自身的知識社會學取徑，但不同於曼海姆，鬍宣稱自己並不保持「意識形態中立化」。這便解釋瞭他在破除學科神話和集體記憶時激進狂熱的炮擊行為。到這，便讓人迷惑起來：意識形態不中立化，是為瞭避免因「曼海姆悖論」而在破除這一過程中的束手束腳？還是乾脆置「曼海姆悖論」於不顧，繞開它來塞自己的私貨？整本書大段引述，行文囉嗦，加上後半部分反復嘲諷的行為，實難讓人對這次炮擊有太多好感，應該更沉穩點的。當然，最後炮火也隻觸及瞭學科睏境的錶層——依舊是意識形態與學術話語的問題，視野還是局限瞭點。

鬍翼青是那種立場鮮明，極具風格性的學者，據說在南大頗受歡迎。從長長的導論便可看齣鬍試圖用知識社會學的方法重建知識主體，站在批判的視角還原傳播學作為學科奠定的本來麵貌，而這也決定瞭其這種從橫斷麵切入不同於傳統編年史的寫法。以重要的時間點來編織整個傳播學的原初生態，用講故事的方法增加學術思想史的可讀性，這樣的野心與魄力是不得不讓人佩服的，隻是最後呈現的文本似乎還可以更好一點。無論如何，鬍翼青很好地做瞭一個“祛魅”的工作，破解瞭施拉姆、拉斯韋爾、四大奠基人等的神話，四大學派起起伏伏，專傢和自由知識分子的恩恩怨怨無不與背後巨大的國傢意識形態有關。學術與權力的交織共同締造瞭傳播學。文末所提到的“學科二重性結構”的問題更值得我們深思傳播學的未來。PS：黃旦和王怡紅的序言以及鬍的後記值得一看。

跟之前的八本書簡直不是一個次元的