《教育社会学》的体系包括四大部分。第一部分为教育社会学的学科论,内含教育社会学概论、教育社会学研究方法诸章;第二部分为宏观教育社会学,内含经济与教育、政治与教育、文化与教育、青年文化与教育、人口与教育、生态环境与教育、社会变迁与教育等章;第三部分为中观教育社会学,内含社区与教育、学校组织的社会学分析等章;第四部分为微观教育社会学,内含班级的社会学分析、教师的社会学分析、家庭与教育、性别差异与教育、个体社会化与教育等章。此外,我们还将西方教育社会学理论流派作为附录介绍给读者。
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有点奇怪,同样是南师,这本01年的教材在讨论性别与教育的议题时反而比98年的教材要保守(生理性别差异决定了不同的性别规范社会期待,教育要基于生理性别导致的先天差异因性别施教…大概这样子),几乎没谈不平等问题,难道是因为老一辈的时代局限性吗-_-||
评分有点奇怪,同样是南师,这本01年的教材在讨论性别与教育的议题时反而比98年的教材要保守(生理性别差异决定了不同的性别规范社会期待,教育要基于生理性别导致的先天差异因性别施教…大概这样子),几乎没谈不平等问题,难道是因为老一辈的时代局限性吗-_-||
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