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学校强制阅读，于是看完这本所谓“无害”的书，浪费了两个小时，还得做精神摧残般的读书交流。

学校发的一本书。刚开始看的时候觉得很无趣，很无聊。慢慢地翻着翻着，就发现这本书真是本精华，是教师的枕边书，里面有很多点很有用，也很新颖，可以用作课题、社团建设等。

学校发的一本书。刚开始看的时候觉得很无趣，很无聊。慢慢地翻着翻着，就发现这本书真是本精华，是教师的枕边书，里面有很多点很有用，也很新颖，可以用作课题、社团建设等。

: G632.0-53/8843

看的人还蛮多的，为什么我觉得这是一本对教师的阅读毫无意义的书呢。

这本书，让我激发了对教育工作者的最心底的那份向往与热爱，我看了一位为了教育而不断付出的校长，一所很有意思的学校，这是我以后工作所向往的目标，北郊，我一定要奔向你，等我。  

虽然，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》我还没读过，不过郑校长的书，我倒是完整的读过了。 这本书还可以，讲的内容也跟他的实际校长工作结合起来，不太空洞，理念也是很先进，观点也很清晰。 有一点我也要自勉，那就是郑校长提出的，教师要多看书，这也是很多教育家看的那样...  

虽然，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》我还没读过，不过郑校长的书，我倒是完整的读过了。 这本书还可以，讲的内容也跟他的实际校长工作结合起来，不太空洞，理念也是很先进，观点也很清晰。 有一点我也要自勉，那就是郑校长提出的，教师要多看书，这也是很多教育家看的那样...  

极少看书，特别是纸质的书。百无聊赖的时候，看见同事桌头有本《给教师的一百条新建议》，郑杰写的，于是拿来翻翻。这个书名似曾相识，我最终想起来了苏霍姆林斯基也是写过类似书名的书，苏氏这本经典的著作，听说写得很好，听说而已，没看过。 郑杰，上海市十佳中学青...  

这本书，让我激发了对教育工作者的最心底的那份向往与热爱，我看了一位为了教育而不断付出的校长，一所很有意思的学校，这是我以后工作所向往的目标，北郊，我一定要奔向你，等我。