具体描述
读书书系。
作者从教多年，业余从事环保工作，对现代社会的发展模式有许多独到见解。赴英国学习为特殊人服务的华德福教育期间，她将自己多年的思考，结合每天的劳动和学习经历，写下了这部日记，展示了一个高级知识分子的精神追求和对现代社会的忧虑。<br>
作者简介
吴蓓，吉林大学理学学士，上海交通大学理学硕士。担任过中学物理教师2年，大学物理教师13年。民间环保组织“自然之友”会员。2001年8月赴英国爱默生学院学习华德福教育，2004年4月回国。
目录信息
读后感
这本书里看到吴蓓老师的成长历程。很有意思。她在不断学习。一直都放空自己，然后就能吸收更多。一开始的时候，吴蓓老师也有很多不足，比如不会唱歌、不会太极拳……在英格兰学习华德福的三年，我觉得学到什么还在其次，更重要的是遇见和认识了各种各样的人生。
评分这是一本留学日记。作者是一位40多岁的大学物理老师。在英国留学三年学的是华德福教育。华德福教育体系的创始人鲁道夫·斯坦纳（Rudolf Steiner 1861-1925）认为：人在0-7岁追求善，7-14岁追求美，14-21岁追求真（63页），这个教育体系的目的在于引导孩子成为一个身、心、灵完...
评分读了作者的《请让我慢慢长大》，再看到这本书拿起便读。可是读的过程中感觉微微有些失望。 可能是日记体的原因。也可能是因为无法去体验作者的经历而无法去深刻理解作者的感受。 我们现在的生活是很浮躁，很浪费，很嘈杂，很不脚踏实地，可是，社会的发展有着不可...
评分这是一本留学日记。作者是一位40多岁的大学物理老师。在英国留学三年学的是华德福教育。华德福教育体系的创始人鲁道夫·斯坦纳（Rudolf Steiner 1861-1925）认为：人在0-7岁追求善，7-14岁追求美，14-21岁追求真（63页），这个教育体系的目的在于引导孩子成为一个身、心、灵完...
评分读了作者的《请让我慢慢长大》，再看到这本书拿起便读。可是读的过程中感觉微微有些失望。 可能是日记体的原因。也可能是因为无法去体验作者的经历而无法去深刻理解作者的感受。 我们现在的生活是很浮躁，很浪费，很嘈杂，很不脚踏实地，可是，社会的发展有着不可...
用户评价
如果在孩子三岁时，我知道华德福，我会把孩子送到那儿去吗？时光无法倒流，没有答案。
评分偶遇
评分我在读小学的妹妹翻了翻这本书,说,为什么他们跳舞会流泪,为什么他们要观察一朵花. 感此言,我更有一种想要出去的冲动.在中国,接受到的不是为了自己能获得生活幸福的教育,而是建立在拥护共产党的旗帜下的.
评分作者吴蓓对生活的热爱与对社会的责任心令我肃然起敬；她的精神追求让我产生强烈的共鸣感..
评分盗版，看不下去。。。就当看过了吧。。。唉。。。
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