在《学会关心:教育的另一种模式》中，内尔·诺丁斯主张对传统学校教育进行彻底改革，学校必须充分重视学生发展的多样性，建立一个充满关心而不是竞争的环境，对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养。围绕这一主旨，书中详尽阐述了学校的主要目的是教育学生学会关心——关心自己，关心身边最亲近的人，关心与自己有各种关系的人，关心与自己没有关系的人，关心动物、植物和自然环境，关心人类制造出来的物品，以及关心知识和学问。诺丁斯强调“要向学生传递这样一个信息：学校教育不是通往上流社会的阶梯，而是通向智慧的道路。成功不能用金钱和权力来衡量，成功更意味着建立爱的关系，增长个人才干，享受自己所从事的职业，以及与其他生命和地球维系一种有意义的连接”。
具体描述
读后感
这是一本很中肯的教育理论观点。她从教育哲学的高度，把现行整个学校体制的病根给挖出来了。不仅如此，她所提出的解决办法，是在实践中可以尝试去落实的。 [...]这样的学生参与不仅有利于智力发展，而且对培养公民素质至关重要。在鼓励学生参与的过程中，有关权力和控制的问题...
评分很喜欢这本书。文笔简练，论证详细，文风平易近人。读这本书，就好像和一个很随和的人在讨论问题一样。 这本书说出了，什么是关心，怎么去关心。 很喜欢这本书。文笔简练，论证详细，文风平易近人。读这本书，就好像和一个很随和的人在讨论问题一样。 这本书说出了，什么是...
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评分前几天，我阅读了从学校图书馆里借来的《学会关心》这本书，其中的好多内容都是在生活、学习、工作中要做到的。我主要摘抄了“孝敬父母”这一段内容。 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐朝孟郊的《游子吟》，用春天的阳光比喻母...
评分前几天，我阅读了从学校图书馆里借来的《学会关心》这本书，其中的好多内容都是在生活、学习、工作中要做到的。我主要摘抄了“孝敬父母”这一段内容。 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐朝孟郊的《游子吟》，用春天的阳光比喻母...
用户评价
一种新的教育模式，很美好。
评分理想还不错，关键怎么操作似乎有点架空，
评分关怀伦理学的经典。 在教育学里面，活着的人永远比任何理论更重要，教育理论必须让位给关心的关系。关心意味着一种关系，它最基本的表现形式是两个人之间的一种连接或接触。学会关心既是一种美德，更是一种能力。人世间存在的往往是不平等的关心关系。学校教育的第一个目的是教育学生学会关心，这就要求教育目的的连续性；学校场所的连续性；师生关系的连续性；课程的连续性。平等关系：爱人、朋友、同事及邻里之间的关系；不平等关系：亲子关系；师生关系；代理人与客户之间的关系。（P132学生们应该学习如何在一种不平等的关系中关心他人，但是他们更应该学会如何成为积极的被关心者。P135另一种本质上不平等的人际关系：师生关系。）今天对教育目的的严肃讨论越来越少。学校成为个人职业成功何国家经济繁荣服务的工具。
评分2015-03-17
评分经典
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