具体描述
作者简介
1870年生于意大利，是家中推一的独生女。1896年成为意大利第一位女医学博士。 1907年在罗马创办了第一所新型幼儿学校；“儿童之家”。从此确立了系统化、科学化的蒙氏幼教法以儿童的德要为依据并予以诱导，让他们自己去发现，自己去学习。自己去成长又被称为“实验教学法”在英国和中国台湾被称为“发现教学法”。
蒙台梭利一生视儿立为中心，将儿童教育视作伟大的社会运动。不断探索、著述和讲学。蒙氏幼教法也快速传播到世界的每一个角落，使之成为20世纪儿立教育最直要的、影响深远的改革家。 1929年她于荷兰创建国际蒙台梭利协会（AMI）。二战期间在印度讲学、研究与写作。二战结束后回到欧洲被提名为诺贝尔和平奖候选人；联合国教科文组织宜布其为”教育和世界和平的伟大象征”。
1952年。蒙台梭利逝世于荷兰。
今天其思想和方法已在全世界范国被认可或采用深刻地影响管欧美发达国家的教育水平和社会发展。蒙台核利协会，蒙台梭利训练中心、儿童之家遍布全球，蒙台梭利幼教经典丛书被全球110多个国家的家长和学校教师所尊奉与采用，并取得了非凡的成功。
目录信息
第一意儿童时期儿童与心理分析童年的秘密
第二章被告
第三章生物学的插曲
第四章新生儿一个不相容的环境
第五章天赋本能
第六章精神的胚胎实体化
第七章心理的发展
敏感期
敏感期的分析
观察与实例
第八章秩序
内部秩序
第九章智力
第十章生长的障碍
睡眠
第十一章行走
第十二章手
基本的活动
第十三章节奏
第十四章人格的转换
热爱环境
第十五章运动
第十六章缺乏理解力
第十七章爱的智慧
第十八章儿童的教育
我们的方法的起源
第十九章观察与发现
重复练习
自由选择
玩具
奖励与惩罚
肃静
尊严
书写与阅读
对身体的影响
第二十章方法
第二十一章娇生惯养的儿童
正常化
第二十二章教师的精神准备
第二十三章歧变
神游
障碍
治愈
依附
占有欲
权力欲
自卑感
· · · · · · (收起)
读后感
我们的孩子应该是什么样子的呢？ 有尊严而守纪律，礼貌，举止得体，有自发性，热爱学习，喜欢做有意义的事，良好的控制行为和情感的能力，自信地面对环境，有信念，对自己有把握。用谨慎代替恐惧，没有不切实际的幻想，善于思考并问有价值的问题。 没有恐惧、占有欲，不一味...
评分 评分蒙特梭利女士用理性的探索和感性的语言告诉我们这些成年人，儿童的秘密就是没有秘密，一切顺其自然。 我们不能替种子发芽，也不能为蜜蜂开花。幼小生物的成长孕育在生命的本能之中。 蒙特梭利说成年人都应该被审判。成年人不是错在对儿童“帮助”太少，而是“干预”太多，限制...
评分由于这本书在说理方面比较难以理解，很多时候都会有点没有理解到其中的内涵，也许是因为一方面是译者并非从原著即意大利文直译而是从英文版中翻译过来的，另一个原因便是我自己本身的阅历不够，故领悟得不太深刻。但是总而言之，阅读完一本书或多或少都会有所收获，只是...
评分最唯恐遇见却总忍不住做的事，就是越俎代庖。看见评论性的新闻栏目里说，曾被逼婚多年的剩女剩男们，一旦婚掉，又忙不迭地去逼迫别人结婚。这种“我的幸福可以复制”式的愚蠢难道是一种类似创造吸血鬼的把戏？被吸血的再去吸下一个是有多有趣？ 单身的时候，明知爱情是难以强...
用户评价
确实比较晦涩，不过那些反复出现在各种畅销育儿书籍中的例子原来都是蒙台梭利原创。 整本书感觉不完全是蒙台梭利原著，有些译者的评论和发挥。 如果想了解蒙台梭利的思想，看小巫、孙瑞雪、李跃儿的书吧。
评分读过另一个版本。
评分确实比较晦涩，不过那些反复出现在各种畅销育儿书籍中的例子原来都是蒙台梭利原创。 整本书感觉不完全是蒙台梭利原著，有些译者的评论和发挥。 如果想了解蒙台梭利的思想，看小巫、孙瑞雪、李跃儿的书吧。
评分有点难度
评分这本书是因为所学专业的缘故才去看的，不过感觉没有很深的印象，不过或多或少还是有点收获，还是比较刻板的专业知识比较占首位！
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