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儿童的人格形成及其培养

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[奥地利] 阿德勒 作者
河北人民出版社
韦启昌 译者
2002-12 出版日期
202 页数
10.00元 价格
平装
汉译世界教育名著丛书 丛书系列
9787202032282 图书编码

儿童的人格形成及其培养 在线电子书 图书标签: 儿童教育  教育  心理学  阿德勒  儿童心理学  育儿  儿童  心理   


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发表于2024-12-22


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儿童的人格形成及其培养 在线电子书 用户评价

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真希望每个老师和家长都能读一读

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总体来说,作为一本个体心理学早期的书,作者的很多看法虽然没有足够的论据,仅仅是个人的感觉,但根据后来的实验心理学研究成果看,作者的看法还是很正确的。 其中一个最重要的理论就是:个体应当被当作一个整体看待。 当孩子出现了某一个问题,就事论事往往是大部分人的做法,但事实上,整体分析孩子到底遭遇了什么困难,才能真正的解决问题。 比如,孩子不想去学校,家长就应该积极的寻找原因,并反思自己之前的教育是否未让孩子做好与外部世界相处的准备,而不是简单的归结于他想在家玩,或是他懒。 现在众多育儿书籍最大的问题,我认为就是她们把很多行为割裂开,单独的讲,如果碰到这个问题应该怎么解决,家长们看起来也觉得很方便,但用起来就会觉得苍白无力。 在很多时候,家长面临的最大问题不是管教孩子,而是控制自己的情绪。

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总体来说,作为一本个体心理学早期的书,作者的很多看法虽然没有足够的论据,仅仅是个人的感觉,但根据后来的实验心理学研究成果看,作者的看法还是很正确的。 其中一个最重要的理论就是:个体应当被当作一个整体看待。 当孩子出现了某一个问题,就事论事往往是大部分人的做法,但事实上,整体分析孩子到底遭遇了什么困难,才能真正的解决问题。 比如,孩子不想去学校,家长就应该积极的寻找原因,并反思自己之前的教育是否未让孩子做好与外部世界相处的准备,而不是简单的归结于他想在家玩,或是他懒。 现在众多育儿书籍最大的问题,我认为就是她们把很多行为割裂开,单独的讲,如果碰到这个问题应该怎么解决,家长们看起来也觉得很方便,但用起来就会觉得苍白无力。 在很多时候,家长面临的最大问题不是管教孩子,而是控制自己的情绪。

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第一次接触个体心理学的理论。对我来说论点非常新颖,对优越感的分析追求也有一定道理。觉得作者有些自身的主观偏见,有一些论证显得有些苍白无力。逻辑有点乱。

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形成一个系统,自我代入感十足

儿童的人格形成及其培养 在线电子书 著者简介

本书著者阿尔弗雷德·阿德勒(1870一1937)是奥地利著名心理和精神病理学家。他早年学医,大概在1900年开始探索、研究人的心理疾病。他是提出关于人的卑感的概念和理论的第一人。在1937年出版的《人的器官缺陷及其心理补偿》一书中,他提出人的生理缺陷带来了人的自卑感;如果人对自卑感无法找到满意的补偿,那么,人就会有精神疾病——亦即心理、感情的功能性紊乱和失调。后来,他进一步完善了他的关于自卑感及其补偿的这一核心理沦,并创建了个体心理学。


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儿童的人格形成及其培养 在线电子书 图书描述

本书围绕如何帮助儿童形成一个正常、健康的人格这一问题,提出了一个全新的教育理念,着重强调要用正确的方法帮助培养孩子的独立、自信、勇敢不畏困难的品质,以及与他人合作的意识和能力。

目录

第一章 导言

第二章 人格的统一体

第三章 追求优越感和它对教育的意义

第四章 如何引导孩子追求优越感

第五章 自卑情结

第六章 孩子的成长:防止自卑情结

第七章 社会感情及其发展的障碍

第八章 孩子在家庭的位置:孩子的心理及其相应的对策

第九章 新的环境——对儿童的准备工夫的一种测试

第十章 孩子在学校

第十一章 外在环境对孩子的影响

第十二章 青春期和性教育

第十三章 教育者的任务

第十四章 对父母的教育

附录一 个人心理问卷

附录二 五个孩子的个案及其评论

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儿童的人格形成及其培养 在线电子书 读后感

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育儿所需的付出和慎重,堪比世间任何一项工作。 你给予ta什么,ta就可能成为什么。赋予孩子生命、养育ta、引导ta这一系列的过程让人战战兢兢,如履薄冰,感觉稍不留神,就走上了歧路。 而阿德勒的个体心理学,则从个体的视角阐明了,每个个体的行为背后,都有特定的原因,或是...

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一个成功的婚姻有先决条件,就是其中个人心理的成熟。阿德勒在他的《儿童的人格教育》中提到:“孩子看问题和成人不同,他们容易倾向于把世界划分为对立的两个部分-上或下、全好或者全坏、聪明或者愚笨、全由或者全无。有些成人也有这样的对立的认知方式。那些习惯把世界分为尖...  

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育儿所需的付出和慎重,堪比世间任何一项工作。 你给予ta什么,ta就可能成为什么。赋予孩子生命、养育ta、引导ta这一系列的过程让人战战兢兢,如履薄冰,感觉稍不留神,就走上了歧路。 而阿德勒的个体心理学,则从个体的视角阐明了,每个个体的行为背后,都有特定的原因,或是...

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